部编人教版五年级语文下学期文言文阅读理解专项调研

部编人教版五年级语文下学期文言文阅读理解专项调研班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 将下面的古诗文改成现代文，注意语言要精彩、幽默。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
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2. 课内阅读。

楚人有卖其珠于郑者，为木兰之( )，薰以桂椒，( )以珠玉，饰以玫瑰，( )以翡翠，郑人买其椟而还其珠。

1．这则寓言的题目是“____________”，作者是____________。

2．在文中的括号里填上恰当的字。

3．解释下列加点的词。

薰以桂椒薰：____________________
饰以玫瑰玫瑰：____________________
郑人买其椟而还其珠椟：____________________
4．这则寓言故事带给我们什么启示？
____________________________________________
3. 阅读短文，完成练习。

自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］解释下列加点词语在文中的意思。

（1）吾盾之坚。

（________）（2）吾矛之利。

（________）
（3）或曰（________）（4）弗能应也。

（________）
［2］用自己的话说说下列句子的意思。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”
______________________
［3］那个人采用了什么办法让楚人哑口无言的？（用自己的话说一说）
________________________________________________________
［4］这个故事揭示了什么道理？
___________________________________
4. 阅读下面文段完成下列各题。

王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］对下列加点字词解释不正确的一项是（）
A.诸儿竞走取之（跑）
B.唯戎不动（只有）
C.人问之（它，指“道边的李子”）
D.取之信然（的确如此）
［2］“树在道边而多子，此必苦李。

”的意思是什么？
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［3］“人问之”，你认为别人问王戎的会是什么问题呢？
_____________________________________
［4］这个故事给你怎样的启示？
_____________________________________
［5］文中王戎从道边李树多子推断出这个李子树上结的果子是苦的，你在生活中观察过什么现象？又得出了什么推理？
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5. 阅读与理解。

昔者,有馈鱼于郑相①者,郑相不受。

或②谓郑相曰:“子③嗜鱼,何故不受?”对④曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。

受鱼失禄⑤,无以食鱼。

不受得禄,终身食鱼。

”
注释:①郑相:郑国的宰相。

②或:有人。

③子:您,对人的尊称。

④对:回答。

⑤禄:做官的俸禄。

［1］解释下列句子中的加点词。

(1)昔者: _____________________
(2)何故不受: ____________________
(3)吾以嗜鱼: __________________
［2］将画线句子翻译成现代汉语。

____________________________
［3］请给这篇小古文拟个题目,写在文前的横线上。

___________________ ［4］郑相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答)_______________
6. 文言文阅读。

《古人谈读书》鉴赏。

盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

［1］解释加点词的含义。

（1）盖士人读书__________（2）第三要有恒__________
（3）如井蛙之窥天________（4）有志则断不甘为下流_____________
［2］翻译句子。

（1）盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

翻译：_______________________
（2）有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。

翻译：_______________________
7. 阅读与理解。

嫦娥奔月
羿①请②不死之药于西王母③,羿妻姮娥④窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。

旧言月中有桂,有蟾蜍。

故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫⑤之,树创随合。

人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。

注释:①羿(yì):尧时的善射者,《山海经》有后羿射日的记载。

②请:求。

③西王母:仙人名。

④姮(héng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。

⑤斫:砍。

［1］给下列加点的字注音。

(1)羿请不死之药（______）(2)谪令伐树（______）
(3)蟾蜍（______）（______） (4)常斫之（______）
［2］“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查____,再查音节____;“奔”在这个词当中应念(bēn bèn),意思是____(①奔走,急跑;②直向目的地走去)。

［3］翻译下面的句子。

羿妻姮娥窃之奔月,托身于月。

______________________________________________
［4］请你写出四个带“月”字的成语。

_______________________________________________
［5］“嫦娥奔月”是神话,可人类登月却已经变成了现实,2003年,我国航天员____进入了太空,2005年我国航天员____和____又进入了太空,对此,你有何感想?
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8. 课内阅读。

