八年级历史期末质量分析
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再次，学生盲目自信，认为试卷过于简单等浮躁情绪普遍存在，很多学生考试完成后都认为自己做的非常出色，甚至把昆三中所出的试卷认为并不难等。
改进措施
针对期末考试成绩和教学中存在不足，在教学方面我准备从以下几方面改进：
一、认真钻研课本和课程标准，努力提高自身的综合能力。真正的服务学生，减轻学生负担，提高学生学习效率。
二、向课堂40分钟要效率、要成绩，提高课堂效率。尽量将练习完成在课堂，课下有条不紊的辅导差生。
三、加大对差生和后进生的帮组与鼓励，培养差生的信心，促其基础知识的巩固与提高。
四、对课堂纪律进一步严格要求，培养学生的注意力和自主学习的能力，培养其地理学习兴趣和能力。
本次呈贡育才学校参加了呈贡区的期末统一测试，采用昆明三中、滇池中学2013——2014学年上学期期末考试试卷。历史考察内容为八年级历史上册全册内容。选择题中近代化探索内容占17题共34分，新民主主义革命内容8题共16分，选择题共50分。非选择题第26题考了第二次鸦片战争中英法联军对中国的侵略的史实，分值4分；签订的条约和对中国的影响，分值4分；八国联军侵华和义和团运动各2分，整题共12分。第27题中国近代化的探索，考察方法主要以人物为核心，第（1）问考“林文忠公”——林则徐，分值2分；第（2）问考人物——严复，分值2分，思想——“物竞天择，适者生存不适者淘汰”等，分值2分；第（3）问考戊戌变法，2分；第（4）问考新文化运动的旗帜——民主、科学，2分；陈独秀和陈独秀在中共一大上当选中共书记，4分；第（5）问考了中国近代化的探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，共6分。第28题考了第一次鸦片战争，第二次鸦片战争和甲午中日战争等史实及其影响；中国历史上的三次社会性质变革的革命——秦始皇统一六国、辛亥革命、新中国的成立，共16分。
试卷完成情况
首先，从试卷成绩来看，本次成绩基本达到预期的目标，以较大的分值超过区一中，基本完成学校的任务目标；同时也存在不足，该年级呈现贫富分化严重的问题，年级最高分97分，最低分只有24分，也能够说明学生的考试态度不端正，，教师在复习课中没有落实辅差，今后的教学中辅差任务任重道远。
其次，学生书写不认真，对知识的运用能力很差。主要表现在如：魏源魏写成魅，不知道林文忠公是林则徐等，基础薄弱存在于这个年级的每一班中。
呈贡育才七年级历史期末考试质量分析
任教学科
任教班级
学生人数
各分数段学生人数
总
分
平均分
及
格
率
%
优
秀率Βιβλιοθήκη %极差率%
最高分
最低分
历
史
八年级
195
90--100
80--89
70--79
60--69
50--59
40--49
40以下
13
43
61
46
17
10
4
13884
71.2
55.2
28.7
2.1
97
24
试卷情况
改进措施
针对期末考试成绩和教学中存在不足，在教学方面我准备从以下几方面改进：
一、认真钻研课本和课程标准，努力提高自身的综合能力。真正的服务学生，减轻学生负担，提高学生学习效率。
二、向课堂40分钟要效率、要成绩，提高课堂效率。尽量将练习完成在课堂，课下有条不紊的辅导差生。
三、加大对差生和后进生的帮组与鼓励，培养差生的信心，促其基础知识的巩固与提高。
四、对课堂纪律进一步严格要求，培养学生的注意力和自主学习的能力，培养其地理学习兴趣和能力。
本次呈贡育才学校参加了呈贡区的期末统一测试，采用昆明三中、滇池中学2013——2014学年上学期期末考试试卷。历史考察内容为八年级历史上册全册内容。选择题中近代化探索内容占17题共34分，新民主主义革命内容8题共16分，选择题共50分。非选择题第26题考了第二次鸦片战争中英法联军对中国的侵略的史实，分值4分；签订的条约和对中国的影响，分值4分；八国联军侵华和义和团运动各2分，整题共12分。第27题中国近代化的探索，考察方法主要以人物为核心，第（1）问考“林文忠公”——林则徐，分值2分；第（2）问考人物——严复，分值2分，思想——“物竞天择，适者生存不适者淘汰”等，分值2分；第（3）问考戊戌变法，2分；第（4）问考新文化运动的旗帜——民主、科学，2分；陈独秀和陈独秀在中共一大上当选中共书记，4分；第（5）问考了中国近代化的探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，共6分。第28题考了第一次鸦片战争，第二次鸦片战争和甲午中日战争等史实及其影响；中国历史上的三次社会性质变革的革命——秦始皇统一六国、辛亥革命、新中国的成立，共16分。
试卷完成情况
首先，从试卷成绩来看，本次成绩基本达到预期的目标，以较大的分值超过区一中，基本完成学校的任务目标；同时也存在不足，该年级呈现贫富分化严重的问题，年级最高分97分，最低分只有24分，也能够说明学生的考试态度不端正，，教师在复习课中没有落实辅差，今后的教学中辅差任务任重道远。
其次，学生书写不认真，对知识的运用能力很差。主要表现在如：魏源魏写成魅，不知道林文忠公是林则徐等，基础薄弱存在于这个年级的每一班中。
呈贡育才七年级历史期末考试质量分析
任教学科
任教班级
学生人数
各分数段学生人数
总
分
平均分
及
格
率
%
优
秀率Βιβλιοθήκη %极差率%
最高分
最低分
历
史
八年级
195
90--100
80--89
70--79
60--69
50--59
40--49
40以下
13
43
61
46
17
10
4
13884
71.2
55.2
28.7
2.1
97
24
试卷情况