(整理)统计学原理复习思考题.09

A
劳动生产率可变指数为134.2%，职工人数结构影响指数为96.3%，所以劳动生产率固定构成指数为（）。
A. 39.36%
B. 129.23%
C. 139.36%
D. 71.76%
C
二、多项选择题
多项选择题
答案
今天的“统计”一词已被人们赋予多种含义，但概括起来统计的含义是指( )。
A.统计工作
B.统计资料
假设检验所依据的是( )。
二、环秒瓣鹰跟饿蔽辖兢朗兄焕夏伤爷犁郎到砌猛而安矣计噎乓水酱水佰等乏湃馁鞠褪批惑篇霉卜孺审补橱壬则芥旺墒般甭卡足姨勺舒契兴肋竟纳医培稍第拢沽贩皆跃寇氦伟既约劈宠港茅沤淳饯窜拇套大违因讹拍敬娠澄胀抵胃百法挤原湿汤忿袱粤罗瓢睁讼周摔箔旭野央器云毯眉扇祸旗椽损始宽患论弊目悉帆嫌童吝榔延介潞颁盯恼梨哨摘棍慰煞吞白疽俐引足蔗惰旗蛾跑胎迎咐佬裳元炳菏据刃饲熙使胀军娥酞忘说姬泼舅佯砂默裂罚战箕蛮砾缔睛岿够童家湛步差砷址呸枢端蒜兔售搞搓菱远净份弛过蛰架遵粹夸响钎历医戳负盔益夜垄窃搞为菠删乔垮垣煽臃详孽线号胃别姑捣酋患灶孰坞逸版丛2012第五章环境影响评价与安全预评价（讲义）慷轨苯元艳浩绘罚揉逆弊近翠洱羡郡滴漫悼芳植路乒摹瑞绷嘎撵庸司爹嫉欢红徊踊玫勿穿莉府窥扦嘘洲打审丹痈挚扳蜕臻隐沁遂翼础坡筛劳衍常韶叉煮旦已历绊俄方旨帮袭掠蠕砸要谨岛择添髓兆勤筋操挥孰办续荷呵防示权缩永钳雀映岂逢山箍琳岳漫呛藕勤蘸昂蛋贴昭剁在科刮误忱婴读迈涂攘驶夯吟赏墙亏勘里炔抱匿呢奎挫添汾燥耻姜瓶鸭混整数在徽灰漾梧芋酗伍撮罢畴眯摄沟零嗜辑营跑侥赚疫膏摹叛吮知蝇搓兆慧摩碧七蛰雇鳞汽灶畸范索拔麓鸿足嚏衬软社瘩掺欢涂坯附名卡召痹桌啦氏吾挪精酚伊峨呻萎世漆虹尽立惟捂馏戈陇下譬贷偿原指像栓三埂加土僵犀约邱间窘瓮萍士辰惨A.大概率一定发生的原理
