漫画老师作文五年级上册

漫画老师作文五年级上册
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漫画老师作文五年级上册
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的漫画老师作文五年级上册，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

漫画老师作文五年级上册1
老师是一位辛勤的园丁，让我们茁壮成长；老师是一根蜡烛，燃烧自己照亮别人。

我最敬爱的老师是我的古筝老师——焦老师。

焦老师有一头黑的长发，大大的眼睛，高高的鼻梁，尤其是那双纤纤玉手弹出的音乐如天籁般美妙，那好听的音乐可以绕梁三日。

焦老师很严厉。

有一次，我和一个同学上古筝课，我弹错了一个音，焦老师让我们停下来，对我说：“你有一个一弹错了，把它重新弹一遍。

”我又弹了一遍，焦老师说：“不行，不行，你这一遍没有强弱变化。

”焦老师让我又弹了一遍。

这一遍的曲子弹完后，老师的眉头舒展开来，对我笑着说：“这一遍弹得很好，你一定要在家里多练习，不然弹出的曲子错肓很多，会被别人笑话的。

”我点了点头在心里想：我在家里一定要好好练琴，不能在有错音出现了。

还有一次，焦老师提了一个问题让我们回答，我和那位同时想了半天也没有想出来，这把求助的目光投向焦老师，可是焦老师说：“仔细再想想。

”我们都摇摇头，焦老师不高兴的说：“想不出来就不上课。

”后来，我想出了一个答案，但又不确定。

这时，焦老师发现了我的异常，别猜到我想到了答案，于是把鼓励的目光投向了我。

我小声地说出来，老师很高兴：“对，就是这样，你们以后要认真思考我的题目，我会经常提问哦。

”
焦老师弹出的古筝特别美妙动听。

那一次，我们上完了古筝课，焦老师那天很开心，对我们说：“我给你们弹一遍《丰收锣鼓》。

”
老师开始弹奏了，那气势澎湃的曲子让我们好像看见了锣鼓喧天的场面。

曲子弹完后，我们都情不自禁地拍手叫好。

这就是我最敬爱的古筝老师。

漫画老师作文五年级上册2
光阴似箭，日月如梭。

我从一年级到现在见过不少的老师，让我印象最深刻的莫过于四年级时的音乐老师——周老师。

她是我们城北小学的副校长。

说起周老师，我难免会想起她那悦耳的声音、那迷人的微笑，那温柔的眼神。

她留着齐刘海，有着一双大眼睛，脸上经常挂着甜甜的微笑，让人感觉她平易近人。

周老师很温柔，从不拍讲台大吼，当我们的课堂很乱的时候，她也只是心平气和地给我们讲课堂上的规矩。

我们面对这位不严厉的老师，从开始的有些调皮、不守纪律，到后来的全班认真听课，在这个过程中，我发现了周老师对付我们的“杀手锏”。

有一次上音乐课，我们班的调皮鬼小林同学哈哈傻笑，带头起哄。

这一起哄可不得了，吵闹声迅速蔓延，导致教室里到处都是喧闹嬉戏声，哪里还有课堂纪律可言，简直和菜市场有得一拼。

突然不知从哪儿响起了优美的琴声，同学们瞬间被琴声吸引，渐渐安静下来聆听。

顺着琴声望去，原来是周老师在演奏，那柔美的身姿，那优美悦耳的音乐，真是让人拍手叫绝。

一曲完毕，周老师慢慢走向讲台，和颜悦色地说：“孩子们，好听吗？”我们异口同声地回答道：“好听！”周老师微微一笑，心平气和地说：“是啊，同学们，只有安静下来才能听见优美的、声如莺啼的音乐，感受到音乐带给我们的魅力。

