2012届初三优秀毕业生发言--刘乐章(中考状元,572分))

大家好：
我是刘乐章，今天在这里和大家分享一下我在初中这三年的一些经验和体会。

（一）学习方法
首先我先谈一谈我的学习方法：
从小到大，我一直就觉得自己没什么学习方法，就是课上跟着老师走，回家完成作业。

但是后来仔细想想，这也许就是我的学习方法，那就是——课上100%地跟着老师走，课下100%地完成作业。

我觉得这两点听起来虽然很普通，也很好做，但是是极其有效的。

我一直觉得，专时专用永远是最重要的。

下面我展开地说一说这两点：
课上专心听讲，这是课堂效率的问题。

课堂的效率必须保证，因为这是你在家无论用多少时间都弥补不了的。

如果你每节课走神一分钟，比如说往窗外望望风景，和同桌聊两句天，或者写会作业，哪怕只是一分钟，但和那些每节课40分钟聚精会神的相比，一天你就少了8分钟，一星期就少了一节课，三年下来就比别人少了一个月。

一个月的时间与初中三年比，可能你觉得也不算太多，但是事实上，如果你愿意努力，一个月可能就是一个飞跃。

比如一模和二模之间就是一个月。

一模之前可能你没什么准备，仓促应战，一模之后如梦初醒，卧薪尝胆，然后到二模其实基本就定型了，往后就是期待中考、期待解放了。

就是这一个月，我真是感觉三年的知识都有了一个提升、一个飞跃。

要是大家从现在开始就能把握住课上、课下点点滴滴的每分每秒，把每个月都当一模二模之间的一个月来过，那肯定能得到自己满意的结果。

至于课下完成作业，我觉得考验的是零散时间的把握的能力。

这一点其实我做的事比较差的，但很幸运，坐在我前面的同学她这点做的非常好。

课间十分钟，午休从12点到两点，算起来你有180分钟可以支配，整整三个小时，当然，刨去吃饭的时间还有150分钟，对我而言还要刨去打球的
时间，但左刨右刨下来还是有两个小时。

两个小时意味着什么？意味着11点睡觉的同学可以9点睡觉了，这个诱惑力还是很大的。

而且，如果你能保证9点写完作业的同时10点睡觉的话，那估计状元就离你不远了。

课上跟着老师走，回家完成作业，这是我的学习方法，当然，也有些人反其道而行之，采用不同的学习方法。

比如有人是课上完成作业，回家跟着老师走。

课上把作业全搞定了，然后再去上课外班去，我觉得这种本末倒置的作法不是太好。

作业不是累赘，课外班也不是补习班，好好听讲，认真作业，学有余力，上课外班，我觉得这种模式是比较完美的。

（二）考试方法
这一部分起名叫考试方法我觉得还不是太合适，因为我想讲的不是怎么去坑蒙拐骗判卷老师的，而是说如何去准备考试和面对考试——作为学生，这也应该是一种能力。

如果一个学生只会考试不会学习，那确实是很悲哀；但是貌似只会学习不会考试的更悲哀一点。

所以说一下是我的一些考试方法，确切的说是两个习惯。

第一，每次我考前都要列一个备考计划——这招一般人我不告诉他。

关于列计划呢，我又总结了以下几个要点：
1、详细：计划到天到项目，比如“《醉翁亭记》”而不是“文言文”，只有详细才有操作性
2、执行：做出计划就要不惜一切地去完成，这取决于两点——计划的好坏和执行力
3、机动：总会有天有不测风云的时候，应该每隔一段时间（比如5天）就留出一天的机动时间，如果正好弥补了意外，那当然好，如果富裕出一天，那就把前几天复习的不好的再看一遍，然后继续提前准备下面的，千万不要让计划搁置下来。

设置机动时间也提高了计划的可执行性
4、目标：在每个计划之后列上此次对于每科想要完成的目标，例如“语文>=113”“总分>=527”等等，也可以是“英语不错单选”之类的
5、激励：在计划的结尾写上一段激励自己的话，比如“加油，证明自己！”，只要能够激励自己就好。

