高二语文综合检测

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王洪敏2012-11-6

一、语言运用（42分）

1、下列词语中加点的字读音正确的是（）

A．菲．薄fěi 红缯．zēng 惩创．chuáng 呱．呱坠地gū

B．犁铧．huá濒．临bīn 妊娠．chén 悄．无声息qiǎo

C．札．记zhá攒．射cuán 考妣．bǐ惊魂甫．定fǔ

D．修葺．qì扛．鼎gāng 粗糙．cāo 长歌当．哭dāng

2．下列各组词语中，加点的字的读音完全不同的一组是（）A．婥．约船棹．污泥浊．淖掉．以轻心

B．田塍．橙．子瞠．目结舌游目骋．怀

C．缜．密嗔．怪瞋．目而视颠．倒黑白

D．酌．情戳．穿擢．发难数濯．濯童山

3．下列词语中没有错别字的一组是（）A．老趼壳如红缯居安思危范范之交

B．蒙胧弥足珍贵荒诞无稽嘘寒问暖

C．整饬清新怡和老于世故确之不恭

D．委蛇绳头微利春寒料峭厚重笃实

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①人类是生活在已经成为罗网的世界里。我们每个人都有一个自己圈定的，然而它是不断地被跨越着的。

②最美的刺绣是以明丽的花朵映衬于的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。

③生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，它们缺乏世俗的对应物，因而不可避免地会被日常生活的潮流。

④然而在这样的生活艰难中，预定了《莽原》全年的就只有她。

A．界线黯淡湮没欣然

B．界线暗淡淹没毅然

C．界限黯淡淹没欣然

D．界限暗淡湮没毅然

5. 下列各句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．这两支球队半斤八两，没有赛出精彩的场面。

B．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是耸人听闻。

C．成熟的荔枝，大多数是深红色的。挂在树头，从远处看，姹紫嫣红，恰如

一串串“红星”，煞是可爱。

D．项羽“力拔山兮”，关云长过五关斩六将，在芸芸众生中他们能脱颖而出，

是因为他们是真正的勇者。

6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇满志

．．．．了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。

B．白莽并没有这么高慢，他曾到我的寓所来，但也不是因为我要求和他会面；

我也没有这么高慢，对于一个素不相能

．．．．的投稿者，会轻率的写信去叫他。

C．对于一字一词的得当与否。一语一句的顺当与否，自然该按照至当不易

．．．．的标准，一一使其恰到好处。

D．苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上

的惟妙惟肖

．．．．，来掩盖生活中的无声无息！

7．下列各句中，没有语病的一句是（）A．在圣诗中，哀歌是与颂歌相伴的，而圣灵对约伯所受苦难比对所罗门财富的刻画要更动人。

B．不仅仅是历史，有的时候人生也像一个不按棋谱出棋的棋手。

C．城市建设设计更多追求的是足下的文化之美，这是由于设计师的一种对文化和传统的理解所决定的。

D．面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地优越于那毁灭乃至迫害我们的恶势力。

8．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）德国诗人席勒的《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身

边，。”

①请原谅我的心灵，被你的天光迷住②我的眼睛凝视着你的面庞

③竟然忘记了凡尘④我的耳朵倾听着你的天乐之声

A. ②④①③

B. ①②④③

C. ④②③①

D. ①③②④

9．某班将举行“远离烟草，珍惜生命”的主题班会，请你为主持人撰写一段有关烟草危害的开场白，要求至少运用两种修辞方法。（不少于80字）（5分）答：

10．下面一段文字中有两处语序不当，请将其进行调整。（4分）

庄子像水一样冷静，像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面嫉恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。

（1）调整为：

（2）调整为：

二、（9分，每小题3分）

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。……

送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明君在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

11、下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．躬自

．．见背：背弃我．．抚养躬自：亲自B．慈父见背

C．门衰祚薄

．．愚诚矜悯：夸耀

．．祚薄：福分浅薄D．矜悯

12、下列各句中加点词语的意义，不相同的一项是（）

A．密奉事以．孝谨闻众人皆醉我独醒，是以．见放

B．士之．有名，不虚然哉天之．苍苍，其正色邪

C．及．赐饯东堂非独蜀之人士及．二州牧伯所见明知

D．齐桓得管仲而．霸赂秦而．力亏，破灭之道也13、下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（）

A．作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。

B．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。

C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，以抒发对祖母的孝情。

D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。