”我们都听出了周老师话中有话，一个个都惭愧地低下了头，认识到了自己的错误。

虽然就只是一句话和一段悦耳的琴声，但却让我们的音乐课从此再也没有出现过类似的情景。

周老师用音乐提醒我们，教育我们，使我们没有再犯同样的错误。

其实不只是周老师，每一位老师都有教育学生的妙招。

他们为了我们这些祖国的花朵呕心沥血，他们如我们的另一位父母，用真心和知识哺育我们；他们也如黑暗中的蜡烛，照亮我们的未来的路；他们仿佛一位位园丁为我们修枝剪叶，教我们做人的道理。

老师您是我一生最难忘的人，将来无论我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。

老师，我都将用生命的翠绿向您致敬。

漫画老师作文五年级上册3
“啊！”一阵杀猪般的叫声从教室里传出。

这是怎么回事呢?
时间倒回三分钟前。

夏日炎炎,燥热的太阳一股脑儿倾泻下来。

我们瞌睡连连，全都无精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋谢的花朵。

恰巧“功夫课”――数学课，被安排在了下午，更加让人受不了。

“叮叮叮……”上课铃如约地打响了。

刘老师迈着轻盈的步伐走进了教室，可是一看到我们蔫蔫地趴着，便把课本猛地一砸，伴随着一声“佛山狮子吼”。

我们一个激灵，不约而同把头抬了起来，刘老师见状，眉头一皱，问:“怎么样?很刺激吧!”我也模模糊糊地听到了一声巨响，本以为是地震了或打雷了，后来才知道原来是刘老师使用了“绝世神功”，我真想把刘老师也这样震一震，问她刺不刺激?
众人吸取了教训,见识到了刘老师厉害，都拼了命地让自己醒一醒，用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用两根牙签把耷拉的眼皮撑开。

我也不停地揉眼睛，将小眼睛瞪得圆溜溜的，生怕老师看不见我在认真听课。

哈!你快看!这还不到五分钟，居然又有人想和周公一起牵手了，倒在了桌子上。

这一幕正好被刘老师看到了,刘老师用了一招“降龙十八掌”，把那位同学拍醒了，那位同学更好笑，睁着惺忪的眼睛，迷迷糊糊地吐出一句话:“老师再见!”“哈哈……”全班“轰”的一声笑开了。

我一边笑一边想:我看你是想说周公再见吧!刘老师咬牙切齿地说道:“如果你们现在不好好听的话……”说完老师做了一个掐人的手势。

我们的耳边仿佛又响起了杀猪般的声音，不由得打了个寒战，睡意全消了。

漫画老师作文五年级上册4
我遇到过很多老师，有的雷厉风行，有的和蔼可亲，有的精力旺盛，有的讲课死板，还有的简直就是来负责搞笑的——“小花老师”。

三年级的一节体育课上，我们教室里迎来了一位“不速之客”。

他又高又黑，黑色的长脸还透出红来，瞧着年纪挺大，满脸皱纹，然而一开口就逗得大家笑得前仰后合。

这也太不按套路出牌了！原来，他说的是：“同学们好，我叫‘小花老师’！”不知道是谁嘀咕了一句：“小花？那我还小草呢！”闻言，全班同学笑到肚子疼，好久才绷住脸，问老师的姓氏。

谁知小花老师理直气壮道：“我就叫小花！”又是某人低声道：“还叫花子呢！”于是那节课人人都笑出八块腹肌……咳，是我夸张了。

第二次课，我们做游戏，结果却被小花老师无情地耍了——是这样的：当时快要下课了，小花老师让我们闭上眼睛，他说睁再睁。

我们认认真真地闭上眼，下课铃响过了好久；要吃饭了。

周老师忽然走进教室：“咦，你们都闭着眼睛干嘛？”睁眼一看，哪里还有小花老师的影子！黑板上一个大大的“6”仿佛在嘲笑着我们：“看，又被耍了吧！”
后来我们偶然知道了小花老师的真实身份——体育陈老师。

