17.3 电阻的测量 课件(人教版九年级全册)(1)
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17.3电阻的测量 课件(共27张PPT) 人教版(2024) 九年级全册
B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大 √
C.定值电阻断路× 电压表示数会很大 D.定值电阻的阻值较大×电压表示数会很大
解析：两个电表选用的量程都是小量程，它 们的示数都很小，说明电路中的电流很小， 阻值很大，定值电阻两端的电压很小。
随堂练
1 2. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻 R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察 到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的 示数为 0.4 A，电阻R的阻值为 5 Ω。
实验器材及选择
在物理实验中选择实验器材，不但要考虑需要哪些实验器 材，还要考虑实验器材的规格和性能.如：电源电压、仪表量 程、滑动变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流。
（1）滑动变阻器：滑动变阻器的最大阻值应略大于或接近待测电阻的 阻值，允许通过的最大电流要大于电路中的最大电流.
（2）电流表的量程：电流表的最大测量值要大于电路中的最大电流， 为了减小测量误差，在不超过的情况下，尽量选用小量程.
I+I′=0.91A+1.33A=2.24A.
3.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图. （1）根据电路图将如图所示的实物图连接起 来； （2）读出如图所示电流表和电压表的示数； （3）算出被测电阻本次的测量值.
解：（1）实物图连接如下；
（2）电流表读数为0.4A，电压表读数为2.4V （3）
1.3
0.22
5.90
0.92
0.16
5.75
0.78
0.14
5.57
想课想堂做做拓展
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方 法测定小灯泡的电阻。
2．在不同亮度下，多测几组数据，根据实验数据分别 计算出小灯泡的电阻。
C.定值电阻断路× 电压表示数会很大 D.定值电阻的阻值较大×电压表示数会很大
解析：两个电表选用的量程都是小量程，它 们的示数都很小，说明电路中的电流很小， 阻值很大，定值电阻两端的电压很小。
随堂练
1 2. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻 R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察 到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的 示数为 0.4 A，电阻R的阻值为 5 Ω。
实验器材及选择
在物理实验中选择实验器材，不但要考虑需要哪些实验器 材，还要考虑实验器材的规格和性能.如：电源电压、仪表量 程、滑动变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流。
（1）滑动变阻器：滑动变阻器的最大阻值应略大于或接近待测电阻的 阻值，允许通过的最大电流要大于电路中的最大电流.
（2）电流表的量程：电流表的最大测量值要大于电路中的最大电流， 为了减小测量误差，在不超过的情况下，尽量选用小量程.
I+I′=0.91A+1.33A=2.24A.
3.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图. （1）根据电路图将如图所示的实物图连接起 来； （2）读出如图所示电流表和电压表的示数； （3）算出被测电阻本次的测量值.
解：（1）实物图连接如下；
（2）电流表读数为0.4A，电压表读数为2.4V （3）
1.3
0.22
5.90
0.92
0.16
5.75
0.78
0.14
5.57
想课想堂做做拓展
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方 法测定小灯泡的电阻。
2．在不同亮度下，多测几组数据，根据实验数据分别 计算出小灯泡的电阻。
17.3电阻的测量-人教版物理九年级PPT优秀课件
测小灯泡的电阻 R= U I
滑动变阻 器的作用 多次测量
的目的
①保护电路；②改变定值电阻两端的电 ①保护电路；②改变小灯泡两端的电压
压和通过它的电流
和通过它的电流
求平均值，_减___小__实__验__误__差____
探_究__灯_泡__电__阻__与__温_度__的__关__系_，__寻__找__普_遍__规__律
这节课，我们一起学习电阻的测量—— 用电流表、电压表测电阻（伏安法测电阻）。
看不清楚
第3节 电阻的测量
第十七章 第三节
电阻的测量
一、伏安法测电阻
1 实验方案
①把待测阻值电阻R接入电路中，用电流
表测出通过的电流I，用电压表测出两端的电 A
压U，
根据
R= U I
可以计算出电阻值的大小。
S R
V
这种测量方法叫——伏安法测电阻。
一、伏安法测电阻
②改变电阻R两端电压的方法
为减小误差，应该改变待测电阻两端的
电压进行多次测量取平均值。
想一想，怎样改变电阻R两端的电压？
A
S R
方案一：通过改变电池的节数改
变待测电阻两端的电压。
V
1.5V 一节干电池电压1.5伏
3V 二节串联后电压为3伏