子曰：“温___________而知___________，可以为师矣。

”
子曰：“见___________思齐焉，见不贤而内___________也。

”
［1］在横线上填上恰当的词语。

［2］解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。

_____：___________ _____：___________
_____：___________ _____：___________
［3］说说这两句话的意思。

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9. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］解释文中加点字的意思。

甚：_____ 惠：_____ 诣：_____ 乃：_____ 为：_____
设：_____ 示：_____ 未闻：________ 家禽：________
［2］用/ 给短文划分节奏。

［3］用四字词语夸一夸杨氏之子：_______、_______、_______、_______。

［4］杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？
__________________________
［5］你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？
___________________________
［6］我也会说：
①李指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻_____________。

”
②龙指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻_____________。

”
10. 阅读文言文，完成练习。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

——选自《孟子·告子》
［1］对第一句中“通”与“善”的解释正确的是（）
A.整个善良
B.通过善于
C.整个善于
D.整个熟悉
［2］弈秋教两个人下棋，这两个人的表现是（）
A.两个人都很专心
B.两个人都不专心
C.一个人很专心，另一个人不专心
［3］画线句子采用的主要写法是（）
A.比喻
B.对比
C.联想
D.照应
［4］“为是其智弗若与”应读出____的语气。

“非然也”应读出____的语气。

A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定
［5］这则文言文告诉我们的是（）
A.做任何事都可以一心二用。

B.做事要专心致志，不能一心二用。

C.做事时要想着天上的鸿鹄。

11. 小古文阅读。

陈晋之读书法①
读书惟在牢记，则日见进益。

陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。

今人谁不读书，日将诵②数千言。

初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤④良为得法⑤云。

⑥
（注释）①本文选自《扪虱新话》，题目为编者自拟。

陈晋之：人名。

②诵：背诵，这里是读的意思。

③癖：毛病。

④陈贤：对陈晋之的美称。

⑤良为得法：甚得读书之道。

⑥云：语气词。

［1］用“/”给文中画线的句子断句。

（只画一处）
所谓日计不足岁计有余者
［2］解释下列句中的加点字。

（1）岁计有余者岁：_____________
（2）然旋读旋忘旋：_____________
［3］翻译下面的句子。

虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？
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［4］用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。

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［5］你从这个故事中懂得了什么道理？
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12. 文言短篇阅读。

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

［1］根据这段文字所形成的成语是_________________________________。

［2］用横线画出文中表示该成语寓意的句子。

［3］根据上下文的意思解释句中“其”指什么。

（1）园中有树，其上有蝉。

（）
（2）不知螳螂在其后也。

（）
（3）而不知黄雀在其傍也，（）
（4）而不知弹丸在其下也。

（）
［4］读了短文，你有什么启发或体会，写在下面横线上。

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13. 阅读文章，完成练习。

智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

［1］解释加点的字。

（1）其子曰其：_____________
（2）其邻人之父亦云云：_____________
（3）暮而果大亡其财亡：_____________
（4）而疑邻人之父之：_____________
［2］翻译文言句子。

（1）天雨墙坏。

_____________________________
（2）其家甚智其子。

_____________________________
［3］本文的主旨，至少有两种角度的解释。

请按要求回答。

（1）从消极方面来说这篇文章的主旨是：_______________________
（2）从积极方面来说这篇文章的主旨是：_________________________
［4］假如你是这位邻居，在知道被怀疑后，你是否会跟这位富人说明真相？为什么？
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［5］请你续写100字左右的结尾说明这个人怀疑邻居的错误。

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14. 课内阅读。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，（），钟子期曰：“善哉，峨峨兮（）！”（），钟子期曰：“善哉，洋洋兮（）！”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

［1］按原文填空。

［2］这篇文章的题目是《_____________》。

文中的俞伯牙和钟子期相传为（_________）时代人。

根据他们的传说，明代小说家冯梦龙创作了
《_____________》，收在了《_____________》中。

成语“高山流水”也出自这个传说，比喻（____________）。

［3］写出句子的意思：
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

_________________________________________
从这句话中我们可以体会到伯牙当时的心情（____________）。

（用一个成语概括）
［4］请写出一句自己积累的关于友情的古诗句。

_________________________________________。