我看中国的现代化问题

我看中国的现代化问题
我看中国的现代化问题
历史与文化遗产学院
08—1
汪洋
当今随着世界上的经济文化以及科技的高速发展，各强国的现代化之路已经成为越来越多的人乐于关注的一个问题，我也是一样的而我更加喜欢说的也是更加想说的就是中国的现代化问题。

说句实在话中国现在的现代化程度在世界范围看来虽说不能说得上是落后，但是绝对没有大众媒体说的那样强势（我仍旧相信的是他们说的绝对是中国可以达到的效果，只可惜现在还没有那样），因此我认为中国的现代化之路还要走很长的一段时间，我想现在我们不妨来回忆一下我们中国在现代化之路上的那些大事吧。

首先，我想说的是我们中国的现代化应该是从洋务运动开始的，因为洋务运动尽管没有什么政治上的什么很大的改变，但是由于此时洋务派将中国大量的资金以及资源投入到这次运动中，同时有从外界引进了大量的先进器物，所以这个时间是中国生产力的一次巨大的飞跃，同时此时正处在世界上的第二次工业革命中，因此此时更能有充足的理由把它作为中国的现代化的开端。

同时我们也应该看到洋务运动对于我国的经济结构的深远影响，我们可以看到在洋务运动中以及洋务运动后正是中国的民族资产阶级产生发展与壮大的关键时期。

可以说因为洋务运动的开始也促进了中国商品经济这一在当时十分先进的经济形式，从这点我们也可以看出的是中国若将洋务运动作为中国的现代化的开端可以说得上是没有什么异议的。

其次我认为中国的现代化有一个深深的脚印应该在中国的辛亥革命之后，就是在中华民国与中华人民共和国之间的这一段时间，尽管这一时期中国经历了大大小小不下数十场的战争，但是我们应该承认的是此时的中国民族资产阶级把持着国家的大权，不论他们的政治有多么的黑暗，社会的资源分配有多么不公平我们依旧要清醒的认识到
在这个时期中国的民族资产阶级在发展经济上是有一定的好的条件的，也是国家所支持的。

因此在这一时期中国的商品经济有了十分巨大的发展，同时在社会的文化与科技上也有了很大的提高，因此我认为这应该是中国现代化的第二个阶段。

再次我认为中国的现代化又一次重大发展应该是在建国到文革之前，在这个阶段上尽管我们有过社会主义公有经济改造，有过大跃进，有过中苏关系破裂，有过三年自然灾害但是我们也应该意识到的是在这个时期我们虽然犯了很多错误，可我们将我们国家作为一个国家应该有国家重工业体系给建成了。

我们可以欣喜的看到此时我们国家有了自己的汽车厂——中国一汽，自己的飞机生产企业——沈飞，自己的两弹一星，有了自己的科研机构还研制出了结晶牛胰岛素，可以说此时的中国人在那伟大的革命浪漫主义思想的振奋下可以说是将中国这一新的国家机器快速的向前推动，可以说如果没有那黑暗的十年人祸的话，现在的中国应该是一个名副其实的强国了。

实际上我们要说接下来的这个阶段可能是大家都想不到的，接下来的阶段是中国现代化进程的一个倒退时期，那就是我国的十年动乱时期。

我想如果说中国的现代化时不应该只说中国的进步也应该说一下退步，实际上在这个时间的退步应该主要集中在对于知识的蔑视，此时的中国在各种领域上显示对于其领域中的带头人进行迫害，其次就是教育的严重脱节，这也就导致了动乱之后的中国科研能力极度疲软的原因。

我想随着中国的民主政治的发展，类似的浩劫在中国发生的可能性基本上是微乎其微的了，我们权且就当它是一个教训吧。

接下来的现代化大发展时期应该是在中国十年动乱之后的拨乱反正时期，以及后来的中国的改革开放政策实施之初。

在拨乱反正时期也就是十一届三中全会召开之后对于现代化的推动作用首先在政治上是发展与完善了现代的中国民主政治，反对个人崇拜。

其次在科技与经济上我想更加重要的作用不应该是什么发展与推动的作用，更多的应该是一种抢救的作用，也就是说将坚持到最后的共和国精英从他们不应该在的地方接回来，让他们再次为中国做出他们本应做出的贡献。

接着一个拯救措施就是高等教育的全民化，这里的全民化自
然不是全民接受高等教育，而是使用高考这一手段来是全民都有上大学的机会，而不是过去的什么公社推荐制，在这里我想多说一点的是很多人说高考有很大的弊端，这个我们承认，但是我们也应该看到的是实际上这也是国家的无奈之举。

