部编人教版小学四年级语文上册习作《 观察日记 》课件

我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼 食，小金鱼们都缩在一起，好像放在他 们面前的是一颗鱼雷。有一条花金鱼， 探出小脑袋看着我，好像是征求我的意 见，我点了点头，它居然游过去用嘴碰 了碰这颗“鱼雷”，它感觉那颗东西不 会伤害它，就大胆地吞了下去。
11月7日
小金鱼
星期二
天气： 晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是 大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙 色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一 条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长 在6-12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花 卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和 进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用 吸力将食物送入嘴里。
以后，我要更细心地观察动物！
• 怎样写？
• 观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将 我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。
• 1、内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。 • 2、观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声
音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出 细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素， 如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动 的素材都发现不了。
结构：
一、描写发现的过程（心理活动描写）
二、观察所见
产生疑问（为什么）
动作描写
心理描写
三、寻找答案
四、从中获得启示
（体会意义、道理）
• 3、选材要精，中心才能突出，围绕一个内容， 一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。
• 4、想象合理，结合自己的感受，进行合理的想 象，写出新鲜感。
要求：
• 1、在你的作文中用上"有的……有 的……有的……"写一段话
• 2、在你的作文中用上至少两个比喻 句、拟人句
• 3、根据你观察的材料选择一个有意 义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/ 有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/
10月2日 雨 今天，我又打开湿纸巾一看，豆的中间裂开了些。妈妈说：“这个里面 以后会抽出叶芽儿来，叶芽儿以后就在这两瓣豆的中间。”我挺好奇，就从 里面拿了一颗，从中间掰开，里面果然藏着一颗小小的芽儿。
10月3日 雨 今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打开纸巾一看，我激动极 了!原来，这些小豆豆的两瓣豆的中间，抽出了一根芽儿，这芽儿一直伸到豆 豆的头上。它们的绿衣服——豆的皮也脱了一半儿。我仔细瞧瞧，里面只有 一颗豆儿没发芽了。有的芽儿在豆的头顶上盘起来，像小猪的尾巴;有的芽儿 直直的，好像一根根长矛;有的芽儿很短很短，好像小鸡的嘴巴……真有趣呀!
10月4日 晴 今天下午四点半，我又跑向我心爱的小豆豆。你瞧!这颗芽儿长得多高! 而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢!我给这颗芽儿上画了一个红点， 算是表扬;再给一颗最短的芽儿画上一个蓝点，算是鼓励。这颗豆芽以后如 果努力些，一定能赶上其他豆芽的。
10月5日 晴 今天，我看了看我的小豆豆，发现豆的变化很少。不过，我发现，很多 豆豆的芽儿长长了，你们看!那一根根举着的长矛，有可能要去打仗了!
可以是可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁、 金鱼、乌龟、母鸡、小狗） 可以是有趣的植物（含羞草、绿二、写动物的生活习性、活动过程。 三、写一写自己对观察过程的感受 或体会。
10月1日 晴 我想种一些豆芽。于是，就拿了一些绿豆，放在矿泉水瓶盖子里，盛了 一点点水，再在上面盖了一层湿纸巾，就开始期待着它们发芽。第二天，我 打开湿纸巾一看，呀!豆儿好像水喝得饱饱的，有可能在睡大觉呢!那颜色也 从深绿色变成了淡绿色。我就对它们说：“豆儿，可别光顾着吃哦!要快快长 大!”
观察日记
6’/
习作要求
1、先交流各自的观察情况，听听同学的意见。 2、写一则观察日记。 3、写自己最想写的，最感兴趣的。 4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。
日记格式
（1）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、天气。 （3）正文格式与其它文章相同。
可观察的事物：
有趣的金鱼
11月7日
星期二
晴
今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小 金鱼。我高兴极了！
小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先把食物吃 掉，然后吐出来，过了一会它才慢慢地再把食物吃掉。 小金鱼游得很快，整天都在跟朋友自由自在地玩耍，一 点都不像我们，天天都要做自己该做的事情。
一天晚上，我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事 情要做，就是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看，“妈 妈，不好了，小金鱼死掉了。”妈妈说：“真的？”我 说：“千真万确，小金鱼睁着眼睛一动不动，这不是死 了吗？”妈妈走过来，看了看，笑着说：“其实小金鱼 并没有死，只是睡着了而已，这就是金鱼特殊的生活习 惯。”哦！原来是这样啊！我可以安心地睡觉了。”日 子一天一天过去，金鱼一天一天长大，我想过几个月， 小金鱼就长成大金鱼啦……金鱼真有趣。（观察过程）
10月6日 晴 今天，我又怀着激动的心情去看我的豆芽儿。这些豆芽儿又长长了，最 长的有1。5厘米，连最短的也长成8毫米了。我问妈妈：“为什么我们平时 吃的豆芽都那么长呢?”妈妈说：“那是因为他们不是直接就这样泡的，是 经过加温、加营养泡的。”我终于解开了心中的疑团。
10月7日 晴 今天，我又去看豆芽，发现有很多颗芽被虫子吃得只剩一丁点儿了。不 过，有一颗芽儿没有被吃掉，仍然在坚强地生长着。看着看着，我仿佛听到 了它们每天“唰唰”向上生长的声音。