2020中考生物复习检测：教材知识梳理 第一单元 第1-2章

第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第二章了解生物圈
测控导航表
知识点题号
生物的特征2,3
生物与环境4,5,6,7
生态系统8,9,10,11,12,13,14,17,18
科学探究1,15,16,19
一、选择题
1.2016年1月1日,我国“全面二孩”政策正式实施,为了了解各年龄段市民对生“二孩”的看法,通常采用的方法是( A )
A.调查法
B.实验法
C.资料分析法
D.观察法
解析:调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法;实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,对实验对象进行研究的一种方法;资料分析法是针对某一问题通过多种途径收集资料,并对收集到的资料进行整理和分析,从中寻找问题答案的方法;观察法是科学探究常用的基本方法,是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。

了解各年龄段市民对生“二孩”的看法,该过程中主要采用的方法应属于调查法。

2.下列不属于生命现象的是( D )
A.蜜蜂采蜜
B.蝌蚪发育成青蛙
C.蜘蛛结网
D.电脑感染病毒
解析:蜜蜂采蜜、蝌蚪发育成青蛙、蜘蛛结网,都具有生物的基本特征,都属于生命现象。

电脑感染病毒不具有生物的特征,不属于生命现象。

3.(2018郴州)2011年,科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹,并推测“火星可能存在生命”。

以下有一条概述,可作为支持该推测的理论证据。

请找出( A )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能生长和繁殖
解析:2011年,科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹,并推测“火星可能存在生命”。

由于水是生物生活所必需的营养,因此生物的生活需要营养可作为支持该推测的理论证据。

4.下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的( B )
A.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
解析:“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”的意思是,靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡,能先看到月亮的投影,而迎着阳光的花木,光照自然好得多,所以发芽就早,最容易形成春天的景象,说明非生物因素对生物的影响,A错误;豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,反映了生物因素对生物的影响,B正确;“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,意思是春天温度升高,鸭子开始下水游泳,体现了非生物因素对生物的影响,C错误;“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6 ℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开得晚,D错误。

5.(2019武威)我省河西走廊地区有大片的戈壁滩,此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色,这体现了( A )
A.生物能够适应环境
B.生物能够影响环境
C.环境能够改变生物
D.环境能够适应生物
解析:动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色。

具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。

蜥蜴的体色与环境色彩几乎融为一体,有利于躲避敌害,说明了生物对环境的适应。

6.(2019广东)造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机盐。

虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是( A )
A.共生
B.竞争
C.捕食
D.寄生
解析:珊瑚虫体内的虫黄藻和珊瑚虫相互依存,彼此有利,这种现象叫作共生。

7.(2018怀化)下列各组生物之间的关系属于捕食关系的是( A )
A.田鼠和蛇
B.一群蜜蜂
C.杂草和小麦
D.牛和羊
解析:蛇吃田鼠是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;一群蜜蜂采蜜属于合作关系;杂草和小麦相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系;牛和羊都吃草,彼此争夺食物(草),属于竞争关系。

8.(2019安徽)玉米田中有杂草,有玉米螟等害虫,还有以害虫为食的天敌。

下列关于该生态系统的叙述,错误的是( D )
A.该生态系统中玉米是生产者
B.杂草和玉米之间是竞争关系
C.玉米螟和它的天敌之间是捕食关系
D.玉米田中物种少,自动调节能力强
解析:玉米田中物种少,自动调节能力弱。

9.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了捕食关系,但不构成食物链,根本原因是( A )
A.无生产者
B.无分解者
C.无能量流动
D.无物质循环
解析:食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了动物之间的捕食关系,缺少绿色植物(即生产者),不构成食物链。

10.如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。

下列分析正确的是( C )
A.若a是生产者,则c是分解者
B.这条食物链可以写成a→b→c
C.若b灭绝,则c的数量先上升后下降
D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
解析:由图可知,生物数量从多到少依次是a、c、b,因此a是生产者,b和c都是消费者;这三种生物构成的食物链是a→c→b;若b灭绝,c由于天敌减少而数量迅速增加,随着c的增加,a的数量又减少,所以导致c因缺乏食物又迅速下降;图中若要组成完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和非生物部分。

11.(2019乐山)生态系统中的物质循环和能量流动的渠道是( D )
A.食物链
B.食物网
C.消费者
D.A和B
解析:生态系统中的物质、能量就是沿着食物链和食物网流动的。

12.
生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时,记录到如图所示的食物网,下列说法错误的是( C )
A.该生态系统的生物部分还应该包括分解者
B.该生态系统如果被重金属污染,则体内有毒物质最多的是猫头鹰
C.此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统
D.猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系,也存在竞争关系
解析:生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物和腐生生活的细菌和真菌,植物属于生产者,动物属于消费者,细菌和真菌属于分解者。

