初中八年级语文教案- 回忆我的母亲-全市获奖

6.回忆我的母亲
朱德
一．学习目标
1.通过本课学习，了解回忆录的特点。

2.通过梳理具体典型事例，感受母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的美德，从中体会作者对母亲的赞美、热爱、思念之情。

3.感受文章朴素、自然、平实的语言特点。

二．重点
通过梳理具体典型事例，感受母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的美德，从中体会作者对母亲的赞美、热爱、思念之情。

三．难点
感受文章朴素、自然、平实的语言特点。

四．教学过程
（一）图片导入，看到这幅图，你想到了那首诗呢？由《游子吟》引入母爱的话题，引入本课的学习。

（二）字词检测
佃农（）祖籍（）
仪陇（）溺死（）
劳碌（）私塾（）
衙门（）横蛮（）
不辍劳作（）饱尝（）
妯娌（）和睦（）
差役（）和蔼（）
慰勉（）为富不仁（）
（学生活动: 指名读，订正，强调易错字词，齐读）
（三）作者及创作背景介绍
朱德（1886-1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。

朱德同志早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命，1915年在云南参加了反对袁世凯称帝复辟的起义。

1922年加入中国共产党，1927年参加了南昌起义。

次年他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东所领导的部队会师。

成立中国工农红军第四军，任军长。

抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。

中国十大元帅之一。

（学生放声朗读，了解。

）
师:朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。

他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。

“如果要问我一生有什么遗憾的话，就是没有尽到孝心，让母亲受苦了”朱德说。

1944年2月15日，朱德同志的母亲逝世。

朱德同志怀着悲痛的心情，用血泪写了这篇回忆性散文.
（四）初读课文，感受情感
文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情?（生回答：有“爱”、“感谢”、“怀念”等等。

）
(五)默读课文2-13段，梳理具体事例，感受母亲形象
①先勾画表明时间的词语
②思考：这些时间母亲经历了什么事情?表现母亲怎样的优秀品质？
我看到了一位的母亲。

1.读完这篇课文，母亲给你留下的最深刻的印象是什么？（勤劳）
2.文中那些事情可以看出母亲的勤劳？
如:在文章的第三节，写了“她的时间大半被家务和耕种……”可以看出一位勤劳的母亲。

3.师：这一句话中那些词最能体现母亲的勤劳？( 没法,只好等）
4.请同学们圈画出来，抓住这些词语，试着读出母亲勤劳能干的特点。

学生练读，指名读，师指导，学生齐读。

（学生逐一回答，重点分析母亲勤劳的特点，在分析，品读的过程中，感受母亲这一特点，感受母子情深。

）
5.除了勤劳，母亲还有那些特点？
（学生作答，师引导品读，感受母亲宽厚仁慈，坚强不屈，深明大义等特点。

）问题：1.作者回忆了母亲在日常生活中的许多琐事，为什么选材尽选一些日常生活中的琐碎小事？
①母亲是劳动妇女，是家庭主妇，选材范围只能是这些日常琐事
②选材虽从小处着眼（具体、典型事例），但能于细微处见真情，写得真实，亲切，感人。

这正是本文在选材方面的高明之处。

问题：2.课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为一个整体的？
由此可见，文章的主体部分是以（）为顺序,围绕母亲“”特点这一叙事线索，记叙母亲一生的经历表现母亲优秀的品质。

3.启示：在阅读写人的文章时，要通过具体的，典型的事件来分析人物的性格，把握人物的形象。

4.感受语言特色：文章朴素、自然、平实的语言特点。

（六）阅读第14-15自然段，理解作者的感谢之情。

一．作者从哪三个方面抒写了“我”对母亲的感谢之情？
1、教给我与困难做斗争的经验；
2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；
3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

二．补充资料：母亲逝世后仍对我有深远影响）
1955年，我国开始实行郡县制管理。

9月27日，朱德在北京怀仁堂参加授衔，授勋典礼，从毛泽东手上接过第一号授予军衔的命令状和一级八一勋章，一级独立自由勋章和一级解放勋章，荣膺中华人民共和国元帅军衔，时年69岁。

虽然居功至伟，但朱德从不居功，他常说：“我不算英雄，只是一个在战场上没有被打死的普通士兵，为革命牺牲了的烈士才称得上英雄。

”后参与领导空军，海军和陆军各种技术兵种的组建。

他对人民解放军的现代化，正规建设非常关心，直到88岁高龄时还亲自视察海军，并乘舰出海检阅。

齐读：（每句话前加上“感谢母亲”四个字）
（七）入情朗读16段
师指导朗读，学生练读，指名读，感受作者对母亲的怀念之情。

（八）升华
看见这幅图片，你能想到什么？
1.等你长大了，
2.等你工作了，
3.等你结婚生子了
4.等我长的了，
妈妈就享福了。

妈妈就享福了。

妈妈就享福了。

我让奶奶享福。

（小组畅所欲言，回答）
总结：儿行千里母担忧。

天地宽大，父母恩大。

子欲养而亲不待。

别让等待成为遗憾。

（九）作业：
以《我的母亲》为题，写一篇短文，用一个小事例来表现母亲的一个特点。

板书设计
回忆我的母亲 (朱德）
母亲：勤劳能干、宽厚仁慈、坚强不屈、深明大义
回忆录: 具体、典型、真实、感人
朴素、自然、平实如话。