高中政治 经济生活复习第一课课件 新人教版必修1

第 一 单 元 生
属性
价值:
凝结的人 的劳动
商品交换体现人与人交换劳动, 是社会属性 (只有商品才有,是商品的特性)
神 奇 的
二者的关系:
有使用 价值
才能用 成为 才有价值 与交换 商品
活 货 ①商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可,
与 币 使用价值是价值的物质载体.
:
消 费
②有使用价值的东西不一定有价值, 有价值的东西一定有使用价值
经 入与
营 与花
与 分钱
劳 配的
动
关
者
系
在 什 么 条 社件 会下 主进 义行 市经 场济 经活 济动
)
(
:
:
神奇的货币(7个考点)
:
第
一
单 元
多变的价格(8个考点)
生
活
与
消
多彩的消费(5个考点)
费
商品的概念: 是用与交换的劳动产品.
1.商品 商品 的 基本
使用价值:
商品的 属性
人的需要
体现物与人的关系, 是自然属性 (所有有用物的共性)
6．2007年，中国人民银行发行“第29届奥林匹克运动会纪念币”。此次发行的纪念币包
括普通纪念币和贵金属纪念币两种，其中贵金属纪念币（第1组）一套6枚，该套贵金属
纪念币 ①有价值和使用价值
②属于中华人民共和国的法定货币
A
③其面值由社会必要劳动时间决定 ④其价值是国家规定的，因为它是由国家发行的
A．①②
B．②③
C．①④
D．①③
2.
:
1.商品的基本属性 货币概念 是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品
货
币 货币的本质: 一般等价物(货币与一般等价物有什么区别?)
第
3.货币的职能:
价值尺度 ? ,流通手段(基本职能), 贮藏手段,支付手段,世界货币
一
说明公式: W G W的意义5点
单 元 生 活
2）纸币的含义
纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。
①纸币是由国家发行。如果不是本国国家发行，就不 是法定货币，而是伪币假币，在市场不能流通。制造 假币的行为在各国家都是犯罪行为。
②纸币是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使 用而现在不再强制使用的纸币，则不能在市场上流通。 这两方面是缺一不可的。 ③纸币只是货币的一种符号，没有价值，也就不是 商品 ，其本质也不是一般等价物
商品的交换过程
物物交换
以一般等价物为媒介
以货币为媒介的交换
w1—w2
的交换
W1—G—W2
w1—w—w2
把握：
①一般等价物本身是商品，有价值
②货币本身是商品，有价值
货币是固定的一般等价物
③金银为什么能固定地充当一般等价物
因为它有五个优点
思考：如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”
（不定项选择题02年全国） 马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。这 说明 A、金银最适宜于充当一般等价物 B、金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品 C、作为一般等价物，金银和贝壳的本质是一样的 D、金银是商品交换历史发展过程的产物
20亿 150元
3
1000亿元
1250亿元－1000亿元
20亿 150（1+0.25)
3
1250亿元
2.
:
1.商品的基本属性 货币概念 是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品
货
币 货币的本质: 一般等价物(货币与一般等价物有什么区别?)
第
3.货币的职能:
价值尺度 ? ,流通手段(基本职能), 贮藏手段,支付手段,世界货币
5．张某采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在
A 十年内付清银行贷款20万元以及利息4万元。其中5万元首付金、25万元房价、4万元
利息分别体现了货币的_________、_________、_________职能。 A．流通手段、价值尺度、支付手段 B．价值尺度、支付手段、流通手段 C．支付手段、流通手段、贮藏手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段
消
费
3、货币的基本职能
1）价值尺度职能
①含义 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值的大 小的职能。
②原因 因为货币本身是商品，也有价值。
③价值与价格的关系 价格是价值的货币表现，价值是价格的基础（即
价值决定价格）。
④货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。
2）流通手段（又叫购买手段） ①流通手段的含义
②引起通货膨胀的主要原因之一：
纸币发行量超过流通中所需要的货币量 ③特征： 纸币贬值，物价上涨,
经济发展过热.