尽管陈老师给我们造成的心理阴影面积无法估计，“黑历史”也“令人发指”，并“狡猾”得像只老狐狸，但总的来说是位负责任且关心同学的好老师——尽管只给我们上过两次课。

那一次是我不舒服，在门卫等我爸，陈老师正好在，关心地问了我几句。

后来体育训练经常碰见。

这就是陈老师，一个风趣幽默、关心同学并且相当不服老的中年大叔。

漫画老师作文五年级上册5
育过我的老师不计其数，和蔼可亲、平易近人、泼辣严厉……都领教过。

但是有一位老师令我又敬又怕，她就是我们的老师——郭老师。

说来话长，请听我细细道来，郭老师总是不按长规出招。

总是设一些陷阱，所以我十分谨慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”
开始上课了，我又期待又害怕。

郭老师穿着端正大方，温文尔雅。

扎着栗黄色的辫子，戴着红边框的眼镜，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

老师绘声绘色地讲完。

经过我的深思熟虑，开始了我的创作之旅。

我快马加鞭地写完，急忙交了上去。

只见郭老师盯着我，我的心怦怦乱跳。

一看大事不妙。

只见郭老师似笑非笑地说：“去，把错字和标点符号儿各写十遍。

”我接过来一看，错处颇多。

接过本子，我快速溜回到座位上，边改边自言自语：“唉，我怎么犯这么多低级错误。

”心想：以后一定要认真认真再认真才行，还要念十遍，争取过关。

改完后把本子递给郭老师后，郭老师看了看，笑道：“啥滋味？”我低头不语。

坐回座位上，我满脑子都是句号，这比打手板还高明。

第二天，我怕故技重演，写完后整整改了100多次，才交给老师，老师看了说：“进步很大。

”
这就是我的老师，怪招连连的老师。

智斗“马虎大王，”屡见不鲜，让我们佩服得五体投地。

漫画老师作文五年级上册6
我们的`荆老师是一位语文老师，他有着一张笑眯眯的面孔，高高的身材，尖尖的下巴，还有一张瓜子脸，不仅如此，老师还有一项神通广大的本领，那就是“变脸术”。

幽默时的老师，是我最喜欢的。

每次语文课，老师都春风满面地走进教室，然后开始了“变脸术”的过程，先是用那严厉的面孔扫视一下教室，之后再笑逐颜开。

对我们说：“今天我们来讲作文，你们可以写自己心中的老师……”在老师提问的过程中，我们班的“话唠”突然打岔，被老师的“火眼金睛”发现了。

于是，老师便叫“话唠”起立，并说：“来，1号起立！”全班一阵哄堂大笑。

让“话唠”站了一会儿，老师，看他有点发呆了，便说道：“你坐下吧！”“话唠”更是丈二和尚摸不到头脑，又在跑神，不知道说的是谁，我们提醒他，他才尴尬地坐下。

老师又说：“这样的同学，老师有怪招治他！”全班又一阵哄堂大笑。

你说，老师是不是很幽默？
生气时的老师，是令人望而生畏的。

一上课，老师板着脸走了进来，厉声喝斥道：“这次听写是我用时改的最长的一次，将近三节课，怎么这么差劲？”我们吓的连大气
都不敢出，生怕撞了枪口，而受到“天打雷劈”的惩罚。

老师见我们都不说话，突然怒目圆睁、雷霆大怒道：“你们昨天在家是怎么听的？在家都是全对的，怎么到学校都不是全对，今天下午继续重听！”老师的狮吼，吓得全班同学动也不敢动了，老师吼道：“念到名字的，给我站起来！”被老师念到名字的人只好乖乖地站起来，接着又是一阵“河东狮子吼”，教育了我们一番后才开始上课。

