人教版《道德与法治》七年级下册：3.1青春飞扬课时训练

人教版《道德与法治》七年级下册:3.1青春飞扬课时训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，甚至怅然若失。

但青春更多的
是( )
①痛苦②梦想③激情④自信⑤烦恼
A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．③④⑤
2．青春的英文是“youth”,有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；o是快乐，幸福与成就；u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；t是智慧，知识渊博的人生；h是运动，健
康体魄的保证。

对此，下列说法不正确的是
A．青春是梦想，是激情，是成长
B．青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往
C．面对青春，每个人渴望智慧，渴望飞翔
D．青春是快乐季节，应及时享乐
3．“拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。

”这告诉我们
①青春意味着向上的活力
②拥有了青春，就一定会走向成功
③青春的我们拥有无尽的遐想
④青春是美好的，青春的探索不会停止
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，下列符合该班会
活动主题的有( )
①青春，意味着向上的活力②学会规划自己的青春路径③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情④消除同学们的苦恼和烦恼
A．①②B．①②③C．②③④D．②③
5．古希腊物理学家阿基米德曾宣称：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能搬
动地球。

”正是这种令人惊叹的自信，使他点燃了智慧的火花，发现了“阿基米德定律”。

这件事说明( )
A．自信有助于成功
B．自信是成功的唯一条件
C．只要自信，就一定能实现理想
D．阿基米德是个大力士
6．2021年是中国工农红军长征胜利80周年，毛泽东在《七律·长征》这首诗中用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了伟大的长征精神——自信、乐观、坚强。

对此下列说法正确的是( )
①自信能够展现我们的优势与才华、激发潜能与活力②自信的人决不允许别人超过自己③自信的人一定能够实现梦想④拥有自信自强的心理品质有助于事业的成功A．①②③B．①②④C．①③④D．①④
7．盛唐最杰出的诗人李白，一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列能反映他自信自强的诗句是
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
8．自强是通向成功的阶梯。

下列不属于自强内容的是( )
A．不断克服自己的弱点
B．战胜自己，超越自己
C．自尊自信，不卑不亢
D．勇于开拓，积极进取
9．清苑盲小伙王宏旗靠着卖孔明灯赚的钱购买年货，他对记者说：“想着找份工作，能养活我自己就行，不用拖累社会，不用拖累别人。

”从王宏旗的言行中我们可以看出( )
①他是一个自立自强的人②自强让我们更自信
③他不再需要其他人的帮助了④自强的人有着坚强的意志和进取的精神
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
10．青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有( )
①大胆想象②自尊自信、充满热情③自强的态度④充满激情的青春活力
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
二、分析说明题
11．毕业于上海某重点大学的李刚精通五六门外语,办公电算化运用也十分熟练,本是不可多得的人才,一毕业就找到了一份好工作。

可是时隔不久,问题开始凸现。

李刚性格十分内向,极少与人沟通,导致与单位的同事关系十分冷淡,团队的工作根本无法开展,老
板无奈将其辞退。

本就与人沟通困难,失业后,李刚更是完全丧失了信心,固执地认为自己失业是因为自己没有能力,也没有技能,过大的心理压力使他患上了精神疾病。

李刚是自强的人吗?你的判断依据是什么?
12．材料一2021年8月21日中午，在里约奥运会闭幕的前一天，在这最后时刻，中国女排逆袭塞尔维亚女排，12年之后再次登顶奥运冠军舞台，带来如此精彩的结局，让亿万国人激动，兴奋！
材料二2021年2月14日晚，受到万千国人关注的“感动中国2021年度人物评选”结果揭晓。

其中包含一位全中国男女老少都熟悉，60岁的老人为她叫好，20岁的年轻人为她点赞的人物，那就是让我们既钦佩又骄傲的女神——郎平，郎导。

大会给她的颁奖词是：“临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生。

一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。

因排球而生，为荣誉而战。

一把铁榔头，一个大传奇！”在排球生涯中，郎平一直以来的坚韧、坚强和坚持造就了这一段铁榔头的传奇。

阅读材料，回答问题。

【学会思考】
(1)是“坚韧、坚强和坚持”成就了这一段铁榔头的传奇和中国女排成绩，这里面体现了一种什么精神？
【教材回归】
(2)为什么我们需要这种精神？它与自信的关系是怎样的？
【智慧建言】
(3)青春的探索为什么也需要自信？
【传承实践】
(4)结合自身实际和相关知识点，说说步入青春期的我们该怎样助力青春成长？
参考答案
1．C
【详解】
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。

