英语家教暑期社会实践报告5篇

英语家教暑期社会实践报告5篇
暑假家教社会实践可以熬炼自身与人交往的力量，增加社会阅历实践经受及收获。

下面是我给大家整理的关于英语家教2021暑期社会实践报告5篇，欢迎大家来阅读。

英语家教暑期社会实践报告1
20__的暑假布满着激情,有着属于中国的荣誉和竞争，但是作为将要进入高校四班级的师范同学来说，家教实践则又布满着期盼以及不一般。

这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。

“老师”这个称谓对我来说意味着许多。

它是我自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业布满着无限的憧憬，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个抱负奋斗了多年。

弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是布满了很多的感慨。

我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经安静，由于我知道我自己现在想要的是什么。

暑假的前几天，我就仔细的思索了这个暑假的实践活动该怎样进行。

首先也就是如何确定实践的性质以及类型。

鉴于学院的规定，我选择了家教实践，在辅导同学的基础上从而达到自我的提高。

同时我深知“不打无预备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教同学的共性类型和对症的要求等等。

同样，作为一名英语师范的同学，我也了解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的同学对症下药，我想以这种方
式加强相适应的强度，在英语教学方面会取得相应的成果。

首先我跟家教同学的家进步行了沟通，初步了解同学的学习状况，课程进程以及在英语方面的学习态度。

通过与家长的接触我了解到:同学是学校一班级的同学，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。

了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女同学进行了沟通，我了解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。

了解到这一特别性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，!从而也找到了应对的措施，那就是要准时地予以鼓舞和支持，鼓舞同学连续学下去，在消失困难的时候要给与指导性的关心与支持。

在得到资料和对策的支持，我一扫从前的迟疑与迟疑，对症下药，先给同学进行了一个基础测试。

当然，这些测试的题考试吧目都是很简洁很基础的关于英语方面的题目，其目的就是提高同学的自信念，让同学熟悉到自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。

果真，尽管也有错误，但是正确率很高，我对同学的表现予以了确定，同学也很快乐，并表示这是她第一次得到老师的表扬，自己的信念也得到了满意。

有了第一天好的开头，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于同学的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础学问。

说到基础学问，我首先想到了书本也就是教材上的语句，由于在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让同学了解自己的教材，熟悉到教材的规律性。

其次天我让同学带了教材，首先带她翻看了名目，听她给我朗读名
目的内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培育她在敢读敢表现这方面的训练。

从她朗读名目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少肯定的自信念。

这时候我的角色就变成了她的伴侣来鼓舞她，激励她是一个很好的同学。

然后我就对于教材名目的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓舞中，同学已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，仔细具体的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满足。

为了确定她是真正了解了教材的有用性以及学问性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。

了解了教材的编排，底下进行的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，由于同学是一个基础较差的英语学习者，这就需要老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文强加给同学，要给她自我汲取的时间从而达到预期的学习效果。

而在这时，我了解到尽管同学是个女生，但是对于体育运动特殊热衷。

这时，我就想到了用爱好学习法来激励同学学习，俗话说:“爱好是的老师”，我先列举了几个简洁的体育项目让同学进行翻译，果不其然，她翻译得很精确也很有信念，同时对我让她翻译体育项目这一举动也很感爱好。

有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的准备。

我准备以体育项目作为主要的，其他的内容再有节奏的加上去，从而使得习得的学问丰满。

说干就干，既然已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。

但是这时候我已经年过感觉到我的同学已经有了肯定的懈怠现象，这时我
才了解到在我不断加强强度的时候，同学的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。

为了使得同学能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她肯定的自由活动时间，由一天的4小时降低到3个半小时，再来学习的时候我发觉收效很大。

在同学得到肯定时间的同时，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在高校的学问也有肯定的关心。

家教进行的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。

由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。

尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。

也有的时候，我讲解了好几遍的问题，同学也貌似是懂了，可是考试吧再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。

但是转念一想，学习原来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也常常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。

