《悉尼协议》:热点趋势及对我国高职专业认证的启示

《悉尼协议》：热点趋势及对我国高职专业认证的启示
杨丽波;黎婷婷
【期刊名称】《职业技术教育》
【年(卷),期】2018(039)024
【摘要】《悉尼协议》主要是针对3～4年学制的高职教育专业认证,为一些国家实施专业认证提供有益的借鉴.借助中国知网计量分析和CiteSpaceV两种工具,对2008-2018年有关《悉尼协议》的关键词共现网络图谱、关键词最小生成树知识图谱、关键词聚类时区图进行梳理.提出我国高职专业认证应结合国内外案例,建立相关的认证机构,发挥利益相关者的协调作用,持续改进专业认证标准;倾听不同利益相关者的诉求,建立跟踪监测和反馈机制,坚持以生为本的理念,借鉴本科专业认证经验,提高高职教育质量.
【总页数】7页(P32-38)
【作者】杨丽波;黎婷婷
【作者单位】常州纺织服装职业技术学院常州,213164;东北石油大学
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
1.《悉尼协议》认证标准及其对我国高职专业教学标准的启示 [J], 唐正玲;刘文华;郑琼鸽
2.专业认证视角下提升高职人才培养供给的有效性:《悉尼协议》的启示 [J], 邓光;
孙兴洋;王万川
3.基于《悉尼协议》视角的我国高职工程教育发展与专业认证分析 [J], 柯政彦;
4.《悉尼协议》对师范专业认证下专业建设的启示 [J], 詹丽峰
5.基于《悉尼协议》的高职专业国际认证现状及对策研究 [J], 幸娅
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