④解决方法: 紧缩型的财政政策,货币从紧的政策
3．一定时期发行的货币数量取决于
①货币流通速度 ③待售商品的价格水平
A ②待售商品的数量
④国家的宏观调控力度
A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
A．一般等价物 C．结算手段
B．商品交换的媒介 D．社会财富的代表
A
4．《福布斯杂志》2008年3月5日报道，巴非特以620亿美元的财富总额成为今年的全球
首富。人们习惯用货币来衡量一个人拥有财富的多少，货币成为社会财富的象征，这是
因为
A
A．货币的本质是一般等价物
B．货币是由国家发行并强制使用的
C．货币体积小、价值大、便于携带 D．货币的价值能够通过其他商品体现出来
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介
C
②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行
③货币具有流通手段的职能
④货币具有价值尺度的职能
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④
2．货币的本质是一般等价物，这表明
①货币作为一般等价物已不是商品
B
②货币是表现其他一切商品价值的商品
③货币是财富的象征
④货币可以和其他一切商品相交换
（不定项）下列关于货币的表述中正确的选项是： A货币的本质是一般等价物 B充当一般等价物的商品都是货币 C货币是商品交换发展到一定阶段的产物 D货币与商品是一对孪生兄弟
AC
名称 交换方 式
公式
产生时间
特点
物物 交换
物与物直 W —W 货币产生 买卖同时进
接交换
前
行
商品 流通
以货币为 W-G-W 货币产生 买卖在时空
神
概念: 是国家(或某些地区)发行的,强制使用的货币符号
奇 的 货
4.纸币:
纸币 发行量 的依据:
商品流通中
需要的 =
货币量
商品价格总额( W ×P) 货币流通速度( V )
与币
通货膨胀与通货紧缩
消
费
4、纸币
1）纸币的产生
纸币是随着商品经济的发展，在铸币的基础上产生的 （金银条块——铸币——纸币）
4.对物价上涨和通货膨胀关系理解正确的有
①通货膨胀是由于国家纸币发行量超过实际需要量，造成纸币贬 值，引起物价上涨
②一般地说，发生通货膨胀会导致物价上涨
③物价上涨必然引起通货膨胀
B
④不能说物价上涨就一定是由通货膨胀引起的
A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
通货紧缩 ①含义 经济运行中出现的全面、持续的物价下降的现象。 ②原因
单向选择:
1．2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级地震。国家有关部门迅
速调集帐篷、面包、饮用水、药品等物品，紧急支援灾区。材料中的帐篷、
面包等物品 A．是商品，因为它们是劳动产品
D
B．不是商品，因为它们不是劳动产品
C．是商品，因为它们用于交换
D．不是商品，因为它们不用于交换
2．商品交换的本质是 A．物与物相交换的关系
直接原因是经济相对萎缩。即需求下降。 ③特征
纸币升值，物价下跌, 经济萎缩. ④解决方法: 扩张型(积极)财政政策,稳健的货币政策
思考：通货紧缩比通货膨胀好，消费者可以得到更多 的实惠，有利于提高人民生活水平.这一观点对吗?
材料:
1.金融市场的崩溃也堵塞了企业融资渠道，直接打击了企业的生产 和投资活动，中国经济对外出口困难,为此中国政府出台了鼓励出口 的政策(如出口退税、出口信贷支持等)
媒介
后
上分开
2.
:
1.商品的基本属性 货币概念 是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品
货
币 货币的本质: 一般等价物(货币与一般等价物有什么区别?)
