海南省白沙县2020--2021学年九年级上学期期中语文试题

海南省白沙县2020--2021学年九年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．书法之美，美在其形，美在其意。

请你赏读下面两幅书法作品，按要求完成题目。

⑴对这两幅书法作品理解正确的一项是（）
A．这是两幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。

B．左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状。

C．左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。

D．这是两幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。

⑵请你任选一幅作品，用简化楷体将其工整、规范地写在米字格内。

2．阅读下面的文段，按要求答题。

（1）阅读下面语段，按要求答题。

竹，其叶四季常青，清丽俊逸．；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千zī百态，情趣盎．然。

漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，①（A．心旷神怡B．心悦诚服）。

竹，既美化了人的生活，又陶yě了人的情操，在我国②（A．一脉相承B．源远流长）的文化史上具有重要的影响．
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①逸______②盎_______③zī______④yě________
（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。

①________②________
二、语言表达
3．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。

我爱海南。

爱她的高山巍峨，气势雄伟；爱她的大海汹涌，雄浑博大；_________，
_________。

三、综合性学习
4．南海中学拟举行“君子自强不息”综合性实践活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。

（1）请你为学校该主题的手抄报设计两个栏目：
①
②
（2）该校语文组拟举行以“自强不息”为主题的演讲比赛活动，下面是某学生代写的一份通知，内容和格式各有一处错误，请按要求帮助修改。

通知
A通过“自强不息”综合性学习活动，使我们对自强不息的内涵有了更为深刻的认识。

为了将活动推向深入，学校定于11月23日15:00在报告厅举行“自强不息”主题演讲比赛，请各年级组及时通知参赛选手做好准备,按时参加比赛。

2020年11月19日
①内容上:A处划线句子有语病，应改为
②格式上：
四、名著阅读
5．阅读下面的名著选段，按要求答题。

在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。

A从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。

他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。

”又一个道：“我们回城去罢。

”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。

”
（1）选段中A所指的人物是__________，其主要性格特点是___________________（2）本选段有关故事情节的名称是___________，涉及到的主要人物除了A还有_______
五、情景默写
6．默写
⑴___________________，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》)
⑵云横秦岭家何在?________________________。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑶但愿人长久，_________________________。

（苏轼《水调歌头》）
⑷鸡声茅店月，________________。

（温庭筠《商山早行》)
⑸《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用典故，表明悼念故友物是人非的句子是：_____________，______________________。

⑹《湖心亭看雪》中，与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相近的句子是：_____________，______________________。

六、诗歌鉴赏
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧淏上，忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）
A．本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。

B．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。

C．“闲来'两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。

D．这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。

8．诗的最后两句是诗人唱出的最强音，历来被人们广泛引用。

请说说为什么人们在身处逆境，失意苦闷时常常引用它来自我励志?
七、对比阅读
阅读（甲）（乙）文言文选段，按要求完成下面小题。

（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。

何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9．对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）
A．居/庙堂之高B．然则何时而/乐耶
C．树林/阴翳D．人知/从太守游而乐
10．解释下面句中加点加粗的词4分）
(1)或．异二者之为（_______） (2)吾谁与归．（_______）
(3)树林阴翳．（_______） (4)太守谓．谁（_______）
11．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

12．下列说法不正确的一项是（）
A．从表达方式来看，选文（甲）以议论为主；选文（乙）先叙后议，叙议结合。

B．从句式来看，选文（甲）骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文（乙）大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。

C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。

D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的心襟与强烈的责任感。

八、现代文阅读
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。

靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。

朝南的窗户外面，植着七里香。

人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。

对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。

在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。

我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。

在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。

那真是一段妙不可言的光阴。

每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。

看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。

他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。

这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。

我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我
连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。

无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。

一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。

年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。

”语调冷冷的。

我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。

窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。

我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。

”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。

我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。

我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。

我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。

扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。

下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。

我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。

我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。

窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。

⑾我最终没有相问。

这份特殊的礼物，被我带回了故乡。

后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。

我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。

每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。

我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）13．联系全文，体会标题中“七里香”的含义。

14．梳理全文，根据提示完成下列表格。

15．语言品味。

（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有
．．．．。

无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。

（赏析加点词语）
（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。

（从修辞的角度赏析句子）
16．第二段或第十段的划线句，任选一处，说说有什么作用。

17．猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。

阅读下面的文章，完成下面小题。

“干净”是最好的气质
王永清
①人最好看的样子，是干净。

一直喜欢那些目光清澈的人，干净、自然、纯真。

眼睛是心灵之窗，内心干净，才会有眼神的干净。

当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。

②干净的人善良，无邪念。

曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是唯恐人知。

做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四处逃亡的罪犯被抓后“一身轻松”。

心存善念的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来，好让她早点回家。

给流浪汉两个馒头，让有急事的行人用一下你的手机。

或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给陌生人一个微笑……总之，一直沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是新的。

