IPE岗位评价因素评价表

IPE岗位评价因素评价表
IPE岗位评价因素评价表
IPE岗位评价因素表
IPE评价系统分别从职责大小、职责范围和工作复杂程度三个方面对荣鹏公司的标杆岗位进行评价。

这三个方面又分为七个因素，十六个子因素，具体如表1,1。

操作步骤如下:
1) 在进行评估之前，请务必熟悉待评估岗位的职责、工作任务、任职资格等基础信息，可以岗位说明书为参照; 2) 理解并熟悉岗位评价因素表中各个因素的内容，包括因素的详细解释和各个水平的描述;
3) 按照因素的顺序进行评估，即先评估岗位的第一个因素，再评估岗位的第二个因素，即在每一张打分表上纵向评价; 4) 打分的时候，注意是横向区间取值，每个交叉点上的分数代表该纵向序列的最高分值，请勿超越。

注意事项:
1) 是对岗位本身进行评价，而不是对目前的在岗人员的水平进行评价。

请勿和现岗位人员情况结合，尤其在任职资格及教育水平因素上，要查阅岗位说明书中的标注;
2) 在某些因素维度上，下属员工可能会比管理者获得更高的评价水平;
3) 若讨论中出现某一因素的水平相邻，却争执不下的情况，采取就低不就高的原则;
4) 若有不清楚的问题，请及时向北大纵横咨询项目组人员询问。

表1,1
三个方面七个因素十六个子因素权重合计
影响范围职位影响 240 贡献大小职责大小 370 下属种类监督管理130 下属人数
责任范围工作责任 180 独立性
职责范围沟通目的 280
沟通协调沟通频率 100
沟通范围
知识/技能经验知识技能 170 教育水平
复杂性问题解决 130 工作复杂程度创新性 350
出差频率
工作环境加班频率 50
环境危害
因素一:职位影响
因素解释:主要评估职位的最典型的成果(即产出)对组织的贡献方式及其影响范围。

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对组织运行影响部门影响到分部分影响部影响到部影响部门整影响部门整影响到多职全组织范围影响范围有效性和工内部一项块、分项管门的整体工门的整体体绩效且影体绩效且影能,业务领的影响作结果基本或几项工理工作的作绩效工作绩效响到部分子响到集团所域工作的有没有影响，或作的有效绩效公司的管理有子公司效性且所有贡献大小只有很少的性子公司的管
影响理
40 50 60 70 80 100 110 120 130 1 支持性贡献
80 90 100 110 120 140 150 160 170 在专业领域间接2 影响组织绩效
110 120 130 140 150 170 180 190 200 直接影响组织绩3 效
150 160 170 180 190 210 220 230 240 综合、跨专业领4 域的工作成果因素二:监督管理
因素解释:是评估本岗位在监督管理方面所负有的责任。

是从下属人员的种类和下属人员(直接下属和间接下属)的数量两个维度进行考察。

1 2 3 4 5 6 下属工作种类
下属为担任同下属中包括专业下属中既包括专业下属中既包括专业下属中既包括专业人员下属包括专家和下属人数类或重复性工人员但不包括基人员又包括基层管理人员又包括中层管又包括高层管理人员最高级管理层 (直接/间接) 作的员工层管理人员人员理人员
10 20 30 40 50 60 1 1~3
20 30 40 50 60 70 2 4~10
30 40 50 60 70 80 3 11~50
40 50 60 70 80 90 4 51~100
50 60 70 80 90 100 5 101~300
60 70 80 90 100 110 6 301~500
70 80 90 100 110 120 7 501~1000
80 90 100 110 120 130 8 1000以上备注:1、间接下属人数包括:直接下属所具有的所有下属的总人数以及垂直职能部门的上级相关岗位所要予以工作指导的下级相关岗位的人数。

因素三:工作责任
因素解释:考察任职者所在职位承担工作的受控程度和承担责任的领域，它是从工作责任的范围和完成工作的独立性两个维度来考察。

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范围重复简单相承担部门中某承担部门中某承担不同职能/领导一个职能/领导两个/更多全面负责公独立性性的似的工一职能/业务一职能/业务业务的工作业务部门的职能/业务部司主要活动
活动作的部分工作的工作门的管理
10 20 30 40 50 65 80 100 任务明确，随时受到上级指1 示和控制在一定职责范围内开展工30 40 50 60 70 85 100 120 2 作，受到程序监控，有较小自主性
根据常规方法和惯例进行40 50 60 70 80 95 110 130 3 工作，检查控制在事后，有
一定独立性
在职能政策和方针框架下50 60 70 80 90 105 120 140 4 工作，独立做出分析判断，
结果受控制，有较大独立性
60 70 80 90 100 115 130 150 在公司目标的指导下开展5 工作，结果受控制
70 80 90 100 110 125 140 160 根据公司目标工作，由总经6 理
控制
90 100 110 120 130 145 160 180 根据董事会制订的目标和7 原则工作，由董事会控制
因素四:沟通协调
因素解释:评估本职位在必须同他人交往时的方式和程度、层次。