4.5V 三节串联后电压为4.5伏
一、伏安法测电阻
实验图像
实验结论
导 体 的 电 阻 等 于 导 体 两 端 的 __电__压____ 与通过导体的 __电__流____之比
小灯泡的电阻随温度的升高而_变__大____
实战演练
2、用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和
小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图象，
17.3 《电阻的测量》—人教版九年级物理全一册课件
阻器到阻值最大端。
2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I
、电压表的示数U，并记录在表格中。
3.根据公式
R=
U I
计算出R 的值，并记录在表格中。
4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组
数据，并计算R 的值。
注意事项
1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度；电压表和电流表要选择 适当的量程。
2.连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。 3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后 再闭合开关S。 4.读数时，视线正对刻度，确保读数正确。
记录数据
测量次数 1 2 3
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
根据实验数据画出U-I图，并对实验数据进行讨论与分析。
讨论交流
讨论：定值电阻的组织会不会改变？ 实验结论： (1)定值电阻阻值变化很小，可以忽略； (2)数据略有不同是实验误差造成的； (3)定值电阻阻值不变，通过电阻的电流与两端的电压成正比。
03 巩固练习
PART FOUR
练习一
1．用伏安法测电阻的电路中，有关滑动变阻器的作用说法不对的是( )。 A．改变待测电阻两端的电压 B．改变通过待测电阻的电流 C．保护电路中的电路元件 D．为了使电表能选用小量程而使测量结果更准确
设计实验 电路图
A
S
R
R' V
实物图
实验要求
1．写出实验步骤及实验数据记录表格； 2．按电路图连接电路，并进行测量； 3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中； 4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。
九年级物理全册17.3电阻的测量课件(新版)新人教版
单伏 法
知识点一
知识点二
方法
器
材
实验电路图
安滑 法
电源、导线、 开关、电流表 一个、未知电 阻 Rx 一个、已 知最大阻值滑 动变阻器一个
实验步骤 Rx 表达式 1.滑动变阻器 滑片滑到 A 端 时 ,读出电流表 I R 示数 I1; Rx= 2 I 1 -I 2 2.滑动变阻器 滑片滑到 B 端 时 ,读出电流表 示数 I2
知识点一
知识点二
方法
器
材
实验电路图
替代 法
电源、导线、 开关、电流表 一个、未知电 阻 Rx 一个、变 阻箱
实验步骤 Rx 表达式 1.S 接 A 时,读 出电流表示数 I 2.S 接 B 时,调 变阻箱 ,使电流 Rx=R 表的示数也为 I,读出电阻箱 的示数 R
知识点一
知识点二
例2 (2015云南曲靖中考)实验小组要得到Rx的值,但是手边只有 两个开关,一个未知电压的电源、一个阻值为10 Ω的定值电阻R0和 一只电流表及导线若干,他们设计了如图1所示电路。
������ ������������
知识点一
知识点二
拓展归纳其他测量电阻的方法
方法 器 材 实验电路图 电源、导线、开 关、 电流表两个、 未知电阻 Rx 一 个、已知阻值电 阻一个 电源、导线、开 关、 电流表两个、 未知电阻 Rx 一 个、已知阻值电 阻一个 实验步骤 闭合开关 S, 分别读出电 流表的示数 I、 I1 闭合开关 S, 分别读出电 流表的示数 I、 I1 Rx 表达式
知识点一
知识点二
拓展归纳(1)①按电路图连接实物时,开关应是断开的,闭合开关 之前,滑动变阻器滑片应调到阻值最大处。 ②电压表、电流表的量程选择要适当,尽量让其在读数时指针有 较大的偏转。 ③要进行多次测量,用多次测量的电阻的平均值为结果,而不是 电压值、电流值分别平均后再求电阻。因为整个实验过程中,电阻 是个不变的量,电流是随电压的变化而变化的。 ④实验完毕,要整理器材。 (2)滑动变阻器在实验中的作用: ①保护电路。 ②改变R两端电压和通过R的电流,进行多次测量而减小测量误差。
(新人教)初中九级全册17.3电阻的测量课件(物理)
电流表示数I=I1+I3=U/R1+U/R3 =12V/20Ω+12V/20Ω =1.2A
R0
方法的拓展
安关法测电阻
原理：电源电压不变，所以闭I合X 前R后0
R
I0
RX
X
R0
表达式：
A
RX
I0 I I0
R0
方法的拓展
安滑法测电阻
原理：移动滑动变阻器至最左或最右，
U I左 (RXRX RP ) URp I右 RX
A
表达式：
RX
I左 I右 - I左
Rp
1、 在“测量小灯泡的电阻”
4、如图5所示，电源电压保持不变，
R1=30 ，电流表A1的示数为0.4A，A2的 示0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？ 电解路: 电的源总电压电流为多少？
U I1R1 0.4A30 12V
R2的 阻值
R2