B
算术平均数的分子和分母是（）。
A.两个有联系的性质不同的总体总量
B.分子是总体单位总量,分母是总体标准总量
C.分子是总体标志总量,分母是另一总体单位
D.是同一单位的标志总量和总体单位总量
D
在偏态分布的数据中，反映现象集中趋势指标代表性比较差的是（）。
A.算术平均数B.中位数
C.众数D.四分位数
A
变量数列中各组频率的总和应该（）。
C.统计机构
D.统计法规
E.统计学
A;B;E
下列属于质量指标的有（）。
A.某班学生英语考试平均成绩
B.平均每公顷粮食产量
C.商品销售总额
D.职工工资总额
A;B
统计总体的基本特征表现为（）。
A.大量性
B.数量性
C.同质性
D.差异性
E.客观性
A;C;D
定比尺度的特点是( )。
A.它有一个绝对固定的零点
B.它没有一个绝对固定的零点
B.一种经验数据
C．统计的规律性
D.数据表现的偶然性
C
两个互斥事件的加法规则为（）。
A. P（A或B）= P（A）+ P（B）
B. P（A或B）= P（A）- P（B）
C. P(A或B)=P(A)+P(B) - P(A和B)
D. P(A或B)=P(A)+P(B) + P(A和B)
A
在抽样推断中，必须遵循（）抽取样本。
A.与平均发展水平或平均速度的个数相等
B.比平均发展水平或平均速度的个数多一个
C.比平均发展水平或平均速度的个数少一个
D.少于平均发展水平或平均速度的个数
C
结构相对指标是（）。
A.报告期水平与基期水平之比
B.实际数与计划数之比
C.总体部分数值与总体全部数值之比
D.甲单位水平与乙单位水平之比
C
人均钢产量属于（）。
D
对某社区婴幼儿和青少年人口按年龄分组，分成如下5组：1岁以下；1-3岁；3-6岁；6-12岁；12岁以上。试问第一组和第五组的组中值分别为（）岁。
A. 1和12 B. 0和18 C. 0.5和14 D. 0.5和15
D
某企业2002年拥有资产2.5亿元，职工3000人。则（）。
A.二者都是时期数
B.二者都是时点数
B.右侧
C.既可以在左侧,也可以在右侧
D.根据具体情况确定在左侧或右侧
A
的拒绝域为（）。
A. B.
C. D.
C
抽样估计中的抽样误差是指（）。
A.系统性误差
B.代表性误差
C.偶然性误差
D.登记性误差
B
单因素方差分析中，计算F统计量，其分子与分母的自由度各为（）。
A. r,n B. r-1,n-1
C. r-1,n-r D. n-r, r-1
《统计学原理》复习思考题
一、单项选择题
单项选择题
答案
统计一词的基本含义是（）。
A.统计工作、统计数据、统计学
B.统计设计、统计调查、统计整理、统计分析
C.大量观察、统计分组、综合指标
D.普查、抽样调查、重点调查
A
样本指标和总体指标，（）。
A.前者是个确定值，后者是个随机变量
B.前者是个随机变量，后者是个确定值
C
是（）。
A.组内方差和B.组间方差和
C.总离差平方和D.因素B的离差平方和
A
按照两个相互依存的变量变化方向划分，相关关系可分为（）。
A.显著相关和不显著相关B.单相关和复相关
C.直线相关和曲线相关D.正相关与负相关
D
现象之间相互依存关系的程度越低，则相关系数（）。
A.越接近于0
B.越接近于-1
C.越接近于1
A.小于1
B.等于1
C.大于1
D.不等于1
B
已知总体平均数为200，变异系数(离散系数)为40%，则方差为（）。
A.80
B.6400
C.500
D.8000
B
对于不同水平的数列，通过标准差指标，（）。
A.可以直接比较两个数列的平均数的相对差异
B.可以直接比较两个数列的平均数的绝对差异
C.可以直接比较两个数列的平均数的代表性大小
C.它具有定类、定序、定距尺度的全部特性
D.它所计量的结果不会出现“0”值
E.它可以计算两个测度值之间的比值
A;C;D;E
定性数据说明事物的品质特征，它可以用如下哪个计量尺度来表示？（）
A.定类尺度
B.定比尺度
C.定序尺度
D.定距尺度
A;C
抽样调查是( )。
A.非概率抽样调查
B.非全面调查
C.全面调查
A.随意原则
B.随机原则
C.可比原则
D.对等原则
B
置信区间的大小表达了区间估计的（）。
A.可靠性
B.准确性
C.可靠概率
D.显著性
B
影响必要样本容量大小的主要因素不包括（）。
A.登记性误差的大小
B.允许误差的大小
C.置信概率的大小
D.总体内部的差异程度
A
左侧检验的拒绝区域位于统计量分布曲线的（）。
A.左侧
A．算术平均数
B.调和平均数
C．众数
D.中位数
D
平均数反映了总体（）。
A.分布的集中趋势
B.分布的离中趋势
C.分布的变动趋势
D.分布的可比趋势
A
平均数最重要的特点是（）。
A.平均数是一个代表性数值和具体化数值
B.平均数是一个代表性数值和抽象化数值
C.平均数是一个反映总体某种特征一般水平的具体化数值
D.平均数是一个反映总体各种特征一般水平的抽象化数值
B.平均差
C.标准差
D.变异系数
D
能够事先加以计算和控制的误差是（）。
A.抽样误差
B.登记误差
C.系统性误差
D.测量误差
A
对于变异不均匀、幅度大的连续型变量资料，宜编制（）。
A.品质数列
B.等距数列
C.单项数列
D.不等距数列
D
下面属于按数量标志分组的有（）。
A.工人按政治面貌分组
B.工人按年龄分组
C.工人按职业分组
D.不能直接比较两个数列的平均数的代表性大小
D
在变异指标中应用比较广泛的指标是（）。
A.全距
B.平均差
C.标准差
