高中英语新外研版精品教案《Grammar》96
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
eaning of moda verb in different anguage ituation
aing u
mar
18min
Sum uain function of moda verb
Show the
e- wor
1min
Revie what we earned and finih the eercie on eercie boo
通过复习和巩固课堂内容、完成练习册上的练习，实现学生对情态动词的理解和正确使用。
Bacboard Deign板书设计:
教学方法
这节课主要采用任务型教学法，借助多媒体展开教学活动。通过展示视频、图片、小组讨论与自主学习的方式引导学生根据不同的学习任务尝试使用不同的学习策略，培养良好的学习习惯。
学习方法
1参与式学习：通过设置符合学生知识水平的活动让学生参与、体验、实践，并从中品味在学习活动中的乐趣。
2知识迁移法：培养学生对已学知识和已有知识的整合以及迁移使用能力。
Boo8 Modue 6 The Tang
Grammar：Moda Verb（reviion）
教学设计
授课教师：马松楠
教学
内容
外研版高中英语选修八Modue 6 The Tang
Grammar教学内容分析
本模块是选修八第六模块，语法部分是复习情态动词。情态动词在必修四第五模块已经学过，所以本节课是对已经学过的情态动词基本用法进行系统复习，让学生更为透彻地准确把握情态动词。
学情
分析
高二的学生对情态动词已经有了一些基本的认识，经过高一一年、高二上半年的学习，在英语词汇上有了一定的积累，在语言能力和理解能力方面也有了一定的水平。但多数学生对情态动词的掌握都是零星散碎的，不成系统的；语法是服务于语言交际的，但大多数学生却将语法从交际中孤立出来，这已经和语言学习的宗旨相违背了。为此，在本课的教学中，要通过不同的教学手段和教学策略，通过创设多种符合学生学习实际的情境，让学生在特定的语境中体会情态动词的交际功能以及不同情态动词的意义，从而更系统地复习情态动词的基本用法，从而使语法服务于语言交际功能本身。
3合作学习法：通过小组形式完成多种活动，培养探究和合作意识与能力。
教学
目标
教学
目标
知识与技能
1 He
bine during the
an moda verb a
in
Revie the baic function of baic moda verb。
Show the e intruction,
waaround to he
aing u
mar
18min
Sum uain function of moda verb
Show the
e- wor
1min
Revie what we earned and finih the eercie on eercie boo
通过复习和巩固课堂内容、完成练习册上的练习，实现学生对情态动词的理解和正确使用。
Bacboard Deign板书设计:
教学方法
这节课主要采用任务型教学法，借助多媒体展开教学活动。通过展示视频、图片、小组讨论与自主学习的方式引导学生根据不同的学习任务尝试使用不同的学习策略，培养良好的学习习惯。
学习方法
1参与式学习：通过设置符合学生知识水平的活动让学生参与、体验、实践，并从中品味在学习活动中的乐趣。
2知识迁移法：培养学生对已学知识和已有知识的整合以及迁移使用能力。
Boo8 Modue 6 The Tang
Grammar：Moda Verb（reviion）
教学设计
授课教师：马松楠
教学
内容
外研版高中英语选修八Modue 6 The Tang
Grammar教学内容分析
本模块是选修八第六模块，语法部分是复习情态动词。情态动词在必修四第五模块已经学过，所以本节课是对已经学过的情态动词基本用法进行系统复习，让学生更为透彻地准确把握情态动词。
学情
分析
高二的学生对情态动词已经有了一些基本的认识，经过高一一年、高二上半年的学习，在英语词汇上有了一定的积累，在语言能力和理解能力方面也有了一定的水平。但多数学生对情态动词的掌握都是零星散碎的，不成系统的；语法是服务于语言交际的，但大多数学生却将语法从交际中孤立出来，这已经和语言学习的宗旨相违背了。为此，在本课的教学中，要通过不同的教学手段和教学策略，通过创设多种符合学生学习实际的情境，让学生在特定的语境中体会情态动词的交际功能以及不同情态动词的意义，从而更系统地复习情态动词的基本用法，从而使语法服务于语言交际功能本身。
3合作学习法：通过小组形式完成多种活动，培养探究和合作意识与能力。
教学
目标
教学
目标
知识与技能
1 He
bine during the
an moda verb a
in
Revie the baic function of baic moda verb。
Show the e intruction,
waaround to he