U I2
12V 0.8 A
15
电路的总电流
图5
I总=I1+I2= 0.4A+
，滑动
应
。
2）滑改变动电变路阻中器的的电作压用或：电流
A、大限小制电流、保护电路
；
B、多次测量求平均值从而减小。误 3）本差 实验中多次测量的目的是：
例题分析
小英按图甲所示的电路图连接实验
电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，
调节滑动变阻器的滑片0P. 后，观察到电 压表2 和电流表的示数分54别如图乙、丙所 示，则电流表的示数为 A，电压表
UX U UX
R0
方法的拓展
伏滑法测电阻
人教版物理九年级全一册：17.3电阻的测量 课件 (共28张PPT)
电阻的测量
观察与思考
• 1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ • 2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
学习目标
• 1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用安法测量电阻。 • 2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。
伏安法测电阻
• 观察与思考 • 实验目的：用电压表、电流表间接测电阻 • 实验原理： • 实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
解析
• 12. • （1）如图3所示 • （2）改变小灯泡两端的电压和流过小灯泡的的电流，多测几组数据 • （3）0.24 10.42 35
综合训练
• 6.小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图17.3-3甲所示， 与电阻R串联的电流表的示数如图17.3-3乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数 为______A，电阻R的阻值为______Ω。
综合训练
• 7.用“伏安法”测电阻的实验有两种情况：一种是测定值电阻阻值的大小，另一种是测小灯泡 阻值的大小。
• A．小灯泡不发光，电压表没有示数 • B．小灯泡不发光，电流表没有示数 • C．小灯泡正常发光，电压表没有示数 • D．小灯泡正常发光，电流表没有示数
综合训练
• 4.在“伏安法 测定值电阻的阻值”的实验中，为了使被测电阻阻值测得更准确些，下列方法可 行的是 【 】
• A.在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些 • B.通过电阻的电流尽量大一些 • C.取测得的平均值作为待测电阻的阻值 • D.以上办法都可以
• (2) 该同学检查电路连接正确，合上开关， 可是无论怎样移动滑片，电压表 示数总为3V不变，你认为发 生故障的原因可能是_________________或___________________。
观察与思考
• 1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ • 2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
学习目标
• 1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用安法测量电阻。 • 2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。
伏安法测电阻
• 观察与思考 • 实验目的：用电压表、电流表间接测电阻 • 实验原理： • 实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
解析
• 12. • （1）如图3所示 • （2）改变小灯泡两端的电压和流过小灯泡的的电流，多测几组数据 • （3）0.24 10.42 35
综合训练
• 6.小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图17.3-3甲所示， 与电阻R串联的电流表的示数如图17.3-3乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数 为______A，电阻R的阻值为______Ω。
综合训练
• 7.用“伏安法”测电阻的实验有两种情况：一种是测定值电阻阻值的大小，另一种是测小灯泡 阻值的大小。
• A．小灯泡不发光，电压表没有示数 • B．小灯泡不发光，电流表没有示数 • C．小灯泡正常发光，电压表没有示数 • D．小灯泡正常发光，电流表没有示数
综合训练
• 4.在“伏安法 测定值电阻的阻值”的实验中，为了使被测电阻阻值测得更准确些，下列方法可 行的是 【 】
• A.在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些 • B.通过电阻的电流尽量大一些 • C.取测得的平均值作为待测电阻的阻值 • D.以上办法都可以
• (2) 该同学检查电路连接正确，合上开关， 可是无论怎样移动滑片，电压表 示数总为3V不变，你认为发 生故障的原因可能是_________________或___________________。
17.3 电阻的测量-九年级物理全一册课件(人教版)
属性
无
2.开始测量时，为什么要把变阻器划片放在最右端？
3.本次实验，电流表和电压表的量程选哪个比较合适？
4.实验中，变阻器划片往哪个方向移动电流会增大?