从沟通目的、频率、范围三个维度评价。

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沟通目的
通过沟通对他人施加影响、要求与他沟通频率一般礼节性的要求，或是传递、获得信息对整个组织发展有重大影响的谈判和决策人合作，如谈判、销售、采购等
只需少量、定期、内10 30 30 50 50 70 1 容明确、难度很低的
沟通
需要定期/不定期地20 40 40 60 60 80 2 进行有一定难度的
人际沟通沟通是该职位本质
30 50 50 70 80 100 的一部分，必须经过3 广泛、深入的沟通以
保证任务完成。

主要在组织内部客户、相关企业、政主要在组织内客户、相关企业、政主要在组织内部客户、相关企业、政府
进行府部门，不同子公司部进行府部门，不同子公司进行部门，不同子公司之间
沟通范围之间高难度的沟通之间高难度的沟通高难度的沟通
1 2 1 2 1 2
因素五:知识技能
因素解释:知识技能是衡量任职者从事本岗位工作所应具备的知识、技能与经验的范围和水平，同时包括任职者获得这些知识技能所需的相应教育水平。

1 2 3 4 5 6 7 8 知识/技能经验基本无需需要几天到需要简需要应用几除应用外，还需要需要具有系统、需要系统掌握一具有一个/几个领
教育和培几个月的培单应用个专业领域掌握某专业领域广泛、深入的专个/几个领域内的域内精湛、前沿的
训，可以在训或工作经单一专内的标准规内的原理、概念与业领域的经验，广泛、深入的原知识技能，开拓该
几天内掌验，以及从事业领域则、程序或掌方法，完成复杂、或对从事差异理、概念与方法，领域的理论、策略
握从事的简单的、常规的标准握并熟练应多样、无标准化程性工作的下属成为解决复杂问和方法，成为具有
工作任务的或重复性规则、用一个专业序的工作，或对从有深入管理的题的专家，具有指国内/国际声誉、教育水平的工作的知程序领域内的标事类似工作的下经验导、发展领域内专解决最具有挑战识与技能准规则、程序属有管理经验业人才的能力性问题的专家
10 25 40 55 70 85 100 120 初中及以下1 教育水平
20 35 50 65 80 95 110 130 高中/技校/2 职高/中专
30 45 60 75 90 105 120 140 3 大学专科
45 60 75 90 105 120 135 155 4 大学本科
60 75 90 105 120 135 150 170 5 硕士及以上
因素六:问题解决
因素解释:考察任职者在开展本职工作时，所面临问题的本质、数量、多样性、复杂程度，以及对分析问题情境和做出结论的困难度与创造性要求。

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任务、活动任务由几个相互面临的问题以及面临的问题和情面临的问面临的问题复面临的问题通
复杂性清晰、简联系的步骤、程解决方法和行动境总在变化，需要题复杂、多杂多样，需要常是独特的，无
单，基本上序和方法构成;同以往的场合相分析推理以获得样，需要复基于多领域、论在企业内部
每天都是完成任务需要基似，需要一些分解决方法，可以参杂、广泛和深层次、复杂、或外部以前都
创新性一样的，很于知识和经验做析，在几个方法中考现有的解决方细致的调大量的信息，没有处理过，没
少有选择出一点分析选择法，但无法直接利查分析做出分析、判有已知的先例
余地用现成的做法断和决策可以借鉴
10 20 30 40 50 60 70 无须创造改进，一切已有明确1 规定
20 30 40 50 60 70 80 2 基于现行办法的一般性更新
30 40 50 60 70 80 90 从先前内部的业务经验中获3 得帮助，改进现有方法和技术
40 50 60 70 80 90 100 从先前内部的企业经验中获4 得帮助，创立新的方法和技术
50 60 70 80 90 100 110 从外部的企业经验中获得帮5 助，创立新的复杂方法和技术
进行前所未有的新发明，无任60 70 80 90 100 110 120 6 何先前的经验或应用
70 80 90 100 110 120 130 在科学前沿领域的新发明，产7 生跨行业的深入广泛影响
因素七:工作环境
因素解释:工作环境是考察任职者的工作环境对身体或心理所造成影响的程度。

从加班频率、出差频率和环境危害三个维度考察(环境危害是噪音、污染等外部环境因素方面对身体的影响)。

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出差频率
一般中等频繁加班频率
(1-3天/月) (3-7天/月) (7天以上/月)
5 10 15 10 15 25 20 25 30 一般 1 (1-5小时/周)
15 20 25 20 25 35 30 30 45 中等 2 (5-10小时/周)
25 30 35 30 35 45 40 45 50 频繁 3 (10小时以上/周)
没有/轻微中等严重没有/轻微中等严重没有/轻微中等严重环境危害
1 2 3 1 2 3 1 2 3。