我还习惯在后面署上名字，并按上手印。

这个也许只是个仪式性的东西，但是确实能够使人精神振奋。

6、反馈：在每次计划执行结束后，也就是考完试以后，无论最后结果的好坏，是否完成了预定目标，都要写下自己对于完成情况的评估反馈。

目标达成，就总结经验；未完成目标就吸取教训。

吃一堑长一智，能使计划日趋完美。

第二，每次考试之后，我都会留一份年级的成绩单。

首先它可以帮助你列计划的时候定一个合适的目标，比较自己几次的成绩，来看看自己哪科答得好，哪科不太理想，然后着重去抓自己的弱项，使几科都能均衡发展。

除了纵向和自己比较以外，还可以横向和其他的同学比较。

在每一科上都设立追赶的目标。

比如我每次考试总分上都还不错，但是我比较均衡，所以每一科都有比我学得好的同学，那我就以他们为榜样，你可以步步为营，一点一点地去追赶，只要有追赶的目标，慢慢的你就发现，你和他的差距缩小了。

而当你已经处于前列，前方再无追赶目标的时候，留一份成绩单也是有意义的。

你可以关注你身后的追逐者，以他们的进步为动力，巩固自己的领先优势。

所谓“知己知彼，百战百胜”。

（三）闲聊两句
这一部分是为了打发时间用的，主要是为了凑够15分钟，顺便分享下我的一些经历。

第一个分享的是一个失败的经历。

我初一初二的成绩都不错，正好又赶上初三第一次月考考了个第一，内心中难免心浮气躁。

考了第一肯定很得瑟，我现在还得瑟呢。

这是很正常的，关键是你如何调整，用多长时间调整。

平常基本一个星期就调整过来了，继续投入到学习中，但那次一直没调整过来，最后是失败帮我调整过来了——那次我考了年级24，区里31。

当时肯定是心里很伤心。

其实伤心并不可怕，更加可怕的是怀疑与恐惧。

我怀疑自己的能力，失掉了自信，恐惧下次还考不好，从此一蹶不振。

后来老师们就轮番找我谈话，具体的我已经记不清了，但有一句话我印象很深：“老天爷爱你所以让你失败。

”确实是，经历失败是老天爷提醒我最近过于浮躁，在帮助我调整自己。

此后，
我对失败的看法就发生了转变，失败并不可怕，成功才更可怕点，在成功与失败面前，我们都应该有一颗塞翁的心，物极必反嘛，在它发展到极点前就应该有所准备。

无论成败，努力不改。

接下来要分享的是在中考过程中发生的一件事。

今年中考题大家可能也都听说了，非常怪，只有化学中规中矩，题目很简单。

本身我是奔着80去的，考完之后也感觉没什么问题，后来晚上自己想了下，冒了身冷汗——我把化学计算题算错了——一下就是三分。

化学分数拉不开，掉三分很伤很伤。

结果心里就很郁闷，家长也看出来不对头了，我妈到没说什么，可是我爸很埋怨我，不停地说我。

但是他的埋怨适得其反，我突然意识到想这样郁闷、埋怨下去于事无补，不如好好复习明天的英语。

最后也算给弥补回来了。

这件事我现在想起来还有点后怕，万一哪天晚上一下泄了气，没有好好复习，那可就真是功亏一篑了。

“成事不说，遂事不谏，既往不咎”，过去了，不后悔！
最后想分享的是关于初中三年的一些看法。

我想如果不是要中考、高考的话，前面两部分的那些学习方法、考试方法我就不想讲了。

其实我觉得，从人生的角度讲，你在一次考试中考个第一的意义可能并没有对一本名著，练一手好字要大。

做一个学生，学习是基础，但也要放眼人生去看。

我觉得小学阶段是养成习惯的阶段，而初中阶段就是制定人生目标的阶段。

在初中阶段，如果可以找到人生的方向，发现自己真正认为有意义的事去做，那初中阶段就没有荒废。

说实话，我现在还是不知道我今后要从事哪一领域，我对每个方面都很感兴趣，但又都不真正感兴趣，并不以为能够为之努力一生。

我要尽快立好目标，做到有的放矢。

不然，漫无目的地行走还不如停下来思考——因为那会浪费精力，浪费时间。

在结束之前，我想把我讲的东西再简单的回顾一遍。

要想把我说的每一点都记下来我觉得不太可能，但是如果能把要点记住，并且有所尝试，那么这次讲座的收获就对得起自己，对得起这15分钟。

学习方法：1、课上专心听讲——保证课堂效率
2、课下完成作业——把握零散时间
考试方法：1、列计划——详细、执行、机动、目标、激励、反馈2、成绩单——树立榜样、知己知彼
闲聊两句：1、面对失败——调整心态，努力不改
2、过去的事——不后悔
3、初中生涯——人生目标
好，今天我想分享的就这么多，谢谢大家！。