5.如果把定值电阻换作小灯泡，重复上述实验，会有什么不同？
1．以下为某同学在“伏安法测导体电阻”实验过程中的部分操作，其中正确的是（ ）。A．连接电路时，应先闭合开关；B．连接电表时，应先选小量程；C．闭合开关时，应先将变阻器滑片移到阻值最大处；D．计算电阻时，应先计算电压平均值与电流平均值
<m></m>
探究“电流与电压的关系”
两节新干电池
<m></m>
“ <m></m> ”
思考：（1）实验时电压表应选用的量程为______ ，电流表应选用的量程为________A。
<m></m>
<m></m>
探究“电流与电压的关系”
两节新干电池
<m></m>
“ <m></m> ”
思考：（2）分析实验数据可知，第___次实验数据是编造的。为了完成此次实验，应选用的滑动变阻器的最大阻值至少应是____</m>。
实验次数
1
2
3
4
5
电压/
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
电流/A
0.10
0.15
0.20
0.25
0.28
1
<m></m>
无意义
实验数据与计算
提出问题
（1）为什么会出现小灯泡电压越大，电阻也越大？
无
2.开始测量时，为什么要把变阻器划片放在最右端？
3.本次实验，电流表和电压表的量程选哪个比较合适？
4.实验中，变阻器划片往哪个方向移动电流会增大?
5.如果把定值电阻换作小灯泡，重复上述实验，会有什么不同？
1．以下为某同学在“伏安法测导体电阻”实验过程中的部分操作，其中正确的是（ ）。A．连接电路时，应先闭合开关；B．连接电表时，应先选小量程；C．闭合开关时，应先将变阻器滑片移到阻值最大处；D．计算电阻时，应先计算电压平均值与电流平均值
<m></m>
探究“电流与电压的关系”
两节新干电池
<m></m>
“ <m></m> ”
思考：（1）实验时电压表应选用的量程为______ ，电流表应选用的量程为________A。
<m></m>
<m></m>
探究“电流与电压的关系”
两节新干电池
<m></m>
“ <m></m> ”
思考：（2）分析实验数据可知，第___次实验数据是编造的。为了完成此次实验，应选用的滑动变阻器的最大阻值至少应是____</m>。
实验次数
1
2
3
4
5
电压/
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
电流/A
0.10
0.15
0.20
0.25
0.28
1
<m></m>
无意义
实验数据与计算
提出问题
（1）为什么会出现小灯泡电压越大，电阻也越大？
17.3电阻的测量(课件)九年级物理全一册(人教版)
根据前面学过的欧姆定律知道，可以通过对电流
和电压的测量来间接地测出导体的电阻。
本章第2节图17.2-1 所示的电路就可以测量电阻，
对于这样测量电阻的方法，有时又简称为“伏安法”
测电阻。
伏安法测电阻
实验 伏安法测电阻
[实验目的] 用电压表和电流表测未知电阻的阻值。
[实验原理]
R=
[实验设计] 对于一个未知电阻,用电压表测出它两
拓展：“外接法"和“内接法"的误差分析
1.外接法:如图所示,电压表的分流作用
会使电流表所测电流偏大,从而使所测得
的电阻值偏小；
2.内接法:如图所示，电流表的分压作用
会使电压表测得的电压值偏大,从而使所
测得的电阻值偏大。
例题1
1．在测量定值电阻的实验中：
（1）连接电路时开关应
断开 。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
阻串联，电流表测串联电路的电流，根据欧姆定律求出电路的总电
阻，再根据电阻的串联可以求出Rx的阻值，故C不符合题意；
D．开关S闭合时，Rx短路，电压表测量电源电压；开关S断开时，电
压表测量电源电压；所以无法得到电路中电流，所以不能计算出Rx的
值，故D符合题意。故选D。
测量原理
测定值电阻的阻值时，
求平均值以减小误差
端的电压U,用电流表测出通讨它的电流
Ⅰ,应用公式R= 就可以求出其电阻值，
这种测量电阻的方法称为“伏安法”。
伏安法测电阻
[实验设计] 为了减小误差，需要用滑动变阻器改变电阻两端电压和
通过电阻的电流进行多次测量并求平均值。
[实验器材] 电源、开关、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、
和电压的测量来间接地测出导体的电阻。
本章第2节图17.2-1 所示的电路就可以测量电阻，
对于这样测量电阻的方法，有时又简称为“伏安法”
测电阻。
伏安法测电阻
实验 伏安法测电阻
[实验目的] 用电压表和电流表测未知电阻的阻值。
[实验原理]
R=
[实验设计] 对于一个未知电阻,用电压表测出它两
拓展：“外接法"和“内接法"的误差分析
1.外接法:如图所示,电压表的分流作用
会使电流表所测电流偏大,从而使所测得
的电阻值偏小；
2.内接法:如图所示，电流表的分压作用
会使电压表测得的电压值偏大,从而使所
测得的电阻值偏大。
例题1
1．在测量定值电阻的实验中：
（1）连接电路时开关应
断开 。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
阻串联，电流表测串联电路的电流，根据欧姆定律求出电路的总电
阻，再根据电阻的串联可以求出Rx的阻值，故C不符合题意；
D．开关S闭合时，Rx短路，电压表测量电源电压；开关S断开时，电
压表测量电源电压；所以无法得到电路中电流，所以不能计算出Rx的
值，故D符合题意。故选D。
测量原理
测定值电阻的阻值时，
求平均值以减小误差
端的电压U,用电流表测出通讨它的电流
Ⅰ,应用公式R= 就可以求出其电阻值，
这种测量电阻的方法称为“伏安法”。
伏安法测电阻
[实验设计] 为了减小误差，需要用滑动变阻器改变电阻两端电压和
通过电阻的电流进行多次测量并求平均值。
[实验器材] 电源、开关、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、
新人教版九年级物理全册17.3电阻的测量公开课课件
电路图
实物图
A
S
R
R' V
