考点解析-苏科版八年级物理上册第一章声现象专项测试试卷(含答案详解版)

苏科版八年级物理上册第一章声现象专项测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（）
A．音色B．响度C．音调D．频率
2、为创建文明城市，要求我们在公共场合“轻声”说话。

这里的“轻声”是指声音的（）A．声速B．响度
C．音色D．音调
3、如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。

有关编钟的说法正确的是
A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的
B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同
D．编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同
4、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）
A．只能传递超声波B．是真空环境，声音不能传播
C．声音传播速度快D．航天员声带无法振动发声
5、学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。

她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。

关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（）
A．“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生
B．敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同
C．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大
D．“琴声”通过水传播到小芳的耳朵
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、如图所示是学校的录播教室。

同学们回答问题时发出的声音是由于声带 ___________产生的。

声音通过 ___________传到老师的耳朵中，为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在 ___________减弱噪声。

2、如图，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB。

说明
音叉发出的声音_______（选填“音调”、“响度"或“音色”）变大。

3、如图所示，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，是因为每个人声音的______不同；他演奏小提琴时按压不同的琴弦，可以改变琴声的______；随着音乐，他时而高唱时而低吟，改变了声音的______（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。

自习课不许大声喧哗，是在______减弱噪声。

4、清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的______比较大的缘故。

（选填“音色”、“响度”、“音调”）。

5、随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。

这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空__的原理，从__减弱噪声。

三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、小马同学站在操场上某处拍了一下手，此时小马与教学楼之间距离为68m。

已知此时空气中的声
速为340m/s，经过多久可以听到教学楼方向传来回声？
2、为了测定某处海底深度，船上工作人员从海面处向海底发出声波4s后，接收仪上收到反射回来的声波。

已知声波在海水中的传播速度是5400km/h，求：该处海底的深度是多少米？
3、奋斗者号是中国研发的万米载人潜水器，由蛟龙号、深海勇士号载人潜水器的研发力量为主的科研团队承担。

2020年10月27日，奋斗者号在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10058米，创造了中国载人深潜的新纪录。

若在下降中的某一时刻，奋斗者号将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是1500m/s。

问：此时奋斗者号距海底的距离是多少？
4、第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下述的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，如果铁管的长度是102米，两次声响相隔0.27秒，声音在铁中的传播速度大约是多少米/秒？（声音在空气中的传播速度是340米/秒）
5、人类第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长918m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求：（1）声音在空气中的传播时间；
（2）铸铁中的声速。

（结果保留整数）
四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）
1、某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。

他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 _____（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；
（2）为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择 _____（选填“可行”或“不可行”），原因是 _____；
（3）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是 _____，响度相同的图是 _____。

2、如图是探究声现象时常用的几组装置。

（1）图甲中，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次弹开。

这个实验现象说明______；
（2）图乙中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐______，此实验说明了______，小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪声干扰；
（3）图丙中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。

该实验能说明______，还能说明______。

若在月球表面上进行此实验，则______（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。

3、为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图所示的装置进行探索。

把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。

（1）抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是________。

A．手机声音的响度太大
B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气
D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现听到的手
机声音的________（选填“响度”或“音调”或“音色”）变小，这个现象说明声音________（选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的________（填写答案字母）。

A．通过日常生活经验得出
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
4、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦松紧程度相同的条件下，发声的音调也会受很多因素的影响，于是她和同学对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出的音调可能与弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出的音调可能与弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出的音调可能与弦的粗细有关；
为了验证以上猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件。

（1）本实验需要用到的物理方法是______；
（2）为了验证猜想一，应该分析比较表中编号为______和______的两根琴弦进行实验；
（3）为了验证猜想三，小兰选用编号1和编号2的琴弦进行实验，则表中缺少数据应为 ______，
若观察到的现象是琴弦 1 的音调更高，则小兰得出的结论是______。