人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。

③干净的人行为端正，坦坦荡荡。

品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，才能身正心安梦魂稳，心底无私天地宽。

品行端正的人干净，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，仰不愧于天，俯不怍于人。

身处俗世，却不为俗世所困，依然保持初心如故。

无论取得
怎样的荣耀，始终谦虚低调，不高人一等，不张牙舞爪，不会变的喧器
．．与功利，给人的感觉永远是赏心悦目，如沐春风。

④干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草，无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。

不管外在环境多么糟糕，始终拾掇好自己的仪容，保持外表的干净和得体。

上海永安公司四小姐郭婉莹，年少时美丽而富有，“文革”时期，因是资本家的女儿，沦落到去打扫厕所，但她见人永远要化好妆，换上干干净净的衣服。

别人不理解。

她却回答说：“因为这才是人活着的样子。

”
⑤干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。

一个地方如果干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽。

因为大家行事光明恶落，不算计人，不欺骗人，不出卖人，该办的事一定办，不该办的事一定不办，自然民风淳，风气正，政风清，人心平和。

⑥孟德斯鸠说过：美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。

生活本来单纯，清白做人，干净做事。

人有净气，风度自来。

（选自《扬子晚报》2020年3月4日，有删改）18．文章从哪几个方面论述“干净是最好的气质”？
19．按要求回答下面的问题。

（1）结合语境，写出第③段中加点词“喧嚣”的意思。

（2）联系前文，说说第④段划线句中“人活着的样子”指什么？
20．根据第②段内容填空。

本段首先提出分论点，接着以曾国藩的话为道理论据论证分论点；然后运用___________论证和________论证，通过逃亡罪犯被抓等例子，从“做坏事的人，内心是不干净的”和“_________”两个方面进一步论证；最后总结出干净的人保持善念，心存感恩。

21．请摘抄文中给你启示或感悟最深的一句话，并结合实际谈谈自己的心得。

原句：__________________心得：________________
九、作文
22．阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。

一位哲学家说：有些事，做了才知道；有些事，错了才知道；有些事，长大了才知道。

这句话告诉我们：知晓一件事、成就一件事，需要行动和实践，需要经验和教训，也需要时间和经历。

这则材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，据此写一篇文章，可抒发情感，也可阐述观点。

作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。

23．按要求作文
盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；对于饥饿的乞丐，面包最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；而对于有些人，亲情最珍贵......
每个人在自己的心中都有一样或是多样自己感到最珍贵的东西，一旦自己最珍贵的东西失去了，你会怎样想或是怎样去做呢？请发挥想象，写一篇记叙文。

要求:①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
1．（1）C
（2）自强不息天道酬勤
【详解】
⑴考查对书法的赏析。

草书特点是结构简省、笔画连绵。

以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分，是最具有符号化特征的书体。

草书的笔划之间，字与字之间相互连带呼应。

隶书字形方扁。

篆书字形圆长。

行书介于楷书、草书之间，特点是连绵不断、挥洒自如、舒展流畅。

楷书笔画分明，横平竖直，形体方正。

由图示左幅作品形体方正，笔画平直，结体平正，可为楷模，这是—幅楷书作品。

右幅笔画舒展流畅，挥洒自如，这是一幅行书作品。

由此可知C正确。

⑵考查汉字临摹，要求规范、正确、美观。

注意题干要求用简化楷体认真书写。

书写时注意汉字结构，占格匀称。

如：左右结构的字“强、酬、勤”，要以竖中线为对称轴，书写匀称。

2．yìàng 姿冶A B
【详解】
（1）①俊逸．（yì）：英俊洒脱，超群拔俗。

②情趣盎．（àng）然：趣味等洋溢的样子。

③千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。

④陶冶：烧制陶器和冶炼金属。

比喻给人的思想、性格以有益的影响。

（2）本题考查成语的使用。

①“心旷神怡”指心情愉快，精神舒畅。

“心悦诚服”意思是由衷地高兴，真心地服气。

指真心地服气或服从。

①句中侧重于表现心情的愉悦，“心旷神怡”合适，故选A。

②“一脉相承”指从同一血统、派别世代相承流传下来。

比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。

“源远流长”形容河流的源头很远，水流很长。

常比喻历史悠久，根底深厚。

②句中用来形容“文化史”，“源远流长”合适，故选B。

3．示例：爱她的绿色森郁，生态美好。

【详解】
本题是对句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

仿写时注意字数相同，短语类型相同。

如：爱她的波浪滚滚，碧海蓝天。

4．（1）①“自强不息”的名言、格言、诗词名句展②“自强不息”故事会还有“图片展”“征文比赛获奖作品展”“演讲比赛风采录”等。

（2）①删除“通过”或“使”②右下角通知时间上补上发通知的单位：“南海中学语文组”或“语文组”
【详解】
（1）此题是对手抄报栏目的考查。

手抄报的形式是非常多样化的，如新闻报道、校园动态、历史典故、诗文赏析、图画、书法作品等，作答时要在前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。