第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
实验步骤
1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电
路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位
置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并
记录在表格中；
3．根据公式 表格中。
R=
U I
计算出R 的值，并记录在
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出 小灯泡的电阻，
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的 电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同， 你如何解释？与同学交流一下。
第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
实验电路图和实物图
电路图
实物图
A
S
L
R V
第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
位置，如图所示。闭合开关可能
出现的现象是( C )
R A
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
练一练
1．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验： （1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确 连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的 示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图 （乙）所示，小灯泡的电阻是 5 Ω。
电压U/V
123ຫໍສະໝຸດ 电流I/A0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
初中1九年级物理全册 17.3 电阻的测量课件
故障2：电流表和电压表的指针偏P 转角度很小。 R判x 断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大； ②电源电压可能过低。
评估，交流
Rx
A
V
故障3：判电断流：表量指－程针可超能过选最择＋大过值小。或S短路。
故障4：滑动变阻器滑动时，电表P 示数无变化。 R判x 断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
评估，交流
－ Rx
Rx
A V
＋ S
P
评估，交流
Rx
A
V
故障5：在调节滑－动变阻器＋的滑片时，他发现电流表示数 变大了，而电压表的示数却减S 小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
P
Rx
测小灯泡的电阻
－
＋
S
P
A L
P
R V
实验次序 （1） （2） （3）
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
想一想：灯泡灯丝电阻的测量和定值 电阻有什么不同？ 相似点：
实验原理、实验电路图、实验器材、 实验过程
不同点：
小灯泡的电阻随温度的升高而增大， 故不能求平均值。
练习：电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω , 当S1、S2都断开，电流表示数是0.3A，求：
1）电源电压
2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？
R1
R2 A
A
V
Rx
P
实验表格 Rx A
V
实验次序 （1） （2） （3）
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
进行实验 Rx A
V
试验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω R平均值/Ω
1 2 3
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新人教版初中物理
第十七章
欧姆定律
第3节 电阻的测量
我们已经知道：
可以通过电流表测量电流，可以 通过电压表测量电压
我们怎样可以测量导体的电阻呢？思考以 下问题：
1. 你可以设计一个能够用来测量电阻的电 路吗？请画出电路图。 2. 你设想的实验原理是什么？
测量电阻的方法:伏安法
1.实验原理:
U R= I、
实验步骤
1、断开开关，按电路图连接实物电路。 2、闭合开关，移动滑片让灯发光正常（2.5V）， 发光较暗（2V），发光较强（3V），读取电流表 和电压表的示数，并记录入表格中。 3、分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻 记入表格，并分析其电阻不同的原因。 4、实验结束，整理实验器材。
实验2：测量小灯泡的电阻.
实验次 灯泡亮 Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 序 度
1 2 3
2.5 2 1.5
0.3 0.28 0.24
亮 较亮 暗
8.3 7.1
6.3
分析：小灯泡的灯丝电阻与温度有关，温度越高， 电阻越大。
实验3：观察灯泡处断路和短路时现象.
拓展实验
断开开关，将滑动变 阻器阻值调到最大， 电压表接入大量程；
1、断路：将灯泡取下，闭合开 关，观察现象；
电流表、滑动变阻器 S R R' V
2.实验器材: 电源、导线、开关、待测电阻、电压表、
3.实验电路图：
A
实验电路图和实物图
电路图
实物图
A R
S
V
R'
实验1：测量定值电阻的阻值.
