盘锦市高一上期中考试语文卷

盘锦市高一上期中考试语文卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题（题型注释） (共9题；共18分)
1. （2分）下列加横线字注音正确的一项是（）
A . 饿殍（piǎo）逡巡（qūn）弃甲曳兵（yè）丢三落四（luò）
B . 中绳（zhòng）句读（dòu）瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng）
C . 供养（gōng）经传（zhuàn）贻笑大方（yí）间不容发（jiān）
D . 庠序（yáng）氓隶（méng）度长絜大（duó）抛头露面（lù）
2. （2分）下面划线成语使用不正确的一项是（）
A . 旅游业已经成为三亚市经济发展的重要产业，这里巧夺天工的自然美景闻名遐迩，每年都吸引很多游客前来观赏。

B . 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

C . 老王今年62岁，短小精悍，思维特别敏捷，干起活来年轻人还比不上他。

D . 这篇作文她不改还好，一改反倒一塌糊涂。

3. （2分）下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）
A . 他立志多捐钱支持威斯康星大学，可是，威斯康星大学一年一万多毕业生，一个校友再有钱也难以改变根本呀，螳臂挡车不容易！
B . 这部小说以爱情悲剧为主线,描述了亲情、友情的宝贵和无奈，塑造了众多下里巴人的形象，情节曲折，细节生动，读来耐人寻味。

C . 徐德光等10位乡村教师淡泊名利，执着坚守，品格高尚，精神可嘉，他们获得“最美乡村教师”称号可谓实至名归，当之无愧。

D . 这八项规定甚至细微到“下基层调研不张贴悬挂标语横幅”这样的小节，有很强的针对性，足可让各地依规而行，做到上行下效。

4. （2分）下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）
A . 也许“专家”总能自圆其说，我们无从判断他们是预测失误,还是有意欺骗舆论。

况且,公众多半健忘,没有工夫,也懒得去探究某些专家的出尔反尔,翻云覆雨。

B . 日本政府如果不收回在钓鱼岛问题上的危言危行，想继续通过炒作钓鱼岛事件转移国内视线，其结果只能是搬起石头打自己的脚。

C . 林志颖透露“小小志现在星味四溢”，自己的经典造型已经被儿子模仿得栩栩如生，而他作为父亲最大的心愿就是能和儿子同台演唱《十七岁的雨季》。

D . 如果没有制度约束，网络问题也有可能出现因人成事的现象，随着某一位领导的更换而变得不稳定。

5. （2分） (2018高一上·清远期末) 下列句子中，没有语病的一句是（）
A . 创建全国文明城市不仅能够提升清远市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市基础设施。

B . 小明瞒着班主任和班长悄悄地去做了这件好人好事。

C . 中国实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看现在的青年人将被教育培养成什么样的人。

D . 自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时也得到了所需的食物。

6. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 成都“12•14”特大交通事故肇事司机孙伟铭“以危险方法危害公共安全罪”一审被判死刑。

但在醉车横行因而杀机四伏的马路上，“危害公共安全罪”能成为防止杀手的防火墙吗？
B . 11月13日，为期一天半的2012年我校冬季运动会隆重开幕，有57个班级的近1000名组成的学生参加了比赛，尽情展现运动员们的竞技风采。

C . 这青山绿水、茂林丰田，对于这些农民来说无疑不是青春汗水的结晶。

D . 雅言传承文明，经典浸润人生，红歌澎湃心灵。

12月7日下午，我校成功举行了一场纪念“一二·九”运动红歌比赛。

嘹亮的歌声响彻校园，唱出紫琅学子热爱祖国、赞美生活的美好情感
7. （2分）下列划线实词的解释有误的一项是（）
A . 君子不齿（提及）是故无贵无贱（无论）
B . 渺渺兮予怀（心中的情思）逝者如斯，而未尝往也（流逝）
C . 凌万顷之茫然（失意的样子) 金就砺则利（靠近）
D . 居是州，恒惴栗（常常）故为之文以志（记）
8. （2分） (2019高三上·齐齐哈尔月考) 下列各项中划线字的活用方式不同的一项是（）
A . 而智勇多困于所溺函梁君臣之首
B . 朝歌夜弦，为秦宫人常以身翼蔽沛公
C . 后人哀之而不鉴之大将军邓骘奇其才
D . 老吾老，以及人之老且夫天下非小弱也
9. （2分）下列句子中划线的“而”字用法不同于其他三项的一项是（）
A . 至无所见而犹不欲归
B . 兵刃既接，弃甲曳兵而走
C . 吾尝终日而思矣
D . 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之
二、现代文阅读 (共1题；共12分)
10. （12分） (2017高一下·成都期中) 阅读下面的文字，完成后面小题。