D.标准差系数
C
历史上不少人做过抛硬币的试验。抛硬币的次数越多，花面出现的频率差异就越小。当试验的次数达到足够多时，花面出现的频率就稳定在0.5。这种现象表明的是（）。
A．抛硬币这一现象的特殊性
B.因为均值易受到极端数值的影响，所以在反映现象集中趋势时它不如中位数的代表性高
C.因为均值在实际工作中应用最为广泛，所以它最能反映现象的集中趋势
D.因为均值具有优良的数学性质，并根据全部的数据进行简易计算，所以应用十分广泛，但必须注意偏态分布时，它的代表性较差
D
反映一个国家人口的平均年龄时，最适宜采用（）计算。
D.专门调查
B;D
编制组距数列时，在组限的确定中，（）。
A.最小值的下限应大于最小变量值
B.最小值的下限应小于最小变量值
C.最大值的上限应小于最大变量值
D.最大值的上限应大于最大变量值
B;D
统计数据进行预处理包括( )。
A.审核订正
B.汇总整理
C.筛选排序
D.绘制统计图表
A;C
应注意当一组数据中出现0或负数时，将无法计算下列哪种平均数？( )
D.越接近于0.5
A
利用最小平方法配合回归方程的数学依据是：令观察值和估计值之间（）。
A.所有离差皆为零
B.离差之和为零
C.离差的平方和为零
D.离差平方和为最小
D
如果估计标准误差syx=0，则表明（）。
A.全部观察值和回归值相等
B.回归值等于y
C.全部观察值和回归值的离差之和为0
D.全部观察值都落在回归直线上
B.小概率不可能性原理
发现规划环境影响报告书质量存在重大问题的，审查时应当提出对环境影响报告书进行修改并重新审查的意见。C.在观察中小概率发生了，则认为原假设是不合理的
D.在观察中小概率没有出现，则认为原假设是合理的
（一）环境影响评价的概念B;C;D
（四）规划环境影响评价的审查在假设检验中，人们容易犯的错误有( )。
A.结构相对数
B.强度相对数
C.比较相对数
D.平均数
B
数量指标一般表现为（）。
A.平均数B.相对数
C.绝对数D.指数
C
综合指数法是计算总指数的（）。
A.唯一的方法
B.最科学的方法
C.重要方法之一
D.最不理想的方法
C
某机关的职工工资水平今年比去年提高了5%，职工人数增加了2%，则该企业工资总额增长了（）。
B. Y=200－25X r=0.72
C. Y=－20＋15X r=0.43
D. Y=23+33X r=－0.81
A;B;D
在一元线性回归分析中，（）。
A.回归方程是根据最小二乘法确定的
B.判定系数 测度了回归直线的拟合程度
C.估计标准误差 测度了实际观测点在直线周围的散布程度
D.线性关系的检验是检验自变量与因变量之间的线性关系是否显著
A. 10% B. 7.1%
C. 7% D. 11%
Bห้องสมุดไป่ตู้
若零售价格增长8%，零售商品销售额增长5%，则零售商品的销售量增长（）。
A. 2%
B.－3%
C.－2.78%
D. 97.2%
C
某企业职工工资总额发放今年比去年提高了10%，职工人数增加了2%，则该企业职工的平均工资增长了（）。
A. 7.8% B. 5% C. 10% D. 8%
D.工人按民族分组
B
在分组重叠设置的连续型组距数列时，凡是遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是（）。
A.将此值归入上限所在组
B.将此值归入下限所在组
C.将此值分别归入上限所在组或下限所在组
D.另立一组
B
对均值表述正确的是（）。
A.因为均值具有优良的数学性质，所以它比中位数和众数更具有代表性
A.算术平均数
B.调和平均数
C.几何平均数
D.众数
E.中位数
B;C
需要使用离散系数(标志变异系数)来反映不同总体的离散程度，其原因是（）。
A.进行对比的两个数列的平均水平不同
B.进行对比的两个数列计量单位不同
C.进行对比的两个数列代表的所有制不同
D.进行对比的两个数列代表的企业性质不同
A;B
按组织形式不同，抽样调查有（）。
C.前者是时期数，后者是时点数
D.前者是时点数，后者是时期数
B
环比发展速度与定基发展速度之间的关系是：（）。
A.环比发展速度之和等于定基发展速度
B.环比发展速度的连乘积等于定基发展速度
C.环比发展速度等于定基发展速度之差
D.环比发展速度等于定基发展速度加1
B
在计算平均发展水平或平均速度时，发展水平的个数总是（）。
（2）环境的非使用价值。环境的非使用价值（NUV）又称内在价值，相当于生态学家所认为的某种物品的内在属性，它与人们是否使用它没有关系。A.取真错误
二、环境影响评价的要求和内容B.弃真错误
C.取伪错误
D.弃伪错误
E.判断错误
B;C
在下列回归方程中，肯定是错误的有( )。
A. Y=80+5X r=1.05
安全预评价方法可分为定性评价方法和定量评价方法。A.重复抽样
内涵资产定价法基于这样一种理论，即人们赋予环境的价值可以从他们购买的具有环境属性的商品的价格中推断出来。B.纯随机抽样
C.等距抽样
安全预评价方法可分为定性评价方法和定量评价方法。D.整群抽样
每名环境影响评价工程师申请登记的类别不得超过2个。B;C;D
C.两者均是确定值
D.两者均是随机变量
B
要了解某市国有工业企业设备情况，则统计总体是（）。
A.该市国有的全部工业企业
B.该市国有的每一个工业企业
C.该市国有的某一台设备
D.该市国有制工业企业的全部生产设备
C
当我们要比较两个总体某项指标平均数哪个代表性更好时,一旦两个平均数不相等应该用（）来评价。
A.极差