实验步骤
1、断开开关，按电路图连接实物电路。 2、闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表 的示数分别为1V、2V、3V，读取并记录对应的电流 填入表格中。 3、计算每一次的电阻值，并求出它们的平均值记入 表格中。 4、实验结束，整理好实验器材。
实验1：测量定值电阻的阻值.
实验数据记录表
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻RX/Ω 电阻平均值
1
2 3
多次测量求电阻的平均值，是为了减小误差。
实验1：测量定值电阻的阻值.
进行实验
待测电阻大约10欧左右
实验1：测量定值电阻的阻值.
实验2：测量小灯泡的电阻.
进行实验
实验2：测量小灯泡的电阻.
1、灯泡不亮，电流表无示数（为0）， 电压表有示数；
2、短路：将灯泡两端用导线相连，闭合开关，观察现象；
2、灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数（为0）；
小结 电阻的测量
实验原理：
需测量物理量： 实验电路图：
滑动变阻器作用： 改变被测电阻两端的电压
设计实验记录表格
实验次数 灯泡亮度 电压U/V 电流I/A 电阻RL/Ω
ห้องสมุดไป่ตู้
1
2 3
发光较强
发光正常 发光较暗
分析：小灯泡的灯丝电阻与温度有关，温度越高， 电阻越大。
实验2：测量小灯泡的电阻.
根据记录的三组数据，分别求出三组对应的 电阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。
实验记录表：
灯泡规格:2.5V,0.3A
第十七章
欧姆定律
第3节 电阻的测量
我们已经知道：
可以通过电流表测量电流，可以 通过电压表测量电压
我们怎样可以测量导体的电阻呢？思考以 下问题：
1. 你可以设计一个能够用来测量电阻的电 路吗？请画出电路图。 2. 你设想的实验原理是什么？
测量电阻的方法:伏安法
1.实验原理:
U R= I、
实验步骤
1、断开开关，按电路图连接实物电路。 2、闭合开关，移动滑片让灯发光正常（2.5V）， 发光较暗（2V），发光较强（3V），读取电流表 和电压表的示数，并记录入表格中。 3、分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻 记入表格，并分析其电阻不同的原因。 4、实验结束，整理实验器材。
实验2：测量小灯泡的电阻.
实验次 灯泡亮 Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 序 度
1 2 3
2.5 2 1.5
0.3 0.28 0.24
亮 较亮 暗
8.3 7.1
6.3
分析：小灯泡的灯丝电阻与温度有关，温度越高， 电阻越大。
实验3：观察灯泡处断路和短路时现象.
拓展实验
断开开关，将滑动变 阻器阻值调到最大， 电压表接入大量程；
1、断路：将灯泡取下，闭合开 关，观察现象；
电流表、滑动变阻器 S R R' V
2.实验器材: 电源、导线、开关、待测电阻、电压表、
3.实验电路图：
A
实验电路图和实物图
电路图
实物图
A R
S
V
R'
实验1：测量定值电阻的阻值.
实验步骤
1、断开开关，按电路图连接实物电路。 2、闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表 的示数分别为1V、2V、3V，读取并记录对应的电流 填入表格中。 3、计算每一次的电阻值，并求出它们的平均值记入 表格中。 4、实验结束，整理好实验器材。
实验1：测量定值电阻的阻值.
实验数据记录表
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻RX/Ω 电阻平均值
1
2 3
多次测量求电阻的平均值，是为了减小误差。
实验1：测量定值电阻的阻值.
进行实验
待测电阻大约10欧左右
实验1：测量定值电阻的阻值.
实验2：测量小灯泡的电阻.
进行实验
实验2：测量小灯泡的电阻.
1、灯泡不亮，电流表无示数（为0）， 电压表有示数；
2、短路：将灯泡两端用导线相连，闭合开关，观察现象；
2、灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数（为0）；
小结 电阻的测量
实验原理：
需测量物理量： 实验电路图：
滑动变阻器作用： 改变被测电阻两端的电压
设计实验记录表格
实验次数 灯泡亮度 电压U/V 电流I/A 电阻RL/Ω
ห้องสมุดไป่ตู้
1
2 3
发光较强
发光正常 发光较暗
分析：小灯泡的灯丝电阻与温度有关，温度越高， 电阻越大。
实验2：测量小灯泡的电阻.
根据记录的三组数据，分别求出三组对应的 电阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。
实验记录表：
灯泡规格:2.5V,0.3A