中考政治一轮复习心有他人天地宽诚信做人到永远新人教

6.平等的表现是什么？(怎样认识人与人之间的平等？) 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们
考点梳理
每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严。在法律地位上，我们每个人都平 等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 7.在社会交往中，我们怎样才能做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？ (1)尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解 他人。 (2)尊重社会要求我们做到遵守社会规则、承担社会责任、爱护公共环境和设施、 维护公共秩序、践行道德、遵纪守法等。 (3)尊重自然的核心是保护自然环境。我们要树立生态文明观念。
解题思路
材料中张鑫说谎不是出于个人私利，而是为了圆李浩的羽毛球梦，维 护李浩的利益，因而他的行为属于“善意的谎言”，不违背诚实的道 德，是帮助好朋友的善良举动，有利于建立良好的人际关系，A、B、 D中的认识体现了讲诚信的灵活性，C是对张鑫这一做法的错误认识。 C符合题意。
考点拓展
与诚信相关的知识点整合
考点梳理
宽容，是一种境界。一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法 善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能 使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 3. 宽容要注意哪些问题？（怎样做） (1)当我们无意之中伤害别人，要体谅尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人 原谅。 (2)当我们受到他人无意中的伤害，也要真诚接纳，理解、原谅他人。
2.诚信的重要意义是什么？(人为什么要讲诚信？) (1)诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。 (2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就 难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。 (3)诚实是信任的基础，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也 是自身道德的升华。
随堂检测
⑴诚信缺失现象或社会中某些人缺乏诚信等。（2分） ⑵示例：“人无信不立”；“人而无信，不知其可”；“诚信是做人的第 二身份证”等。（2分） ⑶①诚信先要做到诚实，要从自我做起，从我们身边每一件小事做起；（2 分）②要做到言而有信，不轻意许诺；（2分）③努力兑现自己的承诺等。 （1分） （评分说明：第一问只要能答出缺少诚信或意思与之相近的现象即可得2分； 第二问，所选择或创作的格言警句能突出讲诚信的重要意义即可，不符合 题意的酌情扣分。）
八年级上册第九课→心有他人天地宽。 八年级下册第八课→经济活动中要讲诚信。 九年级全一册第二课→信守承诺，坚决履行诺言，是负责任的表现。 九年级全一册第八课→社会主义荣辱观，以诚实守信为荣，以见利忘义为 耻。
随堂检测
材料一：【关注社会 共铸诚信】
观察漫画《无题》，完成下列问题： ⑴感悟诚信：漫画反映了一种什么社会现象？（2分） ⑵宣传诚信：请你列举或创作一则宣传诚信意义的格言警句。（2分） ⑶共铸诚信：我们中学生如何实现诚信做人到永远？（5分）
难点突破
2.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分
的尊重。人与人之间的平等，集中表现在(B )
①社会地位上的平等 ②法律地位上的平等
③人格上的平等
④财产拥有量的平等
A．①②
B．②③ C．③④ D．①④
解题思路
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严， 都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定权利， 平等地履行法定义务。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不 能超越人们在法律地位上的平等。正确答案为B。
考点梳理
3.诚信的基本要求是什么？ 对人守信、对事负责。 4.坚持诚信应遵循的原则是什么？(诚信守则有哪些内容？) (1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。 (2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 (3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一 边。 (4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
做 人 到 永
诚信做人到永远 3.坚持诚信应遵循的原则是什么？(诚信守则有哪些内容？)
4.怎样正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？怎样理解“善 意的谎言”？诚信的核心是什么？
远
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
考点梳理
考点2 诚实守信
【考标链接】 领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知 道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
1. 什么是诚信？（是什么） 诚信，即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事， 实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
考点梳理
考点梳理
5.怎样正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？怎样理解“善意的谎言”？诚 信的核心是什么？ (1)正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系：当二者发生冲突时，我们要结合具 体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。 (2)必要时说些“善意的谎言”：在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最 大利益而隐瞒事情的某些真相，但这不是出于个人“私利”，而恰恰是维护对方 利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”不违背诚实的道德。 (3)诚信的核心是善。
解题技巧
漫画题的解题技巧：
1．全面观察漫画。它包括：①观察画中人物的动作、语言、表情。②观察画面形 成的特定背景。③观察画中对特定情景的提示和理解。④观察画中的标题。只有全 面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。 2．重视对漫画的分析。有的漫画仅从画面观看是难以确定它要揭示的问题的。这 时就要重视对标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。 3．联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。 漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识。因此，要注意联系 教材知识，而且思考的角度应尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。
中考政治一轮复习心有他人天地宽诚信做人 到永远新人教
考点梳理
考点1 宽容 换位思考 与人为善 平等待人
【考标链接】 了解宽容是一种美德，能够与人为善。知道每个人在人格和法律地 位上都是平等的；能够平等待人。(识记) 1. 宽容的含义 （是什么） (1)含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。 2. 宽容的意义 （为什么） 宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人 之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。
难点突破
羽毛球爱好者张鑫邀约好友李浩一道去报名参加羽毛球队，当得知羽毛球球 拍太贵后，家境贫寒的李浩无奈表示放弃，张鑫很难过。第二天，张鑫便私 下买了一副，谎称是家里闲置的送给了李浩，圆了李浩的羽毛球梦。下列对
张鑫的言行理D解有误的是( )
A．这是善意的谎言，值得学习 B．这是帮助好朋友的善良举动 C．他欺骗了朋友，将失去信任 D．这有利于建立良好的人际关系
考点梳理
5.换位思考的含义、要求、实质是什么？ (1)含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成 理解不可缺少的心理机制。 (2)要求：它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场 上体验和思考问题。 (3)实质：换位思考是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
难点突破
2016年11月16日是第二十二个“国际宽容日”。国际宽容日倡导人们在交往中应B该 () A．是非不分，爱憎不明 B．宽厚待人，与人为善 C．妄自菲薄，否定自己 D．据理力争，斤斤计较
解题思路
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明。宽容是有原则的，不是盲 目的。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上决不让步，A错误； 宽容要讲究策略，对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、 与人为善，B正确，D错误；我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己， C错误。
归纳小结
心 有 他 人 天 地做到宽容？ 3.如何理解“己所不欲勿施于人”？ 4.换位思考的含义、要求、实质是什么？ 5.平等的表现是什么？(怎样认识人与人之间的平等？)
宽
6.在社会交往中，怎样才能做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？
诚
信
2.诚信的基本要求是什么？
考点梳理
(3)宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容 是有原则的，不是盲目的。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能 让步。 (4)我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。 4.如何理解“己所不欲，勿施于人”？（是什么） (1)含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 (2)我们在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展，即做到“己欲 立而立人，己欲达而达人”。 (3)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。