幼儿园礼仪教育活动中的行为规范

幼儿园礼仪教育活动中的行为规范
一、引言
幼儿园礼仪教育是幼儿教育中重要的组成部分，可以培养幼儿良好的品德与行为习惯，提高幼儿的社交能力和文明素质，培养幼儿自信心和自尊心，让幼儿在快乐中学会做人。

而要实现这一目标，重要的一点就是制定行为规范，引导幼儿遵循规范，建立正确的礼仪观念和行为习惯。

二、礼仪教育中的行为规范
1.关于语言
(1)尊重他人：不说脏话、不说伤人的话、不打断别人的谈话、不互相嘲笑、不用武断的形容词评价他人。

(2)文明用语：说话不要声音过大或太小，说话时要注意字正音清，不要含糊不清，不要随意使用方言或生僻词语，不要说口语化、粗鄙的话。

(3)注意礼貌：在需要的时候使用请、谢谢、对不起等礼貌用语，遇到
问题时不要大喊大叫，也不要生气发脾气。

(4)不恶意说谎：不要说谎、不要故意编造事实，必须说真话、说实话，让人信任你。

(5)不随便批评：批评他人需要用正确的言语和方式，避免给他人造成
情绪上的伤害。

2.关于仪容仪表
(1)清新整洁：面部、手、衣服、鞋子整洁，不留污渍、印子或异味。

(2)仪态优美：保持正常的身姿姿态，走路不摇晃，行走方式得体。

(3)注重卫生：注意手部和口腔卫生，不乱扔废纸、垃圾和口香糖等物品。

(4)自主自立：自己穿鞋、穿衣服、换鞋子，不要依赖家长或老师帮忙。

3.关于社交及交往
(1)热情待人：对人友好、热情，主动和人打招呼、微笑。

(2)尊重他人：不随意干扰他人、抢夺他人玩具或物品，在合适的时间
内给他人机会。

(3)注意文明：遵守社交礼仪，不随便打闹，避免“三人成虎”等传言
及影响他人。

(4)知恩图报：对帮助自己的人表示感谢，同时也要尽己所能地帮助他人。

4.关于饮食
(1)克制口腹之欲：适量进食、不暴饮暴食、不吃垃圾食品。

(2)文明餐桌：用规范、整齐、干净的餐具，懂得使用筷子并讲求卫生。

(3)认真记录：用干净的饭盒和勺子，并认真记录每日饮食情况。

(4)身体健康：注意口腔卫生，不互相传染病菌，不吸入二手烟。

5.关于组织规则
(1)遵守规则：遵守组织规则，按照老师的安排完成各项任务，不随便
离队、不随便留宿。

(2)参与活动：积极参与各种活动，表现热情，不缺席或旷课。

(3)合理竞争：积极参与各种比赛，遵守公平、公正的原则，不欺压其他学生。

(4)尊重先生：尊重老师、听从老师的建议和安排，不顶撞或故意违反老师的规定。

三、总结
以上就是幼儿园礼仪教育活动中的行为规范，这些行为规范可以让孩子学会文明礼仪、尊重他人、遵守规则、自我控制等良好的行为和社交习惯，有助于提高孩子的综合素质和社交能力。

需要注意的是，在行为规范引导的同时，家长和老师也需要注重榜样引领与纠正，促进孩子礼仪教育的全面、深入和有效推进。