六年级下册语文试题--小升初模拟试卷含答案

六年级下册语文试题--小升初模拟试卷含答
案
一、基础知识积累与运用
1、看拼音，写词语。

páo xiào （咆哮）kāng kǎi （慷慨） chú fáng （厨房） pì jìng （僻静）
dǐ yù （抵御）yàn yǔ （谚语）jīng huāng （惊慌）yōu yǎ （优雅）
2、下列加点字读音完全正确的一项是（）
A 掺和（huo）正月（zhēng）咽唾沫（yàn）
B 汤匙（chí）焖饭（mēn）黄焖鸡（mèn）
C 咽喉（yān）旋转（zhuǎn）华罗庚（huà）
D 畜养（xù）藤蔓（màn）商业簿（bù）
3、下列词语书写完全正确的一项是（）
A 通宵肿胀万不得已
B 惊惶书藉见微知著
C 拨弄哀思翻箱到柜
D 耽搁匪徒不可思意
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A 他在工作中如鱼得水，游刃有余。

B 他总是在那里夸夸其谈，一点儿实际行动都没有。

C 老师语重心长地对我说：“你要好好学习，不要辜负父母的期望。

”
D 他的表演栩栩如生，赢得了观众们的阵阵掌声。

5、按要求改写句子。

（1）为了人民的幸福，革命先烈什么困难都能克服。

（改为双重否定句）
为了人民的幸福，革命先烈没有什么困难不能克服。

（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

你也回去睡觉吧。

”（改为转述句）
总理站起来对我说，他要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

让我也回去睡觉。

6、积累与运用。

（1）＿_______________，任尔东西南北风。

（2）＿_______________，事非经过不知难。

（3）＿_______________，忠言逆耳利于行。

（4）良药苦口利于病，＿_______________。

二、阅读理解
（一）课内阅读
《匆匆》（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早
上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻
轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子
从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然
的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着
的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，
从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩
着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1、这段话具体写了时间匆匆流逝，请仿照文中的句式，再写两句。

＿_______________的时候，日子从________________过去；＿
_______________的时候，日子从________________过去。

2、这段话表达了作者怎样的思想感情？
（二）课外阅读
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
A 捐献我的任一器官和部件。

B 捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）
C 捐献下列部件和器官——
D 不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。

美国人简直是疯子！她
虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会
认为“不吉利”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。

不过，我在 A 项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我
愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名，把卡贴在驾
驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即
拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予
和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞
成这种做法。

只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不
幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝
脏分别移植给两名濒（bīn）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我 80 岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场
我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
1、给文章倒数第 2 自然段中缺标点的地方补上标点符号。

2、联系上下文理解词语。

大惊失色：＿_______________
提心吊胆：＿_______________
3、文章中“生命的礼物”指的是什么？
4、文中画横线的句子中“另一种形式”指的是什么？
5、你认为文中的母亲是一个怎样的人？
三、作文
题目：《难忘的小学生活》
要求：1、内容具体，感情真挚。

2、字数不少于 500 字。

《难忘的小学生活》
时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，我的小学生活即将结束。

回忆起
这六年的点点滴滴，心中不禁涌起无数的感慨和留恋。

记得刚踏入小学的校门时，我还是一个懵懂无知的孩子，对周围的
一切都充满了好奇和恐惧。

是老师那温暖的笑容和亲切的话语，让我
逐渐适应了新的环境，融入了这个大家庭。

在学习上，老师们总是不辞辛劳地教导我们，耐心地解答我们的问题。

他们用自己的智慧和汗水，为我们打开了知识的大门，让我们在
知识的海洋中畅游。

还记得那次数学考试，我因为粗心大意考得很差，心情非常低落。

是数学老师找到我，和我一起分析错题，鼓励我不要
灰心，只要努力就一定会取得好成绩。

从那以后，我更加努力地学习，数学成绩也有了很大的提高。

在生活中，同学们之间的友谊也让我感到无比温暖。

我们一起学习，一起玩耍，一起度过了许多快乐的时光。

记得有一次，我在体育课上
不小心摔倒了，膝盖受伤流血。

同学们纷纷围过来，有的帮我扶起，
有的关切地询问我的伤势，还有的跑去告诉老师。

那一刻，我感受到
了同学之间的关爱和友情的珍贵。

除了学习和生活，丰富多彩的校园活动也给我留下了深刻的印象。

运动会上，同学们奋力拼搏，为班级争光；文艺汇演中，大家各展才
艺，赢得了阵阵掌声；义卖活动中，我们积极参与，为贫困地区的孩子们奉献爱心……这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的团队合作精神和社会责任感。

六年的小学生活，是我人生中最宝贵的财富。

它让我收获了知识，收获了友情，更让我学会了坚强和勇敢。

虽然即将告别小学生活，但那些美好的回忆将永远留在我的心中，成为我前进的动力。

参考答案
一、基础知识积累与运用
1、咆哮慷慨厨房僻静抵御谚语惊慌优雅
2、 C
3、 A
4、 D
5、（1）为了人民的幸福，革命先烈没有什么困难不能克服。

（2）总理站起来对我说，他要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

让我也回去睡觉。

6、（1）千磨万击还坚劲
（2）书到用时方恨少
（3）良药苦口利于病
（4）忠言逆耳利于行
二、阅读理解
（一）课内阅读
1、示例：写字的时候，日子从笔尖过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。

2、这段话表达了作者对时光匆匆流逝的无奈和惋惜之情。

（二）课外阅读
1、最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场。

”
2、大惊失色：形容非常惊恐，脸色都变了。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

3、“生命的礼物”指的是捐献自己的器官和部件，让他人的生命得以延续。

4、“另一种形式”指的是儿子的器官在他人体内存活，儿子的生命以捐献器官的方式得以延续。

5、文中的母亲是一个善良、有爱心、思想开明的人。

三、作文
略。