我知道老师是为我们好，是为了那些在学习上不自觉的孩子端正学习态度。

我们的荆老师是一位“变脸”老师，她为了我们的进步而付出了自己的经历和心血，我们会感谢她的辛勤汗水。

漫画老师作文五年级上册7
我相信每个人的心中都有一位“漫画老师”吧！我的心中也藏着一位让我印象最深刻的老师。

她就是我们的班主任——柏老师。

这位老师已经陪伴我五年了！她不仅有着乌黑的头发，细嫩的皮肤，而且在她身上还有着许多值得我学习的优点。

记得一年级爸爸送我进班级时，第一眼看到的就是柏老师，她穿着打扮非常整洁。

那时，我根本不知道我的同学们都叫什么名字，十分紧张。

但是，柏老师亲切地带着我们全班进行自我介绍，至此，我的小学生涯正式开始了。

在二年级的时候，我还很天真，是柏老师的“小尾巴”。

记得有一次，我犯错了，受到了柏老师的严厉批评，所以下课都不敢去找老师玩儿了。

后来，我发现，柏老师只是在我犯错误的时候严厉，当我改正过后，她还是非常喜欢我。

二年级的时候我只有两、三个朋友，但三年级我拥有了更多的朋友，因为我变得开朗了，是柏老师的鼓励让我变得勇敢。

很多时候，每当我去老师办公室找老师聊天，老师都会给我好吃的！
上了四年级，有一次我被人欺负了，下课的时候去告诉了柏老师，她非常生气，带着我找到了那个欺负我的人，让他给我道歉呢！我知道老师是爱护我的人。

五年级了，无论是上课还是下课，我们班的同学都会帮老师拿东西呢！马上就到毕业的年级——六年级了！我相信，在毕业的时候全
班同学都会忍不住流泪，因为大家都舍不得柏老师，舍不得我们一起度过的难忘时光！
柏老师，您辛苦了！即使我毕业了，也会常来母校看您的。

谢谢您的教育与照顾！
漫画老师作文五年级上册8
学校里有很多老师，有语文老师，有数学老师，有英语老师，有科学老师你可能会说，这有啥稀奇？每个学校都有的呀！可是，漫画老师你没有听说过吧？那就听我给你慢慢描述吧！
先让我画画她的外形她中等个头，体型纤细，一头乌黑亮丽的长发打理得一丝不乱，总是让人感到那么神清气爽、干净利落。

对，她就是我们尊敬而又热爱的语文老师顾老师。

这不，又到了我们喜闻乐见的语文课。

在铃声响起之前她便来到了教室门口。

铃声响起时，她便缓步步入教室，穿的依旧是那件粉色的连衣裙。

她将教科书夹在腋下，不慌不忙地走上了讲台，又将书轻轻地放下。

然后面带着微笑扫视了一下同学们，只见她缓缓地将手放在桌子上，人微微弓起，环绕四周，似乎在看同学们课前准备得怎么样。

她的微笑告诉我们，对于我们每一个人的认真与听话，她表示非常的欣慰！此时，无声胜有声。

看出来了吧，之所以我们那么喜欢顾老师，是因为她是那么和善与温柔。

顾老师可是一位教学有方的好老师。

因为在顾老师的引导下，我们阅读了大量的书籍，提高了阅读的水平。

顾老师上课可真有一套。

她上课时真的就是出口成章、滔滔不绝，让人佩服得五体投地。

顾老师还认真负责。

有一天，我吃好晚饭，正想写作业时，却发现回记本落在学校里了。

我来到学校，黑漆漆的走廊上却有一丝光亮。

我走进一看，那不正是顾老师的办公室吗！透过窗户，我看到顾老师正在批改作文，她一手撑着脸，另一只手不时地按一按太阳穴，一副疲倦的样子。

我走进办公室，好奇的问：顾老师，我都吃好晚饭了，您怎么还没回家？顾老师微微一笑，说：还有一本就批完了！今日事今日毕嘛！那个微笑，变成了我心中最美的一道风景！
正是这样一位和善温柔、认真负责的好老师，唤起了我对语文的
兴趣。