根据所学知识，在青春的字典里，独立、自由、理想、信念等词语具有特别的意义，因此青春更多的是梦想、是激情、是自信。

②③④的说法是正确的，且符合题意，应入选。

①⑤中的词语不符合题意，应排除。

故该题选C。

2．D
【解析】
此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。

根据所学知识，青春是梦想是激情是成长，年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬，我们渴望充实的大脑，渴望自由渴望飞翔。

ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。

D的说法是错误的，青春是快乐的，但我们应珍惜美好的青春时光，而不是及时享乐。

这一项符合题意，应入选。

故该题选D。

3．C
【解析】
【详解】
青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试。

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春的路径，思考自己如何走过青春之路。

青春的探索不会停止，①③④说法正确；对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造，但拥有青春不是走向成功的唯一条件，②说法错误；所以本题选择C。

【点睛】
本题是对教材内容的一种深度挖掘，对教材进行了适当延伸，有利于深化学生对教材的理解，考查学生的理解力。

4．B
【详解】
题目要求选出与青春有关的正确观点，①②③中的内容说明了什么是青春，怎样让青春飞扬，说法正确且符合题意，应入选。

④的说法错误，青春期的我们有一些苦恼和烦闷的事，也是正常的。

此项应排除。

故该题选B。

5．A
【解析】阿基米德的经历说明了自信有助于成功，A的说法正确且符合题意，应入选。

B的
说法错误，自信是成功的重要条件，但不是唯一条件；C的说法夸大了自信对于实现理想的重要作用；D的说法是对材料的错误认识。

这三项应排除。

故该题选A。

6．D
【解析】题目要求选出对自信和自强的正确认识，①④都说明了自信和自强对于人生的重要意义，说法正确且符合题意，应入选。

②的说法错误，自信是指一个人对自身力量的确信，不是不允许别人超过自己；③的说法夸大了自信对于实现梦想的作用。

这两项应排除。

故该题选D。

7．D
【详解】
题目要求选出反映自信自强的诗句。

A中的诗句描绘的是庐山瀑布的壮观、B中的诗句描述的是愁上加愁的心情、C中诗句描述的是尽情享乐的心情。

这三项都不符合题意，应排除。

D中的诗句的意思是说尽管前路障碍重重，但我们总能大显身手，大展宏图。

体现的是自信自强的精神。

此项符合题意，应入选。

故选D。

8．C
【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出不属于自强内容的选项。

自强是指不断克服自己的弱点，不断战胜自己、超越自己。

ABD中的内容都属于自强的表现，但不符合题意，应排除。

C中的内容说明的是自尊自信，不是自强，此项符合题意，应入选。

故该题选C。

9．B
【解析】从王宏旗对记者说的话中可以看出，他是一个自立自强的人，具有坚强的意志和进取的精神。

①②④的说法正确且符合题意，应入选。

③的说法错误，我们生活在社会中，很多时候都需要他人的帮助，何况王宏旗是一个残疾人，可能需要别人帮助的地方会更多。

此项应排除。

故该题选B。

10．B
【详解】
此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，青春的探索需要激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度，②③④的说法正确且符合题意，应入选。

①中的说法不符合题意，应排除。

故该题选B。

11．( 1 )不是。

不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己是自强的重要内容,而李刚没有做到这些。

( 2 )自强可以让我们更自信。

我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、
抵制不良诱惑、战胜自我的努力。

相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。

【解析】
此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概分析说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。

根据所学知识，自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。

材料中的李刚虽然技术过硬，但是性格中的弱点也显而易见。

如果他是一个自强的人，就应意识到这些问题，及时改正。

但从“完全丧失了信心”一句话中可以看出，他不是一个自强的人。

只要学生从自强的内容、作用的角度说明判断依据，言之有理即可。

12．(1) 自强或自强不息。

(2) 以让我们更自信，让我们青春奋进的步伐永不停息。

②自信需要自强，自强可以让我们更加自信。

我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。

相信自己，勇敢尝试，不断进步，自立自强，才能体验成功带来的自信。

(3) 自信让我们充满激情。

有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

(4) 坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能。

②相信自己，勇敢尝试，不断进步。

③保持激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。

【解析】（1）此问旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。

因此坚韧、坚强和坚持都体现了自强的精神。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，自强可以让我们更自信，让我们青春奋进的步伐永不停息。

因此我们需要自强精神。

自信与自强的关系是：自信需要自强，自强可以让我们更加自信。

只要学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，自信让我们更加充满激情、自信能让我们获得更多的机会与创造可能。

只要学生从上述两个角度进行说明，言之有理即可。

（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，助力青春的成长就要自信、勇于尝试、保持青春的活力和自强的态度。

只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。