幼儿园大班教案《红彤彤的年》含反思

幼儿园大班课程计划《红彤彤的年》与
反思
大班课程计划《红彤彤的年》包括对适用于大班的主题教学活动的反思，让孩子通过活动了解当年的起源，并初步了解新的一年的习俗，让孩子体验中国人的独特之火一年，欢乐与和谐的气氛，激发孩子们向往新年的愿望，来看看幼儿园班《红彤彤的年》与课程计划的思考。

活动目标
1.初步了解新年的习俗，让孩子体验中国年的独特氛围，愉快祥和的气氛。

2.通过活动了解一年的起源。

3.激励年幼的孩子渴望庆祝新年。

4.体验新年快乐的气氛。

5.愿意与同龄人，老师等进行互动，表达自己的想法。

教学重点，难点
重点：了解新年是中国传统节日之一，了解新年的习俗和习惯，学会沟通。

困难：老师教幼儿做饺子。

活动准备
1. 《新年好》歌
2.关于新年屏幕
饺子
活动程序
首先，开始部分：
1.导入：欣赏歌曲《新年好》并同时观看图片。

基本部分
1.问孩子：你在音乐中听到了什么？你看到了什么，请孩子自由回答？
2.问孩子：今年是几年？为什么人们想要中国新年，结合孩子的答案，老师讲述故事《年的传说》，告诉孩子们新的一年。

3.请孩子们将照片结合起来，让孩子们谈谈新年的习俗和习惯。

老师会详细解释它们（放鞭炮，做饺子，剪纸，粘贴对联，庆祝新年，穿新衣服）
教师告诉小孩，中国农历新年是中国传统节日之一。

中国传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦节等，以及外国新年风俗。

5.让孩子们相互交流新年的感受和情绪，增强他们表达自我的能力。

结束部分
1.让孩子用简单的语言描述故事
2.情感教育：告诉孩子们新的一年意味着人们已经长大一岁并且长大了，所以他们需要更加明智并做自己的事情。

IV。

活动延期
通过优美的音乐，老师带领孩子们进入饺子，并通过孩子们自己的手来体验吃新年前夜的乐趣，体验团体活动的乐趣。

教学反思
通过这项活动，孩子们可以融入集体环境，体验中国年特有的乐趣，了解中国的中国传统文化，并在未来举办此类活动，激发孩子对传统文化的热爱。

小百科：新年，一年的第一天，是一个在世界上大多数国家都很受欢迎的节日。