或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天同学会了解我所表达的意思。

经过十几天的家教生活，不仅同学在英语学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。

我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。

或许同学从前消失的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力肯定助以胜利。

下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素:个人因素;家庭因素;学校因素。

，拒绝采集!只有把这三个方面合理得处理好，同学学习才能得到飞跃。

20__的暑期家教实践就这样结束了，但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。

它让我了解到作为一名人民老师是多么的不简单，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决，草草处理是不行的。

盼望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的幻想，实现老师的真谛。

英语家教暑期社会实践报告2
社会实践是每一位高校生必需经受的一个过程，它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼机会，是在课堂把握不到的珍贵阅历。

今年暑假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也最终感受到教授学问的不简单，而自己的教学理论和教学实践的结合有了特别大的收获，对我的今后学习特别大的帮组，下面就是社会实践报告。

我的同学是一名学校生，作为他的老师，首先我了解他的基本状况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。

因此他的英语成果不尽人意。

父母对他抱以很大的期望，盼望他能够考上重点高中，近而考入重点高校。

而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。

我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。

虽然我是英语专业的同学，但我究竟没有任何实际阅历，教好对我来说是一个“挑战”。

在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于英语的。

对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对英语的爱好开头。

从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。

我发觉他
的表情也变得鲜活起来。

但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开头晃悠了。

这使我有种深深的无力感和挫败感。

一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算开心。

为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经受，给他阐明白同学的职责和学习的目的。

他好像懂得了什么，不时地点头表示同意。

此后，我也常常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。

他的听课状态比以前有了很大的改观。

因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。

他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。

对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。

我和他一起分析这些流行文化，争论进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。

通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。

我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。

他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。

我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。

开头的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。

那时，我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲，他却置之不理。

好在我很有急躁，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。

转瞬他就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。

他的学习态度比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。

他的父母很感谢我这段时间对他的关心，看到他的进步，我也很欣慰。

这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，他的进步就是我的喜悦。

这次社会实践，不但让我的实践力量，口才力量，处事力量有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。

我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。

英语家教暑期社会实践报告3
社会实践是每一位高校生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

20__年的暑假，作为即将进入大二的同学，我没有选择走进企业，熟识企业的运作机制，也没用选择去山区支教，而是选择了在家乡做一名家教。

实践地点：
___
实践日期：
20__年_月__日—20__年__月__日
实践目的：
第一，勤工俭学。

其次，丰富假期生活。

第三，熬炼自己与人交往的力量，增加社会阅历实践经受及收获。

实践过程：
始终特殊信任一句话：一份耕耘，一份收获!这是迈入高校校门的第一个暑假，由于家境的缘由，我没有奢望过自己可以有一个轻松的假期!另外，我是一个共性很强的人，即使家里可以负担我的学费我想我还是会选择假期打工的，而没有像其他同学那样选择支教!这样一方面可以检验我的力量，另一方面也可以有一份相当份额的收入，可谓一举两得!所以我选择在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

我的假期生活在炎炎夏日拉开帷幕，也正是由于有这样的环境，才更坚决了我要在暑假参与社会实践的决心。

我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。

想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

经过了将近一个月的教同学涯，现在的.我对于老师这个称谓不再生疏，当别人称呼我老师时，没有了从前的躲避与羞怯??有人说老师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的暑期实习只是沾上了老师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈?
我是七月中旬才到家，那时好多孩子都已经去补课了。

后来在亲友的
推举下招到四个同学，都是村里的孩子，三个小升初的同学和一个六班级的同学，其中两个男生，两个女生。

由于招的同学不是在同一个班级，所以我就折中了一下。

数学方面：教授初一上册数学，同时穿插讲六班级的奥数，由于那个六班级的同学数学基础挺好的。

英语方面：我就使用了新概念英语一教材。

语文方面：只是讲了些文言文常识和习作，有时间讲一下。

就这样，整个家教补习活动在酷热的7月20日开头了。

我每天不断激励自己，身为老师，要细心，急躁，要教有所获，他们要学有所成。

当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不行少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和同学的需求，我总结出来了四点：
一、在讲课方面，我需要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成果有所提高。