5、如图(a)所示，小明和小华同学合作测量声速。

实验中小华应 ___________ （选填“听枪声”或“看枪烟”）开始计时，听到声音时结束计时。

如图(b)所示，是一种声速测量仪的实验装置图，使用说明书如下，阅读并回答问题。

(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ___________ 毫秒。

(2)一同学想验证“声速随传声介质温度升高而增大”这一结论是否正确，于是他把铜铃固定在图(b)所示位置（与甲乙在一条直线上），打开实验室空调提高室内温度后敲打铜铃。

若该结论是正确的，则液晶显示屏的数值会 ___________ 。

A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
(3)已知s1=20cm，s2=80cm，液晶显示屏上显示：1.800毫秒，则此时声速约为 ___________ m/s（保留一位小数）。

-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【详解】
轻声是指声音小，因为响度是指声音的大小，所以在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的响度。

故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

2、B
【解析】
【详解】
音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色。

要求我们在公共场合“轻声”说话。

这里的“轻声”是指声音的响度，与声速无关，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

3、A
【解析】
【详解】
A．声音是由物体振动产生的，敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的，故A项正确；
B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B项错误；
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发声体的振幅不一样，响度不同，故C项错误；
D．编钟的结构和材料与其它乐器不同，所以编钟发出的声音与其它乐器声发出声音的音色不同，故D项错误。

故选A。

4、B
【解析】
【详解】
声音的传播需要介质，月球上没有空气，是真空环境，声音不能传播，所以月球上的航天员需要借助无线电通信设备来交流。

故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

5、D
【解析】
【详解】
A．“琴声”是瓶和水振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．由于不同的瓶子中水量不同，敲击不同瓶子时，瓶和水振动的快慢不同，即振动频率不同，因此发出声音的音调不同，故B正确，不符合题意；
C．敲击同一个瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，响度就越大，故C正确，不符合题意；
D．“琴声”是通过空气传播到小芳的耳朵的，故D错误，符合题意。

故选D。

二、填空题
1、振动空气传播过程中
【详解】
[1]声音是由物体的振动产生的，同学们回答问题是通过声带振动产生的。

[2]学生和老师之间是空气，学生发出的声音是通过空气传到老师的耳朵中。

[3]减弱噪声的途径：在声源处，在传播过程中，在入耳处；为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，属于在传播过程中来减弱噪声。

2、响度
【详解】
dB是声音响度的单位；测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉发出的声音的响度变大。

3、音色音调响度声源处
【详解】
[1]不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，主要是因为每个人发声的音色不同。

[2]演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。

[3][4]他时而高唱时而低吟，改变了声音的响度，自习课不许大声喧哗，这是从声源处减弱噪声。

4、响度
【详解】
[1]响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的响度比较大的缘故。

5、 不能传声 传播过程中
【详解】
[1][2]声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，双层真空玻璃是利用真空中不能传声的原理，是在传播过程中减弱噪声。

三、计算题
1、0.4s
【详解】
解：小马发出的声音到达墙壁经过反射再传到小马耳中的时间为
s 268m 0.4s 340m /s
t v ⨯=== 答：经过4s 时间可以听到回声。

2、3×103
【详解】
解：声音从海面传到海底的时间
t′=1
2
t=
1
2
×4s=2s
由v=s
t
可得，该处海底的深度
s=vt=5400×
1
3.6
m/s×2s=3×103m
答：该处海底的深度是3×103m。

3、3000m
【详解】
解：从发射超声波到海底的时间
1
4s2s
2
t=⨯=
由
s
v
t
=可得，此时奋斗者号距海底的距离1500m/s2s=3000m
h vt
==⨯
答：此时奋斗者号距海底的距离是3000m。

