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小学三年级英语上期末复习计划
一、班级情况分析
我任教的四个班级，每班有45个人。

三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。

三年级所学的知识是一些基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却难度比较大。

每班都有一些这样的学生，懒散、学习责任心差。

因此，复习还得从最基础的开始。

二、复习目标
复习是查漏补缺的最好方法之一，通过系统地复习，我想让学生能达成以下的学习目标：知识上：
1.词汇：能准确记住本学期的重点单词，即三会单词。

会认会读还会应用。

2.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let's talk,并能融会贯通, 学以致用。

态度上：
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

方法上：
1.教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。

2.通过模仿练习，模拟练习，让学生掌握做题的方法和技巧。

3.发挥榜样的力量，狠抓学困生的作业反馈，不放下任何一个学生。

三、复习注意点：
1.教学内容以学过的单词，句型，对话为主
2.重温已学内容（回忆、强化）
3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
四、具体方法：
1.认读单词复习：（1）把学过的单词整理出来，打乱认读。

注重比较认读，强化记忆。

（2）本学期的单词可分类如下：
学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词,句子.（培养学生自主归纳总结的习惯）
（3）针对性单词练习。

A、圈出不同类的单词。

B、单词与图片配对。

C、听音，圈出你所听到的单词。

D、听音，人物与单词图片练习。

2.语句复习。

（1）归纳每单元的重点单词和句子，结合语境进行阅读认识。

（2）听力训练：听音，要求学生respond.
（3）口语练习：围绕单元的话题让学生在小组内自编对话（4）综合练习，在练习中再一次的查漏补缺。

五、课时安排：8课时
1、单词认读练习2课时。

朗读巩固主要放在课堂上。

第一课时：练习听力。

听音，圈出你所听到的单词。

听音，将人物和单词连线。

听音，判断。

第二课时：单词与图片配对。

单词归类。

单词与中文配对。

2、语句认读复习3课时。

第一课时：出示重点句子，认读。

并做相关练习。

第二课时：认读Let's do所有内容。

做相关练习。