四年级下册第五单元“生命”单元整理课导学案

四年级下册第五单元“生命”单元整理课导学案
班级：姓名：
一、这一单元我积累了一些新字词。

1.我会写：（我要把下面的生字写得正确又漂亮）
J ìngz āoh úh ànr ǎosh ùn
2.我会读：
（我会把下面的词语读得字正腔圆，声音洪亮） 小径悄然缤纷不屈短暂冲破糟蹋
3.我会积累：（我会从本单元搜集词语）
4.我会运用：（我会运用本单元积累的词语写一句或者几句话）
二品味一组好句、好段。

第18课《永生的眼睛》中：
“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！”
这句话的含义十分深刻，父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人着想、为帮助他人而感到快乐、骄傲的高尚品质.他的这种品质已经深深扎根在了后人的心中，并将世代相传。

我还能从文中找出许多值得品味的句子和段落。

四、感悟一个主题。

这一单元的主题是“热爱生命”，从课文中对这个主题我有很多体悟。

我要结合具体的课文谈一谈。

五、学习一例写法。

这一组课文在表达上有个相似的特点，我发现了：
六、拓展延伸
1.我在课下收集到了许多关于热爱生命、珍惜生命的资料，我要和同学们交流一下。

2.课外读一读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，关于生命你会有更多的思考。