叶圣陶在四川
1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。

他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。

常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。

有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。

他们每人每星期交一篇文章。

叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。

这也是他们一天中最感兴味的时刻。

叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。

孩子们都乐意参
加这样的考试。

但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。

几十年来，这两位作家亲似手足。

朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。

1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。

朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”“题字”“校对”等。

叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：
促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。

这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。

其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。

现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。

为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。

看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。

他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。

来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。

赵景深在《文心剪影》里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心。

”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样，他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。

当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。

”这就是真正的教育者的榜样。

在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。

但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。

（选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节）
（1）下列对传记的分析和概括，不正确的一项（）
A . 本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。

B . 正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。

C . 列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学
生课外读本。

D . 从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。

（2）和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？请简要分析。

（3）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。

依据传记内容，探究文中哪些方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。

请简要论述。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2016高一下·右玉期中) 阅读下面的文言文材料，完成小题。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。

左，乃陷大泽中。

以故汉追及之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱。

谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”
乃分其骑以为四队，四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。

乃谓其骑曰：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言。

”
于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长檥船①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。

”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

”乃自刎而死。

乌江亭长檥船待，檥，通“舣”，檥船：使船靠岸。

（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A . 令骑将灌婴以五千骑追之以：率领
B . 项王乃复引兵而东东：向东
C . 亡其两骑耳亡：失去
D . 籍独不愧于心乎？独：难道
（2）下面六句话分为四组，全直接表现项羽“勇猛无畏”的一组是（）
①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在
④复斩汉一都尉⑤骑皆伏曰：如大王言⑥独籍所杀汉军数百人
A . ①③⑤
B . ①③④
C . ②④⑥
D . ②⑤⑥
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A . 项羽被农夫欺骗，误入沼泽地，看似偶然的情节说明项羽丧失人心，同时也看出他不骗人，也从来不相信别人敢骗他的直率、粗犷的性格。

B . 由项羽主演的“溃围、斩将、刈旗”三个细节描写中，显示出项羽的声威、力量，让读者看到了一个不可一世的英雄瞬间的光辉与悲壮。

C . 在文中项羽反复强调说“天之亡我，非战之罪也”，表明这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错，深刻地揭示了项羽性格中的弱点。

D . 文章扣住数字的变化写项羽的日暮穷途，敌我悬殊，项羽必定死于此。

但项羽有船也不过江，表明他此时还存侥幸的心理，认为“置之死地而后生”，必定可以扭转局面。

（4）把下面的句子翻译成现代汉语。

①然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

②江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

四、默写 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017高一下·黑龙江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《寡人之于国也》中提到发展生产使“鱼鳖不可胜食”的办法是：“________”。

（2）荀子在《劝学》中强调学习要注重积累，以走路为内容从反面设喻的句子是：“________，________。

”
（3） ________，________，而迁徙之徒也。

（贾谊《过秦论》）
五、诗歌鉴赏 (共2题；共10分)
13. （5分）李清照《清平乐》这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。

请选择其中一种进行具体说明。

14. （5分） (2017高二下·佛山月考) 阅读下面这首诗，完成下列小题。

积雨辋川庄作
【唐】王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
《唐诗归》中钟云评价说：“烟火迟又妙于烟火新，然非积雨说不出。

”请你说说“迟”妙在何处。

六、语言表达 (共2题；共9分)
15. （5分）认真阅读下列材料，完成问题。

要求：生动、形象、得体。

这是契诃夫笔下的别里科夫，请你根据图片，写一段文字描写别里科夫，并据此概括人物形象特点。

不超过50字。

16. （4分）一个保险公司的业务员小孟，想约见客户王女士。

于是，小孟在周一上午上班后给王女士打电话预约。

请你补写出以下电话内容的空缺部分。

要求符合情景，语意连贯，语言表达简明、得体。

小孟:①________。

王女士:哦，原来是小孟呀!有事吗?
小孟:②________。

王女士:哦，可以呀。

小孟:③________。

王女士:那就在周三下午三点来我单位谈吧。

小孟:④________。

王女士:那好，再见。

七、作文 (共1题；共5分)
17. （5分）阅读下面的材料，根据要求写作。

战士冲出重重封锁，获得胜利；科学家在研究中拨开迷雾，发现真相；文学家穿越现实的荆棘，抵达心灵的彼岸；哲学家思考摆脱蒙昧，启迪智慧……人类总在不断摆脱困境，进行“突围”。

对此，你有怎样的感受或思考？
请以“突围”为题作文。

要求：自选角度，可议论，可叙述，可抒情，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

参考答案
一、选择题（题型注释） (共9题；共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、现代文阅读 (共1题；共12分)
10-1、
10-2、
10-3、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
四、默写 (共1题；共5分)
12-1、
12-2、
12-3、
五、诗歌鉴赏 (共2题；共10分)
13-1、
14-1、
六、语言表达 (共2题；共9分)
15-1、
16-1、
七、作文 (共1题；共5分)
17-1、。