第
3.货币的职能:
价值尺度 ? 流通手段(基本职能), 贮藏手段,支付手段,世界货币
一
说明公式: W G W的意义5点
单 元
神 奇
生的
活货 与币
一
说明公式: W G W的意义5点
单 元 生活
神
概念: 是国家(或某些地区)发行的,强制使用的货币符号
奇 的 货
4.纸币:
纸币 发行量 的依据:
商品流通中
需要的 =
货币量
商品价格总额( W ×P) 货币流通速度( V )
与币
消
通货膨胀与通货紧缩
费
4）通货膨胀和通货紧缩 通货膨胀 ①含义 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
3）纸币的职能
纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段和 支付手段的职能。
3）纸币的发行 ①决定商品流通中所需要的货币量的因素：
待销售的商品量、价格水平、货币流通速度
②公式：
商品价格总额
流通中实际 需要的货币量
待销售的商品量 价格水平 货币流通次数
③流通中实际需要的货币量同商品的价格总额成正 比，同货币流通速度成反比。
B B．商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者
C．没有质量保证的产品不能进入市场流通 D．注重质量是商品生产者的根本出发点和落脚点
4．江苏某叶片厂十分注重产品质量，日本三井集团与该厂签订长期的订货协议，
仅第一个月就被订制1800片叶片，经济效益十分可观。叶片厂取得成功的事实
表明
C
货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通的含义
以货币为媒介的商品交换。
物物交换与商品流通的区别
③作为流通手段的货币，只能是现实中的货币。
3）货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能
商品交换与商品流通的区别：
• 商品流通是一种商品交换， • 但商品交换不一定就是商品流通。
单项选择．
1.“商品—货币—商品”，这个公式说明
经济生活复习
(满足人民)消费需求 (最终目的)
经
济
()
生
尊
交换(方式.原则)
活
重
复 习
分配(制度.原则) 价 值 解决
社会再生产的 四个环节的矛盾
规
生产
分配
律
主
消费
交换
线
:
()
发展生产力(根本)
经济生活复习
(
()
():
学 会
学 会
国 家 参
如 何
赚 钱
)
与 处
花
生
理
钱
产
赚
生 活 与 消 费
’ 收钱
2.
:
1.商品的基本属性 货币概念 是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品
货
币 货币的本质: 一般等价物(货币与一般等价物有什么区别?)
第
3.货币的职能:
价值尺度 ? ,流通手段(基本职能), 贮藏手段,支付手段,世界货币
A．该厂生产的叶片价值大
B．该厂生产叶片的劳动生产率高
C．良好的使用价值有利于价值的实现 D．使用价值好经济效益就高
5．“商品一货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃，这个跳跃如果不成功，
摔坏的不是商品，但一定是商品生产者”。这段话表明
A．所有的商品必须表现为一定数量的货币
B．商品生产者关心的是商品的使用价值，商品如果卖不出去，
使用价值就白费了
C．商品生产者关心的是用商品换回货币，如果商品不能成功交换，
商品生产者就可能亏本甚至破产
D．只有商品变为货币，才能实现商品的使用价值
C
理解:企业的口号:质量就是生命!
2.
:
1.商品的基本属性 货币概念 是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品
货
币
第
一
单 元
神 奇
生的
活货
与币
消
费
B．不同商品的交换关系
C
C．商品生产者互相交换劳动的关系D．不同使用价值的交换关系
3．目前我国农产品在国外遭遇越来越多的贸易方面的绿色技术壁垒。要突破 绿色技术壁垒的实质是要求我国农业生产建立起国际认可的农产品质量保证 体系，着力提高农产品质量，从经济生活角度考虑，这主要是因为 A．质量能决定商品的价格
练习1、假定市场上待售商品1000亿元，且其价值都得到实 现，若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通2次。 此时1元相当于多少元货币的购买力？
1元相当于1元
练习2、某国待售商品20亿件，平均每件商品价格150元，椐测 定该年每元纸币平均流通三次，当年该国流通中需要多少货币？ 当年由于该国政府多发行纸币使商品价格平均上涨25%，商品 上涨后流通中的货币量是多少？该国多发行了多少纸币？
2.2008年10月份以前物价上涨,因而把反通胀放在了首位，进而实施 了力度极大的宏观紧缩，特别是货币紧缩的经济政策，
3.当前,对经济下滑是通过财政所主导的扩张型政策来解决。财政与 货币政策都是从价值这一端想办法，而创造价值远比创造使用价值 容易得多，只要中国政府经济刺激计划的力量足够，中国经济增长 就能被再拉起来
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④
以下各题货币分别执行的是什么职能？
A、一件衣服标价100元
（价值尺度）
B、小王用5元钱买一支钢笔
（流通手段）
C、老李家藏有祖传的两块金砖 （贮藏手段）
D、世界银行向发展中国家贷款 （世界货币） F、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
3．在国际市场上，黄金具有支付手段的职能。充当国际支付手段的黄金其本质是