如：“自强不息”书法作品选，“自强不息”历史故事。

（2）本题考查修改病句和应用文格式。

第①题，A处划线句子成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”。

第②题，该通知末尾缺少单位名称，应在日期的上一行添加“南海中学语文组”。

5．（1）林冲（林教头）侠肝义胆、委曲求全（逆来顺受）、嫉恶如仇等（2）林教头风雪山神庙陆谦（陆虞侯）
【详解】
本题考查对文学名著的人物情节的理解。

本段文字为四大名著《水浒传》中的十个章回。

讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。

因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。

正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。

恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。

可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已只得投靠梁山。

（1）选段中A应是林冲。

林冲是怎样一个形象呢？首先，他安分守己，忍辱负重，随遇而安。

其次，他正直，善良，有侠肝义胆；同时又刚猛激烈，嫉恶如仇。

最后，细心、缜密也是林冲性格的一个重要方面。

（2）本选段有关故事情节的名称是“林教头风雪山神庙”，这一部分既是故事的高潮，也是故事的结局。

共写三件事：一是荒庙借宿，二是真相大白，三是奋起杀敌。

这里，作者借陆谦等人之口，将陷害林冲的阴谋诡计和盘托出，林冲和读者心中的疑团顿时解开。

至此，林冲已忍无可忍，于是手起刀落，奋勇杀敌。

6．露从今夜白雪拥蓝关马不前千里共婵娟人迹板桥霜怀旧空吟闻笛赋
到乡翻似烂柯人大雪三日湖中人鸟声俱绝
【详解】
特别注意以下字形容易写错：露、婵娟、空吟、闻笛赋等。

注意“露”“路”的区别，能理解诗意；“共婵娟”不要写成“更婵娟”。

7．B
8．因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前的精神，以及相信理想终会实现的乐观与自信。

(意思对即可)
【分析】
7．
考查诗歌内容的正确理解与分析。

B.理解错误。

开头两句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行，极言宴席的华美奢侈，渲染出欢乐的氛围。

欲抑先扬，与下文写自己苦闷、茫然的心绪形成对比，并非“体现了诗人被赏识的愉悦心情”。

故选B。

8．
本题考查对诗句的赏析。

结尾两句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子。

他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，所以人们常引用它来自我激励。

9．B
10．或许也许归依回来遮盖为，是
11．(1)不因外物和自己的处境变化而喜悲。

(2)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这件事的人是太守。

12．D
【分析】
9．
本题考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

B.句意：那么他们什么时候才会感到快乐呢？正确停顿应为：然则/何时而乐耶。

故选B。

10．
本题考查理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

注意：“或”，一词多义，或许；“归”，动词，归依；“阴翳”，形容枝叶茂密成阴；“翳”，遮蔽；“谓”，是。

11．
考查学生对文言文句子的翻译能力。

注意重点词的解释：
(1)以，因为。

这句运用了互文，翻译时不要将两句分开，按“不以物己而喜悲”进行翻译。

(2)述，记叙；以，用；“者…也”是判断句式。

12．
考查对文言文内容的正确理解。

D.“‘先忧后乐’没有‘与民同乐’那样博大的心襟与强烈的责任感”理解错误。

范仲淹的“忧”是为天下人、百姓的忧愁而忧；欧阳修的“乐”是为天下人的、百姓的快乐而快乐，他们都是为天下百姓着想，都具有民本思想。

范仲淹的“乐”是先忧后乐，忧国忧民，是吃苦在前，享乐在后，立意比“与民同乐”更深。

故选D。

【点睛】
参考译文：
甲：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。

这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。

既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。

唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
乙：不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。

树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。

但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。

太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

13．表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。

14．A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温暖）
15．（1）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。

（2）示例：运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大。

16．示例一：选第二段。

作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。

示例二：选第十段，作用：照应前文（标题），交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。

17．可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生
示例一：是图书管理员。

根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”读书喜好；“我”抄写《诗经》时，他在“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章的详略安排看出，“我”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大。

例二：是身边的男生（女生）。

在阅览室他（她）经常坐在“我”的身边，知道“我”读书的喜好；见“我”衣服简朴，估计“我”囊中羞涩，为了让“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”。

【分析】
13．本题考查对文章标题的理解。

解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。

标题中“七里香”表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。

14．本题考查对人物的心理进行分析的能力。

心理描写是刻画人物的重要手段，对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。

人物的言行是心理活动的自然流露，所以解答此类试题，要通过人物的神态、语言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。

梳理文章的故事情节，写出对应的心理感受即可。