初中物理《液体压强的计算》教学难点分析及实验突破

初中物理《液体压强的计算》教学难点分析及实验突破
徐慧
【期刊名称】《林区教学》
【年(卷),期】2001(000)003
【摘要】教学难点分析:液体压强的计算是液体压强的一个重点内容,同时也是液体压强的一个难点。

难点有三:1.回顾及讲解液体压强规律时无相应教具,尤其液体内部向各个方向都有压强中,对向上的压强实验少。

2.公式推导时,完全凭想象小水柱来进行公式推导,很抽象。

3.液体压强p=ρgh与ρ、h有关,与G、S无直接关系。

听老师讲解时明白,但与以往思维定势完全不同,所以学生出错最多的是这一点。

针对此三点,笔者设计了三套实验装置。

材料:儿童输液瓶二个、一次性针筒一个、橡皮筋数根、橡皮膜、剪刀、大烧杯、两端开口试管、细长玻璃管、方形纯净水瓶、大雪碧瓶、细铜丝、反胶塞、大气球(容积比纯净水瓶大)、透明胶片、玻璃胶、502胶、
【总页数】2页(P72-73)
【作者】徐慧
【作者单位】山东临沂实验中学 276001
【正文语种】中文
【相关文献】
1.谈液体压强教学难点的突破 [J], 冯朝
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4.初中物理液体压强难点突破 [J], 王少芳
5.以感知促进理解以实验驱动认知——浅析“液体的压强”教学难点突破 [J], 顾宏新
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