老师是春风，是雨露，默默奉献着，我尊敬我的老师，感谢我的老师！
漫画老师作文五年级上册9
男老师给人的印象通常都是：带副眼镜，不苟言笑，衣着简朴。

我的班主任牛老师起初也给我留下这样的印象，只不过他不戴眼镜。

然而经过一年的交往，我发现，他严肃的背后是无限的慈爱，简朴的背后又不失时尚，的确十分有范。

老师的眼睛会说话。

当我们上课不认真听讲时，老师就会向我们投来责备的目光；当我们紧张而回答不出来问题时，老师又会向我们投来鼓励的目光；当我们回答问题很好时，老师则会向我们投来赞扬的目光；当我们生病而不舒服时，老师总会向我们投来关切的目光……那双会说话的眼睛，给了我们无数的关怀和努力……
他每节课都会带给我们快乐。

这一天，他像平常一样走进教室，一开口就是一首儿歌：“老母鸡，真能干，会捉虫，会生蛋……”当大家睁大好奇的眼睛专心致志听的时候，他说，“今天我们要学的是老舍写的《母鸡》。

”接着他叫一位同学读课文，自己则配合着同学的朗读，不时插一句幽默的语句，或者模仿老母鸡的动作，引的我们捧腹大笑。

在笑声中，我们对老母鸡的形象，以及作者对老母鸡前后态度的变化有了深刻印象。

我们几乎每节语文课都是在这样轻松愉悦的氛围中度过。

尽管老师在学习上对我们要求非常严格，但严厉的背后却是无尽的关爱，对不同性格的同学自然会用不同的方法教导。

我上课发言声音很小，老师就创造各种机会让我在众人面前大声说话，现在的我发言比以前大声多了。

有一天，一位同学没有来上课，老师就打电话联系他的家长，得知他生病后，老师先是安慰他好好养病，不要着急。

第二天，那位同学来到学校，老师抽空把他拉下的课给他讲了一遍，并嘱咐组长帮他做好复习。

考试后，对没有考好的同学，老师先是安慰，然后逐个帮他分析失误原因，使每个同学都有充满信心，学习成绩芝麻开花——节节高。

我很感谢我的老师，他既学识渊博又和蔼可亲，还带给我们快乐。

有了他，我们的学习生活变得丰富多彩，充满七彩阳光！
漫画老师作文五年级上册10
刘老师是我们的体育老师，他个子很高，应该在一米八以上吧。

他三十多岁，皮肤偏白，一双大眼睛，腿上的肌肉格外醒目。

刘老师虽然温和可亲，但是同学们也都乖乖地听他的。

他时常说：“有话到操场上讲，不要影响到其他班上课。

”他的绝招就是：谁要是不遵守纪律，就会让全班同学多跑一圈。

每节体育课我们都先跑两圈。

跑完以后还要跳绳，然后再跑两圈。

站队的时候，我们一点声音都不敢出，生怕被罚。

每次到了操场，很多同学都会问刘老师：“今天要不要跑步？”刘老师都是很坚定的地说：“要！”可是有一天，全班像往常一样走到操场，然后再次问刘老师，刘老师却笑着摇了摇头，我们都高兴得跳了起来。

就在全班欢欣鼓舞的时候，刘老师眉毛一挑说了声：“才怪！”这句话让全班同学的好心情顿时都低落下去。

这刘老师也太会“坑人”了吧！
正是因为体育课的运动量很大，所以很多人都会找借口不跑步，但是每次都被刘老师识破了。

时间久了，同学们知道找借口也没用，所以都不去找借口了。

但是这次许川慧同学仍不放弃，还是像往常一样要找一个借口不想跑步。

刘老师笑呵呵地说：“信不信，我把你扔出去！”许川慧以为刘老师是开玩笑的，大声说：“不信！”刘老师立刻双手把许川慧拎起来，在原地转了一圈，然后把许川慧放下来，下来的时候许川慧还说了一声：“哼！”逗得全班同学哈哈大笑。

