同兴路小学语文教研组活动记录1之欧阳术创编

2、老师们的谈的主要有几点：一是要吃透教材，抓住课眼，深入文本。二是资源的利用和开发。三是要备学生，虽要向专家学习，但要基于学生的实际。四是老师们非常注重教学反思。
建议：加强语言文字的训练，把训练落实到每一节课。
时间：2021.02.02
创作：欧阳术
2、蒋先平：听了谢老师《矛和盾的集合》这节课的中间环节，在课堂上，谢老师采用“倒叙”的方法，先是抓住“大显神威”这个课眼进入课文，老师设计了各种形式让学生去弄懂这个词，包括多次的指导朗读、联系上下文去理解词义、联系生活用这个词说一句话，在学生理解了这个词语后，继而再回到文中，让学生带着对这个词的理解去朗读这一部分。
8、刘丹：结合自身实际，汲取名家的实录，这样，备课的质量一定会很高；教学目标要与教学内容有机结合，谈自己备课《蟋蟀的住宅》一课的做法。
9、蒋先平：让学生寻找资料，学生在这一过程中学到了很多的课外知识；制定好教学目标，让学生明白学习的内容；联系生活，让学生完成课外拓展的作业。
三、宾校长的总结：
1、每位老师对有效教学都很有经验，如：实践中自己改造借鉴名师的做法为自己所用、教学过程中及时反思、紧扣教学目标进行教学等都是好的做法。
5、颜南：结合《小兴安岭》谈备课体会，如何确定教学目标，教学重难点。
6、宾校长：关注课后的思考题，将这些贯穿整个备课、教学过程中；结合自身备课的做法，谈如何贯穿及如何集思广益进行备课。
7、王薇：关注教学过程的反思，及时调整课前预生成，转化教学策略，这样才能更有效地进行教学；结合自己教《神笔马良》的做法谈体会。
2、王薇：导入能让这节课很好地发挥，激发学生兴趣，因此，老师要设计好导入；结合自身教学做法，谈引导学生如何做人，这样必须解读好教材，而且及时进行教学反思。
3、刘丹：创新、合作、探究等都必须在目标教学的范围内；谈目标教学不明确、肤浅的现象及目标教学明确的好处。
4、邓冠兰：课前的预习是提高课堂教学效率的前提；结合自身如何组织学生进行课前预习，谈自己的体会、做法。
同兴路小学语文教研组活动记录
时间：2021.02.02
创作：欧阳术
时间
9月14日
地点
六年教室
参加人员
宾校长、廖主任
蒋先平、刘丹、王薇、尹琼、颜南、邓冠兰
主讲人
语文组教师
记录
蒋先平
主要内容：怎样实施有效的课堂教学
一、学习文章：《小学语文课堂教学目标的编制和实施》
二、教师交流
主持：蒋先平
讨论记录：
1、宾校长：教师善于抓住课眼，即这堂课要解决什么，设计教学过程；结合《矛和盾的集合》谈自己设计的理念；备课不单要备教材，更应关注课外延伸，发挥教师的智慧。