二年级下册数学课件-第2单元第1课时 平均分(1) 人教版(共11张PPT)

探究新知
有三种不同 的分法。
每份都是2块 糖，同样多。
观察同学们分的结果， 你喜欢哪种？为什么？
探究新知
从上面的结果中， 我们知道了一个新 的概念：平均分。
每份分得同样多， 叫平均分。
做一做 1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√
×
×
√做一做Βιβλιοθήκη 2.一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平 均分成了（ 4 ）份。
第2单元 表内除法（一）
第1课时 平均分（1）
学习目标
1.经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体 会平均分的意义。
2.通过活动操作,培养学生探究新知识的兴趣,形成 认真观察、独立思考问题的良好习惯。
情境导入
二（1）班明天 要去参观科技园， 要把东西分一分。
探究新知
请问你能把这些 糖分成3份吗？
4、教学重点：学习生字新词，能分角 色有感 情地朗 读课文 ，懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ，懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
拓展练习 下面有11个苹果，应该加几个苹果才
能把这些苹果平均分给6位小朋友？
答：再拿一个苹果。
课堂小结
你学会了 哪些知识？
分东西的方法有很 多，当每份分得同 样多时，这种分法 叫做平均数。
谢 谢 观 看！
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