审计学双语版课程设计

审计学双语版课程设计
一、课程目的与意义
审计学是现代商业领域中非常重要的一门学科，它涉及到企业的财务报表、会计系统和内部控制等问题。

另外，随着国际贸易和投资的增加，全球化的趋势也使得跨国公司面临更多的审计风险和挑战。

因此，审计学的研究和发展也越来越受到重视。

本课程旨在帮助学生建立审计学的基本理论知识和实践技能，提高他们在解决财务报表审计问题和企业内部控制方面的能力。

另外，本课程采用双语教学模式，旨在帮助学生提高外语水平，扩展国际化视野，为学生未来的职业发展做好充分的准备。

二、课程内容
1.审计学基础知识
介绍审计学的基本概念、对象、目的、原则、方法和程序，帮助学生建立审计学的基本理论知识。

2.财务报表审计
介绍财务报表审计的背景、意义、范围和程序，分析财务报表审计中常见的问题和风险，帮助学生掌握财务报表审计的基本理论和实践技能。

3.内部控制审计
介绍内部控制的定义、原则、目标和组成，分析内部控制审计中常见的问题和风险，帮助学生掌握内部控制审计的基本理论和实践技能。

4.全球化下的审计
介绍全球化对审计学的影响和挑战，分析国际审计准则、国际会计准则和跨国
公司等相关内容，帮助学生掌握跨国公司审计和国际审计规则的基本知识和实践技能。

三、教学方式与方法
本课程采用双语教学模式，教师将会用中文和英文交替授课，并通过案例分析、课堂讨论、小组演练、上机实践等教学方式来开展课程教学。

另外，本课程将会利用网络平台和线下教学相结合的方式，开展在线学习和实
践活动。

学生可以通过教学平台参加课程问答、在线测试、实践模拟等活动，提升他们的学习效果和实践能力。

四、教材与参考书目
1.教材
《审计学（第四版）》，著者：马相伯，出版社：中国财政经济出版社。

2.参考书目
1.《国际审计准则与审计规范》（第三版），著者：黄炜，出版社：中国人民
大学出版社。

2.《内部控制审计实务》，著者：谢光华，出版社：经济科学出版社。

3.《跨国公司财务报表审计实务》，著者：王智航，出版社：中国财政经济出
版社。

五、考核方式与标准
1.考核方式
课堂表现、作业、期末考试。

2.考核标准
1.课堂表现（20%）：包括出勤率、听课态度、课堂表现等。

2.作业（40%）：包括个人或小组编制的案例分析、实践报告、课堂练习等。

3.期末考试（40%）：考核学生对课程内容的掌握和应用能力。

六、师资力量
本课程由经验丰富的审计学专家和教师担任教学工作，其中中外合作办学的教
师将会担任英文授课工作。

七、课程实施与保障
本课程将会采用国际化标准和规范，同时结合学生的实际情况，合理制定教与
学计划，确保教学质量和效果。

另外，课程将会为学生提供完善的教学设施和资源，同时鼓励学生积极参与课堂教学和实践活动，发挥主动性和创造性，建立审计学的素养和能力。