中国的国情（主要集中在人口的众多，以及礼尚往来的盛行）是中国基本上无法实行国外的什么自主招生，高考也应该是最适合中国国情的升学形式。

继续刚才的话题，当恢复高考之后，恢复正规的高等教育之后中国的科研力量开始又来后备力量的保证，为中国的未来留下了未来。

再往后就到了二十一世纪初，也就是我们八零后印象最为深刻的那一段时间，在这一段时期由于中国的人才脱节现象开始有了很大的改观，科研力量有了极大的提升，使中国在世界上的生产水平有了很大提高，并且得到了“世界工厂”的称呼。

同时改革开放的实施已经有了一段时间效果已经越来越明显了中国在世界经济中的地位也开始稳步上升。

而具有中国特色的社会主义经济又使中国在经济发展中真正的务实了，真正的去除了老一辈的“浪漫主义色彩”，是中国的经济制度真正的适应了中国的国情。

并且中国在短时间GDP有了很快的提高。

看到这里有人可能就要说了，是不是中国此时已经可以称得上是现代化了啊。

其实不然中国的现代化之路还有很长很长。

可以说，中国现在还没有走到其中的一半呢。

首先中国错过了发展经济与科技最好的时期记上世纪的六七十年代，我们实际上都可以看到现在亚洲经济比较强势的日韩起飞均是在上世纪的六七十年代，而当时我们中国在做什么呢？我想也就不用我们明说了。

其次我们中国在核心技术的掌握上仍然显得不足，我们可以看一下，就拿我们现在使用的电脑来说吧，有哪一台电脑使用的我们的“中国芯”呢，相信一台也没有尽管我们中国已经研制出了自己的芯片但是依旧没有形成效益，这似乎也是一件教人们很无奈的事情。

再次我们应该考虑到我们现在的国际环境，尽管随着中国经济的起飞中国的国际地位可以说得上是越来越高了，但是我们应该考虑到的是我们毕竟与现在的世界强国在社会的意识形态以及许多敏感为题的观点上是截然不同的，所以国际环境也
将是我们中国现代化进程的一个重要制约因素。

最后我们的经济结构与真正的现代化强国相差了一个时代还多，我们应该在还是个高中生的时候就学过看一个国家的经济发展水平主要看的就是一个国家的三大产业的人口分布情况，一般的发达国家基本上其第三产业的人口都应该占很大的比重，而第一产业位置也应该出在三大产业的最次位置。

而在我国正好相反我国的农业人口是我国的主要人口构成，这样比较的结果也就不言而喻了。

接下来我想说一下我看未来中国的现代化应该如何发展。

在我个人看来，未来的中国若想要真正快速的发展，首先要提升的就是中国的科研水平，而要提高科研水平所要做的我认为第一点我们应该提高科研人员的待遇，尽管说现在我国已经有了什么国家最高科学技术奖，但是每年的到那种奖励的科技工作者有几个人呢？显然很少的。

并且在中国我们必须承认的是一些职称的评定上甚至说院士的授予上都有严重的论资排辈的成分在其中，而且有些条件甚至说可以叫人感到费解，比如说英语的相关成绩也要参与到考核之中。

只有在我们给科研人员真正有利的条件时才能让他们真正的给这个国家惊喜，才能让许多年轻且有能力的科研人员带领这个国家的科学界站在世界的最前沿。

第二点我认为应该做的就是改变现在的高等教育方法，所有与专业没有关系的学科都应该从课程表中删除。

可以说尽管说学生是年轻人，但是学生的经历也不是取之不尽用之不竭的，如果有英语与政治的存在势必会使学生要拿出相当的时间去兼顾这两个学科，而专业课反倒给他们让路了，就这样的制度使学生连自己的专业课学习时间都不能得到保证，怎么可以培养出真正在自己专业有独到建树的学生呢？第三点就是净化中国的初级教育特别是中国小学教育的教师队伍，我们可以知道的是在
一个人的成长过程中小学阶段可以说得上是至关重要的，如果在小学中有了低素质的老师给学生讲授了低质量的课可能那时的学生分数可能不会低，但是再往后成长纵使能够顺利上了大学也只是一个不会思考的呆子，就更不用谈什么将他们铸成国家需要的可用之材了。

实际上我并不是在危言耸听，看一下现在的小学教师的学历似乎就已
经证明了一切，而在那背后又会有多少的虚假呢，又有多少的孩子被那样的老师所耽搁了呢？
在文章的最后我想说，尽管我们现在仍然在现代化的路上有很多的问题，但是不要怀疑这个国家，不要指责这个国家，不要诋毁这个国家，因为这都是现代化之路上自然会有的挫折、教训。

你们在称颂什么所谓的强国的时候请记住，他们的错误会比我们多得多……。