2019年九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 2.1 性质活泼的氧气同步测试 沪教版

沪教版九年级上册化学 2.1性质活泼的氧气同步测试
一、单选题
1.下列有关实验现象的描述错误的是（）
A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B. 天然气在空气中燃烧发出蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D. 铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体
2.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）
A. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下
B. 进入试管的导气管口应露出胶塞少许
C. 装药品的试管口应向下倾
斜 D. 用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部
3.在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气体产生的是（）
A. 木
炭 B. 硫
C. 红
磷 D. 铁丝
4.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）
A. 木炭
B. 镁
条 C. 红
磷 D. 铁丝
5.下列关于燃烧现象的描述中正确的是
A. 木炭在空气中燃烧生成黑色的固体
B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C. 氢气在空气中燃烧产生大量白烟
D. 铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体
6.木炭在氧气中燃烧，下列说法不正确的是（）
A. 发白光，放出大量的
热 B. 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
C. 与木炭在空气中燃烧的现象相同
D. 属于化合反应
7.下列变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是( )
A. 氧气液化
B. 氢气燃
烧 C. 双氧水分
解 D. 水通电
8.下列说法错误的是( )
A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
B. 硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
D. 蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
9.要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）
A. 木炭
B. 硫
磺 C. 红
磷 D. 铁丝
10.实验现象描述正确的是（）
A. 取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色
B. 磷在空气中
燃烧产生大量白雾
C. 一氧化碳燃烧产生黄色火
焰 D. 硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
11.潜水员长时间潜水，应携带的物质是（）
A. 氮气
B. 氧
气 C. 稀有气
体 D. 二氧化碳
12.下列实验的主要现象描述正确的是（）
A. 木炭在空气中燃烧，发出白
光 B. 红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾
C. 蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
二、填空题
13.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。

工业上采取________制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。

14.有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。

15.如图是实验室制取气体的常见装置．请思考作答：
（1）写出装置图中标号仪器的名称a________ ；b________ ．
（2）实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为________ ，选择的发生装置为
________ （填字母序号，下同）．
（3）氨水是氨气的水溶液，氨气的密度小于空气，实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气，可选择上述装置的组合为________ ，验满时，在集气瓶口放一片湿润的红色石蕊试纸，若试纸变成________色，证明已集满．
（4）若用图F来验证CO2能与NaOH溶液反应．采用瓶口向________ 排气法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡，矿泉水瓶变瘪还不足以证明CO2与NaOH能够反应，需要补做一个对比实验，将瓶中的氢氧化钠溶液换成________即可．
16.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．
（1）写出下列编号仪器的名称：①________ ②________．
（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的________ 装置（填编号），
该反应的化学方程式是________ ．当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
________ ．人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________ ．
（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________
①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈
（4）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是________ （填序号）；
A．产生的CO2直接使石蕊试液变红式
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
（5）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是________ ，试用最简便的方法证实你的推测________ ．
17.由于氧气的密度比空气________ ，收集氧气时可用________ 法，又因为氧气________ 溶于水，收集它时可用________ 法．欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用________ 法收集．收集到气体的集气瓶要________ 放在桌上．
18夏季青奥会于8月16日至28日在南京举行，嫦娥三号着陆器在38万公里外的月球上，圆满完成南京青年奥林匹克运动会网络火炬的传递，这是青奥会火炬首次实现太空传递．
（1）嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧作推进剂，工业上制取氧气、氢气的方法：
①分离液态空气法制氧气：利用空气中各成分的________ 不同进行分离；
②水电解法制氢气：可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气，氢气在与电源________极相连的电极上产生；
③水煤气法制氢气：用焦炭（主要成分是碳单质）为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2．反应的化学方程式为________ ，这个反应中发生还原反应的物质是________ ；
（2）“砳砳”是南京青奥会的吉祥物，制作它的外部材料是纯羊毛绒，内充无毒的合成纤维，内充物属于________ 材料，区别它们时可用________方法．
三、实验探究题
19.气体的实验室制取时初中化学中非常重要的实验，结合下列实验室中用于制取和收集气体的装置回答有关问题．
（1）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和氧气．如果在实验室中用过氧化钠与水反应来制取氧气，应当选用________（填序号，下同）装置作气体发生装置，若用F 装置收集较为纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从________（填“m”或“n”）端通入．反应的化学方程式是________．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是________，若采用排空气法收集氧气，则选用的收集装置是________，验满的方法是________．
20.学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验回答问题：
（1）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有________性．
（2）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中更________（旺/弱），说明________．所以盛氧气瓶应瓶口向________（上/下）放置．
四、综合题
21.根据右图中所发生的化学反应，回答下列问题：
（1）红磷所在集气瓶中观察到的现象是________，发生反应的化学反应方程式为________。

（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，释放大量热，同时生成黑色固体的化学式为________。

瓶底盛放少量水的主要原因是________。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】B
12.【答案】D
二、填空题
13.【答案】过氧化氢溶液；高锰酸钾；氯酸钾；化学；分离液态空气；物理变化
14.【答案】氮气；空气；二氧化碳；氧气
15.【答案】长颈漏斗；锥形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；BD；蓝；上；水
16.【答案】烧杯；锥形瓶；A ；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；把导管移出水面；熄灭酒精灯；③；BC；二氧化碳；在集气瓶内倒入少量澄清的石灰水，振荡，若澄清的石灰水变浑浊则说明是二氧化碳（或氧气把带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则说明是氧气．）
17.【答案】大；向上排空气；不易；排水；排水；正
18.【答案】沸点；负；C+2H2O CO2+2H2；C；合成；灼烧
三、实验探究题
19.【答案】（1）B；n；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）A；E或F；将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则已收集满
20.【答案】（1）助燃
（2）旺；氧气的密度比空气大；上
四、综合题
21.【答案】（1）产生大量白烟；4P + 5O2 2P2O5
（2）Fe3O4；防止瓶底炸裂。