小班社会优秀教案《小伞兵找家》

小班社会优秀教案《小伞兵找家》
课题：小伞兵找家
一、教学目标
1.了解雨的形成过程及雨伞的作用。

2.认识家的概念，了解家庭的重要性。

3.通过游戏、剧情、互动等多种形式引发幼儿的情感共鸣，达到感性认识的目的。

4.培养幼儿的观察能力、想象力、语言表达能力，提高幼儿的动手能力和合作精神。

二、教学内容
1.小伞兵找家（故事讲解及剧情演示）
2.雨水形成过程和雨伞的作用
三、教学重点和难点
1.教学重点
（1）通过故事和活动引发幼儿对家和雨伞的情感认识。

（2）了解雨的形成过程和雨伞的作用。

2.教学难点
（1）让幼儿理解雨的形成过程（水汽凝结而成），并且把此过程与日常生活中
的事件联系起来。

（2）让幼儿认识到家是一个小型社会，家庭的重要性以及幼儿在家中的角色和
责任。

四、教学过程
1.导入
（1）课前准备：准备一个雨伞和幼儿喜欢的玩具。

（2）开场白：老师向幼儿介绍今天的主题——小伞兵找家。

（3）指导幼儿观察：让幼儿观察雨伞，询问雨伞的作用以及为什么要用雨伞，
引发幼儿对雨伞以及雨的思考。

2.讲授
（1）讲述雨水形成的过程：在幼儿能够理解的地步上讲述雨水形成的过程（水
汽凝结而成），并且把此过程与日常生活中的事件联系起来。

（2）小伞兵找家：老师讲述小樱兔寻找家的故事并且带领幼儿一起完成剧情演示。

3.活动
（1）猜谜游戏：老师引领幼儿猜谜语——“一把遮风遮雨的小伞，谁带着它就不怕淋湿了。

”
（2）观察实验：老师引领幼儿用一个玻璃杯加上一些水，用锡纸将杯口盖住，
然后一块冰放在锡纸上，看看玻璃杯外面会不会有水珠出现。

（3）小组讨论：让幼儿按照自己的想法讨论家的重要性以及在家中扮演的角色。

4.总结
（1）让幼儿总结今天学到的知识点，再回顾小伞兵找家的故事，发表自己的看
法和感受。

五、教学评价
学生能积极参与课堂活动，理解雨的形成过程和雨伞的作用。

对于小伞兵所寻找的家和家的重要性有一定的认识，对于课堂所学的知识有一定的掌握程度。