小学低段语文的朗读教学艺术——薛法根老师《比尾巴》教学片段赏析

小学低段语文的朗读教学艺术——薛法根老师
《比尾巴》教学片段赏析
答案：薛老师这节《比尾巴》比出了文章的主旨、比出了学生们的精彩问答、比出了孩子们的准确朗读、比出了实用的反义词、比出了归类的好方法、比出了形近字的解析、比出了优美的《水乡歌》、比出了这节课贯穿始终的低段儿童阅读好方法—打节拍！孩子们体会到了阅读的乐趣，我们也见识到了薛老师深厚的教学功底，并且认识了一本非常实用的《全阅读》读本！在薛老师的课堂上看到了学生的学习是快乐的，兴趣非常浓厚，老师简单生动的语言却吸引学生往下学的欲望。

课程上完全体现了学生为主体的教学模式，从课内“带”出课外，真正的学以致用！薛老师的课非常扎实。

基于语文要素创设语文活动从而让学生获得语文能力。

学生在学习了语文课后，体会到了语文活动的乐趣，拓展训练和延伸阅读很好地拓展课学生的阅读面，在潜移默化中增加学生的阅读兴趣，获得朗读等语文能力。