如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应当尽量急躁点，渐渐的给同学讲，究竟他们还小，有些我认为很简洁的，对他们并非如此，切记不能烦躁，不能讲了一遍没听懂就凶同学，这样只能适得其反。

这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己急躁。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，肯定要挑些有针对性的题目给同学做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样会铺张更多时间。

另外同学甚础比较薄弱，必需先强化基础才能够去提高层次。

四、最终就是要和同学处好关系，要让他们把我当伴侣，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

难以避开的是在教学过程也遇到过困难，其中让我受挫最大的应当是
他们的不懂装懂。

明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。

结果，他们几乎是全军覆没。

我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。

事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他们的缘由?不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，他们根本没听懂。

答案在于他们的懒散思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，由于他们懒得钻研。

面对这样的同学，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么?会做一个好老师么?
时间过的特别快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。

虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。

在这次实习中，我学到了许多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，担当责任，你才能取得同学对你的敬重和信任。

经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。

我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。

我乐观的倡议当代高校生走出校门乐观参与社会实践活动，在社会熬炼中查找自我价值。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践力量，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的力量，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够
完成将来的工作，为社会作出贡献。

然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习老师的经受来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。

经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的盼望能关心他们克服学习上的困难。

同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永久牢记的。

急躁，宽容，关怀，责任，友善。

我想，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
结束语：
社会实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。

让我们从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

这次的实践是一个开头，也是一个起点，信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。

同时也会成为我今后美妙的回忆。

英语家教暑期社会实践报告4
转瞬间，一个酷热的假期就要过去了。

蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。

当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。

经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的羞怯，有人说老师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的`兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，只留下生疏的印象。

第一次去给那小男孩上课的情形照旧历历在目，我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已整装待发。

前一晚，我甚至兴奋得失眠。

一路上我的心砰砰直跳，是紧急还是兴奋，我自己都分不清了，只记得心里不住的对自己说：“第一份工作，好好干，加油!”我并没多想接下来要见面的同学会是怎样，任性?挑剔?我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象。

很快，在对方母亲的带领下小男孩笑迎了出来。

不知怎的，我紧绷的心，一下子松开了。

简洁的自我介绍之后，我们开头争论上课plan。

由于他刚上初三，最终我们打算复习上个学期的英语教材。

由于是第一堂课，我即兴编了几个简洁的日常对话和他practice。

刚开头，他羞于启齿。

于是我便说了句：“open your mouth and be proud。

边说边进入角色引导他。

很快他不再拘束，轻松地进行对话。

接下来，我着手讲解他的课本，他听得全神贯注。

就这样，我的第一堂课开头了。

从
紧急到轻松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷。

每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚烂的。

每天上午从他家里回来，虽然觉得有点累，但是我的暑假也因此而充实。

他是正值青春年华的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。

望子成龙。

都说interest是最好的老师。

可以想象，他在“期盼”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境。

身为“老师”，我有责任激起他学习英文的爱好，让他在仅有的两小时里有所收获。

于是在他的捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐步找到出一条适合他的教学之路。

体育和明星方面的状况以及对话练习等活动进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。

他乐观参加了其中，寓学于娱。

尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢乐更能让我感到欣慰的了。

珍贵的第一次工作给了我很深的感受，也使我又成长了。

英语家教暑期社会实践报告5
暑假期间,在叔叔的推举下,我找到了一份家教的工作。

以前由于觉得自己斤两不足，始终没有接受家教的工作。

现在开学就是高校二班级了，更何况对方只是个一班级的小妹妹，于是，我大胆的接下了该工作。

得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。

兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的力量，同时体现自身价值的机会;畏惧的是，听说那个五班级的小弟弟是个超级无敌小魔怪!家庭还算富有的他是个娇生惯养的少爷，以前多少保姆，家教被他欺侮的“落荒而逃”。

那么“柔弱”的我能把这个小魔怪给制服吗?于是，我的暑假生活又增加了一道亮丽的风景。

这道风。