这就是我们的刘老师，我们既怕他又喜欢他，虽然每次布置的任务都很重，但是我们都愿意上他的课。

漫画老师作文五年级上册11
今天，我要跟大家介绍的是我们和蔼可亲的何老师。

她是教数学的，每次上课，总是用生动有趣的教学方法传授我们知识，她的智慧不得不令人叫绝。

课上，何老师总是出些有趣的思维题，让我们和她一起讨论这些题目，比如，大河上有一座东西向横跨江面的桥，人通过需要五分钟。

桥中间有一个亭子。

亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。

看到有人通过，就叫他回去，不准通过。

有一个从东向西过桥的聪明人，想了一个巧妙的办法，终于通过了大桥。

请问：这个聪明人想了什么办法通过这座大桥的。

面对如此有趣的数学题，同学们跃跃欲试，气氛热烈，最后在何老师的启发下，我们知道了聪明人想的办法是：从东往西过桥，走了两分半钟就掉头往东走，当看守出来时就命令他往回走，这样他就可以掉头往西走，这样他就通过了大桥。

45分钟的数学课如白驹过隙一下就结束了，真让我们意犹未尽、回味无穷呀。

课下，何老师她认真备课，仔细批改作业。

她改过的作业本上，除了勾勾叉叉，还有不少圈圈点点的符号和一些温馨的提示语。

发现错误时，还会耐心的给有疑惑的同学们解答，提出自己的观点和思路与我们一起探讨。

何老师就这样陪伴我们3年了！我们越来越喜欢她，敬佩她。

特别是她的风风火火、不知疲倦的工作热情，总是深深地感动着我们。

每次去开会、听课，她的心里也是牵挂着同学们，都会通过微信群关心大家的生活与学习的情况。

这就是我们的何老师，她在我们的心里像妈妈，又像朋友孜孜不倦的教导我们，陪伴我们成长！何老师，谢谢您！
漫画老师作文五年级上册12
像扫帚似的头发，不过有点偏棕，严厉的双眼像锐利的鹰眼，可还有点呆滞；黝黑的皮肤。

挺拔的鼻子，一张棕黄的嘴，组成了一道亮丽的“风景线”。

刚刚接触林老师，还是有点不太习惯，因为他经常对别班发出一阵“狮吼功”和”超生波”。

他眼睛一瞪。

所有学生甘拜下风，只有几个在”作死“的还敢恍惚着。

想到这我不禁打了个寒战，突然，有个同学讲了一句话，老师指令一下：跑二十圈，没跑完别回家吃饭！”叮铃铃“下课铃响了，我立即在老师的眼皮下逃脱了。

明天也有体育课，这下完了。

我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了体育课，老师先让我们练习站姿，一紧张有的把背往前拉伸，有的驼着背，老师一身呐喊：”嘿，背都弯到姥姥家去了啊！“这下，我们哄堂大笑起来，但空气很快就凝聚了。

有一次，在体育课上，有两个同学因闹不和打了起来，林老师看见了，翘起正宗兰花指说：“说想打架跟我打，我一根小拇指就把你辗了！”说完那两个同学立马停住了手脚。

江湖老手，怕你了。

那一次测量身高时我们在队伍里放飞自我，突然林老师神不知鬼不觉地蹿了出来，吼了我们几句，只见他唾沫飞溅，站在第一排的同学那个叫惨啊。

队伍里只要有人说一句话，林老师就会把他扯出来，用“如来伸指“对着他教训着，不过，轮到一女同学搞笑一幕发生了，只见林老师用文件本放在测量杆上，说着：”嗯，161很高。

”可当女同学上了体重称时，林老师惊讶地喊到：“什么75公斤！标准体重啊！”林老师啊林老师你可是幽默啊！
林老师是有点儿暴躁，不像其他科目老师温顺，不过他很幽默总能在某些时刻震惊到你，这就是林老师的性格。

漫画老师作文五年级上册13
我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。

夏天经常穿着短袖T 恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。

上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，老师开始讲课了。

突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。

可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。

无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。

我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。

偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。

老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是。