此食物网中的所有生物和分解者一起只是组成了该生态系统的生物部分,还缺少非生物部分,C错误。

13.我国的科技飞速发展,使人类活动能上天入地,下列不在生物圈范围内的是( D )
A.大气圈的底部
B.水圈的大部
C.岩石圈的表面
D.岩石圈的底部
解析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

14.下列关于生态系统的说法,正确的是( D )
A.森林生态系统有“地球之肾”之称
B.草原生态系统动植物种类最多
C.不同的生态系统之间彼此独立
D.生物圈是地球上最大的生态系统
解析:森林生态系统被称为“地球之肺”,且动植物种类最多,自动调节能力最强;各个生态系统之间都是相互关联的;生物圈是地球上最大的生态系统。

15.(2019德州)在对蜜蜂色觉的研究中,奥地利动物学家弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。

这一步骤属于科学探究基本环节的( B )
A.提出问题
B.作出假设
C.制订计划
D.表达交流
解析:作出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想;在对蜜蜂色觉的研究中,弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。

这一步骤属于实验研究的作出假设。

16.(2018云南)某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验。

下列对本方案的修改意见,正确的是( C )
A.10只鼠妇太多了,用2只就可以
B.纸盒上面应该全部用玻璃板盖住
C.纸盒底部两边都应该是细湿土
D.没有错误,不需要修改
解析:设置对照实验时,要根据所要探究的条件,设置以探究的条件为唯一变量的对照组。

生物小组所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”,所以要探究的条件为光,就要设置以光为唯一变量的对照组,其他条件相同且适宜。

故选C。

二、非选择题
17.(2019广安)如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图,请据图分析作答:
(1)该食物网中共有4条食物链。

(2)若该生态系统受到重金属汞污染,则图中体内汞含量最高的生物是猫头鹰。

(3)在该生态系统中,最基本、最关键的生物组成成分是绿色植物(或草、生产者) 。

(4)若此生态系统处于相对稳定的状态,则下列哪条曲线最能表示出该生态系统中吃虫鸟的数量变化D。

解析:(1)食物链反映的是消费者与生产者之间吃与被吃的关系。

图中食物链为:绿色植物→食草的昆虫→吃虫鸟→猫头鹰;绿色植物→鼠→猫头鹰;绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰;绿色植物→兔→蛇→猫头鹰,共四条。

(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

该食物网中,猫头鹰的营养级别最高,体内汞的含量最高。

(3)绿色植物能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。

(4)生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

D图体现了动态平衡现象。

故选D。

18.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。

请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因
素。

(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。

该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有自动调节能力。

(3)图二中的甲对应图一中的生物是蛇,此生物与鹰的关系是捕食和竞争。

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者,它通过生理过程②(填序号)不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的碳—氧平衡。

(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。

作为生物圈中的一员,你打算怎么做?出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车;植树造林等。

解析:(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。

(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;因此要表示一个完整的生态系统,还应包括分解者和非生物部分。

该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会减少,但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复。

生态系统可以通过这种自动调节能力维持相对稳定的状态。

(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多。

在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量最高;图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙,图二中的甲对应图一中的生物是蛇。

鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此蛇与鹰存在的关系有捕食和竞争。

(4)图三表示了生物圈中的碳循环:A代表生产者,B代表初级消费者,C代表次级消费者,D代表分解者。

①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。

A通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳—氧平衡。

(5)出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车,植树造林等,可以大大减少空气中二氧化碳等气体的含量,有利于减轻温室效应。

19.(2019广安)近段时间,很多同学都喜欢养蚕。

由于某些地区桑树较少,部分同学就用榆树叶代替桑树叶喂养家蚕。

某生物兴趣小组的同学为了探究家蚕喜欢吃桑树叶还是喜欢吃榆树叶,设计并实施了以下实验:
①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶,另一侧放一片大小基本相同的榆树叶;
②取10只家蚕放在盒子中央;
③过一段时间后,观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目。

请根据实验分析作答:
(1)为了控制单一变量,实验中除了选取的两片树叶要大小基本一致外,还必须保证家蚕到两片树叶的距离相等。

(2)实验中选取桑树叶和榆树叶两种实验材料的目的是形成对照实验。

(3)步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只,这样做的目的是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性。

(4)若观察到取食桑树叶的家蚕数量明显多于取食榆树叶的家蚕数量,且重复实验多次结果均如此,则本实验的结论是家蚕喜欢吃桑树叶。

解析:(1)根据对照实验的单一变量原则,实验中家蚕到两种树叶的距离相等,选取的两种树叶大小基本一致,这都是为了保证除了实验变量不同外,其他因素都相同。

(2)在实验探究中,选取了两种实验材料,目的是起到对照作用。

(3)在这个实验中,步骤②中选择家蚕的数量是10只而不是1只,这样做的目的是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性。

(4)实验结果是:绝大多数的家蚕趋向取食桑树叶。

该实验得出的结论是家蚕喜欢吃桑树叶。