第11课灯光 夜景教案

初中美术九年级下册第11课《灯光·夜景》教学设计课题灯光·夜景年级九年级学科美术执教
学习目标
1、通过对都市夜景的欣赏，了解色光构成的基本原理及光的点、线、面构成手法；
2、运用点、线、面构成原理与色光的冷暖变化等美术设计语言，用绘画的手法创作一幅表现夜景的美术作品，培养学生对色彩的观察力和表现力；
3、培养学生热爱家乡、美化生活的情感。

重点了解美术活动与当代社会的密切联系，体验以绘画形式表现光影效果。

难点如何将灯光设计中的点线面构成原理和色光的基本常识运用到美术创作当中。

一、教学思路
第一课通过对都市夜景的欣赏，了解灯光设计的原理；
能够以美术表现的技法来创作都市夜景作品；
能用自己的美术作品去表达对家乡的热爱。

二、教材分析
本单元属于“综合·探索”学习领域、本单元的教学主题紧扣“美术与当代社会”，课程取向是“美术与科技”“美术与社会生活”、教学内容分为：《灯光·夜景》、《自然·设计》、《校园艺术长廊》三课。

夜幕降临了，都市争妍斗艳的彩灯，给人以美的视觉享受，给我们的生活增添了情趣；现代工业设计产品的多样化、趣味化，点缀、美化了我们的生活；校园文化多姿多彩，体现了现代学生学习成长的快乐...以上这些社会景象都与美术活动有关，美术活动与当代社会存在着密切的联系。

三、学情分析
九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期，所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。

在本学
期中采取不同的教学方式完成教学任务。

四、教学方式
演示法，提问法，互动法等。

五、教学准备
1、教师：课前准备ppt教学课件资料、色粉笔夜景绘画创作视频；
2、学生：画纸、上色工具。

六、教学过程
教学环节教师活
动
学生活动设计意图
导入新课1、教师自我简介；
2、观看城市景观视频，教师提出疑问“假如请
你当一天导游，你会选择带朋友观赏白天的城市
景观还是夜晚的？”
3、讨论1：你更喜欢白天还是夜晚的城市景观？
1、学生
回答老师
问题，并
进行讨
论。

2、思考
1：白天与
夜晚的城
市景色有
什么不
同？
让学生对城
市夜景产生
兴趣，并明
确课题。

讲授新课1、夜景·赏（用观赏的角度学习城市夜景）
a. 简述城市夜景；
b. 介绍国内经典城市夜景；
讨论2：请同学们分享一下令你印象深刻的城
市夜景？
由学生总结，教师结合图片向学生介绍经典城
1、讨论、
回答相关
的问题。

2、思考
2：在夜景
市夜景（广州、上海、香港）
c. 介绍深圳经典城市夜景。

讨论3：我们居住的城市，深圳有哪些经典夜景？
由学生总结，教师结合图片向学生介绍经典城
市夜景。

（深南大道、市民中心、人才公园、海上世界
明华轮、前海“湾区之光”摩天轮）
2、夜景·灯（了解城市夜景灯光的组合方式）
a. 认识了解城市夜景灯光的组合方式；
讨论4：有哪些类型灯光装饰了我们绚丽多彩的夜晚？
由学生总结，教师结合图片向学生介绍城市夜景灯光的组合元素。

（路灯、室内灯光、车灯、霓虹灯、LED广告屏幕、烟花及无人机照明）
b. 知道点、线、面构成三要素在城市夜景中产
生的效果；
教师小结点、线、面设计语言的灯光夜景中的表现形式并讲解营造的效果。

3、夜景·光（了解光的基本构成原理）
a. 教师介绍色光三原色；
b. 教师展示色光混合；
c. 引导学生了解色光的混色组成了绚丽多彩的夜景。

4、夜景·光（用绘画的方式表现夜景并尝试练显示的灯
光构成
中，点、
线、面的
布局产生
了怎样的
效果？
3、思考
3：夜晚的
灯光如何
利用冷暖
色来营造
光的环境
氛围？产
生了什么
样的情
调？
4、思考
4：绚丽多
彩的色光
是由什么
组成的
呢？
通过详细的
讲解教学，
解决教学难
点。

通过课本作
品欣赏增加
学生的审美
能力。

习）
a. 引导学生对比现代人记录夜景与早期画家记录夜景的不同方式；
b. 结合画作介绍冷暖色调营造出的夜晚灯光效果；
讨论5：在梵·高的这张夜景画作中，你看到了什么？画家为什么要这样画？
c. 欣赏深圳实验学校初中部学生运用深色卡纸与色粉组合来创作的深圳夜景画。

课堂练习1、学生尝试创作：
a. 教师简单提出课堂练习要求；
b. 欣赏《光辉杰作》深圳主题光影秀；
c. 观看教师示范《色粉·城市·夜景》；
d. 鼓励学生积极参与尝试。

观看深圳
主题光影
秀与教师
示范，运
用上色工
具尝试创
作城市夜
景画。

根据之前学
习，绘制城
市灯光夜
景，感受点
线面设计语
言与颜色的
冷暖所表现
的夜景效
果。

评价与小
结1、组织学生在完成作品后对照《灯光·夜景学生
作品评价表》进行自评及小组之间互评；学生对照
《灯
光·夜景
学生作品
评价表》
进行自评
及小组之
间互评。

增强学生的观
察能力和总结
能力。

2、教师小结本课，鼓励学生继续对未完成的绘画作品进行创作；
3、有条件和兴趣的同学可以组成摄影小组，拍摄一组当地的灯光夜景照片，并带回学校展示。