沪教版1B英语M3U3第二课时教案
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1-2生：同桌对话。
1-3生：3-5组学生与同桌在班中演示。
2-1生：集体跟读英语儿歌。
2-2操练儿歌
男生：表演背儿歌。
女生：表演背儿歌。
3-1生：同桌2人看图扮演角色，编对话。
3-2生：2-3组学生与同桌在班中演示。
4-1师：播放<A nice dress>动画片。
生：观看<A nice dress>动画片。
Girl: I need a new dress. I need a new blouse.
通过儿歌，复习上课时所学，激发学生的学习兴趣。
通过儿歌，复习巩固所学内容。
听录音模仿，使学生掌握正确的语音语调，并通过表演活动，巩固所学语句，激发学生的学习热情。
完成练习册相关内容。
综合运用学到的语句，说说自己喜欢的服装、物品等，达到学以致用的教学目标。
2-3生：各自画出想要的服装，然后与同桌交流I need …
2-4生：3-5人向全班同学介绍。
3-1听、读、背课本第35、36页儿歌和课文。
3-2用英语向家长说出夏天你需要的服装。（参照练习册第37页）
例：Boy: I need a new T-shirt. I need a pair of new shorts.
--I don’t like green. I like red.
--I like this blouse.
--It’s nice.
--Thank you.
1.选选说说
（练习册第36页，D）
2画一画，说一说
（练习册第37页，Task）
3.回家作业
1-1师：播放英语儿歌动画片。
生：集体跟读儿歌。
1-2生：集体齐说英语儿歌
1.儿歌（课本第36页）
2.演一演
1.自编对话
What do you need?
I need …
2.儿歌
（课本第36页）
3.看图编对话
（课本第25页）
What do you need?
I need …
4.说说演演（课本第37页）
<A nice dress>
5.自编对话
例：--I need a new blouse.
1-3师：提问What do you need?
生：回答I need …
2-1生：看动画片。
2-2演一演
师：扮演Mum。
男生：演Danny
女生：演Alice
1-1师：出示图片，提问Children‘s Day is coming. What do you need?
生：个别回答I need ....
1、能正确认读服装类单词：T-shirt, dress, shorts, blouse
2、能运用以下句型来表述自己所需的东西：I need…
3、能够运用以下语句询问他人需要什么：What do you need?
4、能够运用以下语句表述自己的喜恶：I don’t like … I like …
5、能够运用以下语句来表达感谢：Thank you, Mum.
4-2模仿跟读<A nice dress>
师：播放对话录音。
生：集体逐句模仿跟读对话。
4-3生：集体齐读1遍。
4-4生：同桌2人，扮演角色，操练对话2-3次。
4-5生：3组学生在班中表演对话。
5-1师：出示图片，与1名学生对话
生：同桌模仿Say and act遍对话，操练2-3遍。
5-2生：3-5组在班中表演。
课后作业，延续课堂教学，巩固学得的英语语句。
最终屏幕显示
教学步骤
教学内容
教学方法
说明
说明教学要求
I．任务前期
Pre-task
Preparations
II.任务中期While-task procedures
III.任务后期
Post-task activities
显示牛津英语上海版1B教材封面
显示本课时课题Module3 Unit3 Clothes period2
1-1生：自己选出要买的物品。
1-2师生：示范问答。
例：--What do you need?
--I need …
1-3生：同桌操练对话2-3次。
1-4生：3组学生在班中表演对话。
2-1师：示范活动步骤。画出想要的服装，然后向学生介绍。
2-2生：集体提问What do you need?
师：回答I need …
1-3生：3-5组学生与同桌在班中演示。
2-1生：集体跟读英语儿歌。
2-2操练儿歌
男生：表演背儿歌。
女生：表演背儿歌。
3-1生：同桌2人看图扮演角色，编对话。
3-2生：2-3组学生与同桌在班中演示。
4-1师：播放<A nice dress>动画片。
生：观看<A nice dress>动画片。
Girl: I need a new dress. I need a new blouse.
通过儿歌，复习上课时所学，激发学生的学习兴趣。
通过儿歌，复习巩固所学内容。
听录音模仿，使学生掌握正确的语音语调，并通过表演活动，巩固所学语句，激发学生的学习热情。
完成练习册相关内容。
综合运用学到的语句，说说自己喜欢的服装、物品等，达到学以致用的教学目标。
2-3生：各自画出想要的服装，然后与同桌交流I need …
2-4生：3-5人向全班同学介绍。
3-1听、读、背课本第35、36页儿歌和课文。
3-2用英语向家长说出夏天你需要的服装。（参照练习册第37页）
例：Boy: I need a new T-shirt. I need a pair of new shorts.
--I don’t like green. I like red.
--I like this blouse.
--It’s nice.
--Thank you.
1.选选说说
（练习册第36页，D）
2画一画，说一说
（练习册第37页，Task）
3.回家作业
1-1师：播放英语儿歌动画片。
生：集体跟读儿歌。
1-2生：集体齐说英语儿歌
1.儿歌（课本第36页）
2.演一演
1.自编对话
What do you need?
I need …
2.儿歌
（课本第36页）
3.看图编对话
（课本第25页）
What do you need?
I need …
4.说说演演（课本第37页）
<A nice dress>
5.自编对话
例：--I need a new blouse.
1-3师：提问What do you need?
生：回答I need …
2-1生：看动画片。
2-2演一演
师：扮演Mum。
男生：演Danny
女生：演Alice
1-1师：出示图片，提问Children‘s Day is coming. What do you need?
生：个别回答I need ....
1、能正确认读服装类单词：T-shirt, dress, shorts, blouse
2、能运用以下句型来表述自己所需的东西：I need…
3、能够运用以下语句询问他人需要什么：What do you need?
4、能够运用以下语句表述自己的喜恶：I don’t like … I like …
5、能够运用以下语句来表达感谢：Thank you, Mum.
4-2模仿跟读<A nice dress>
师：播放对话录音。
生：集体逐句模仿跟读对话。
4-3生：集体齐读1遍。
4-4生：同桌2人，扮演角色，操练对话2-3次。
4-5生：3组学生在班中表演对话。
5-1师：出示图片，与1名学生对话
生：同桌模仿Say and act遍对话，操练2-3遍。
5-2生：3-5组在班中表演。
课后作业，延续课堂教学，巩固学得的英语语句。
最终屏幕显示
教学步骤
教学内容
教学方法
说明
说明教学要求
I．任务前期
Pre-task
Preparations
II.任务中期While-task procedures
III.任务后期
Post-task activities
显示牛津英语上海版1B教材封面
显示本课时课题Module3 Unit3 Clothes period2
1-1生：自己选出要买的物品。
1-2师生：示范问答。
例：--What do you need?
--I need …
1-3生：同桌操练对话2-3次。
1-4生：3组学生在班中表演对话。
2-1师：示范活动步骤。画出想要的服装，然后向学生介绍。
2-2生：集体提问What do you need?
师：回答I need …