4、3400m/s
【详解】
解：假设声音沿空气传播所用的时间为t，因声音在铁中传播的速度大，故声音在铁中传播的时间短，则声音在铁中的传播时间为
t﹣0.27s
由速度公式得
s＝vt
所以有
v空气t＝102m
即
340m/s×t＝102m ①
v×（t﹣0.27s）＝102m ②
解①②式得
v=3400m/s
答：声音在铁中的传播速度大约是3400 m/s。

5、（1）2.7s；（2）4590m/s
【分析】
【详解】
解：（1）声音在空气中的传播时间为
1
1
918m
2.7s 340m/s
s
t
v
===
（2）声音在铸铁中的传播时间为
212.7s-2.5s0.2s
t t t
=-==铸铁中的声速为
2
2918m
4590m/s 0.2s
s
v
t
===
答：（1）声音在空气中的传播时间为2.7s；
（2）铸铁中的声速为4590m/s。

四、实验探究
1、a、d不可行没有控制材料相同甲、乙乙、丁【详解】
（1）[1]研究音调高低和琴弦长度的关系，保持琴弦的材料和粗细相同，由图和题意可知，应选择琴弦a和d。

（2）[2][3]b和c的长度相同，材料不同，粗细不同，没有控制材料相同，不能探究音调高低跟琴弦粗细的关系。

（3）[4][5]对比甲乙可知，波峰和波谷的个数都相同，说明振动快慢（频率）相同，故甲乙声音的音调相同；对比乙丁可知，波振动的幅度相同，即振幅相同，故乙丁声音的响度相同。

2、发声的物体在振动变小声音的传播需要介质声音可以在空气中传播声音可以传递能量不能
【详解】
（1）[1]将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，会发现乒乓球多次被弹开，说明发声的物体在振动，这是转换法研究问题。

（2）[2][3]将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐变小，此实验说明了声音的传播需要介质。

（3）[4][5]敲响右边的音叉时，右边音叉振动产生的声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉的叉股接触的泡沫塑料球会弹起来，该实验能说明声音可以在空气中传播，同时还能说明声音可以传递能量。

[6]因为月球上没有空气，左右两音叉之间为真空，声音无法传播，所以不能看到此现象。

3、 C 响度不能 D
【详解】
（1）[1]抽气一段时间后，听到的声音没有明显减小，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故选C。

（2）[2][3]声音的音调由振动频率决定，与传播的介质多少无关；随着瓶内空气逐渐变少，听到的声音变小，也就是响度变小，进行推理：空气全部抽走变成真空环境，不能听到声音，说明声音不能在真空中传播。

[4]现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故选D。

4、控制变量法 3 5 20 当琴弦的材料、松紧、长度都相同时，横截面积越小，音调越高
【详解】
（1）[1] 本实验是探究发声的音调与什么因素有关，所以必须采用控制变量法，控制单一变量，探究音调是否与这个因素有关。

（2）[2][3]猜想一是琴弦发出的音调与弦的材料是否有关，所以要控制琴弦的长度和琴弦的横截面积相同，改变琴弦的材料，所以选取编号3和编号5两根琴弦进行实验。

（3）[4]猜想三是探究琴弦发出的音调与弦的粗细是否有关，需要控制琴弦的材料和琴弦的长度相同，所以表中缺少数据与编号1中琴弦的长度相同，故为20cm 。

[5]若观察到的现象是琴弦 1 的音调更高， 则小兰得出的结论是：当琴弦的材料、松紧、长度都相同时，横截面积越小， 音调越高。

5、 看枪烟 0 B 333.3
【详解】
[1]声音在空气中的传播速度为340m/s ，光在空气中的传播速度为3×108m/s ，因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确。

(1)[2]如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同，故液晶屏的示数为0。

(2)[3]甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越大，所以声音传播到甲和乙的时间都会减少，时间差也会减少。

(3)[4]设声速为v ，则声音从铜铃传到甲的时间为
11t v
s = 声音从铜铃传到乙的时间为
22t v
s = 所以
13221 1.810s t s s t v v
-⨯==-- 解得
333.3m/s v ≈。