小班语言：《大老鼠找小老鼠》

小班语言：《大老鼠找小老鼠》
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小班语言《大老鼠找小老鼠》
活动目标：
1、理解故事内容，学说故事中礼貌用语。

2、学习短句：“咚咚咚，请问这是XXX的家吗？”
3、感受大老鼠和小老鼠之间的友情及喜悦之情。

活动准备：
1、四间房子（由大到小）。

2、动物图片：大老鼠、大象、小熊、小兔子、小老鼠。

活动过程：
一、导入活动（激发幼儿的学习兴趣）。

师：今天我们班来了一位新朋友，它叫“大老鼠”，我们向它打个招呼吧！
大老鼠你好。

大老鼠今天想去找它的好朋友小老鼠。

二、理解故事内容。

1、师：大老鼠走呀走，走到一间大房子面前，哇，好漂亮的房子呀?大老鼠看看门关着，它敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”大象走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢？”大老鼠听了很高兴，连忙走到第二间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”
2、师：小朋友猜一猜这会是谁的家呢？（随意说）哦，原来是小熊的家，小熊走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢？”
3、师：大老鼠来到第三间房子面前，大老鼠是怎么敲门的呀？（请个别幼儿：咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？）大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！
小兔子走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”
4、师：大老鼠走到第四间房子面前，
大老鼠敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”（幼儿一起重复一遍）小老鼠听了连忙跑出来，大声地喊道：“是的，是的。

”
三、完整的讲述故事。

今天老师讲的这个故事有个好听的名字叫《大老鼠找小老鼠》，下面我们一起再来完整的听一遍。

师：大老鼠在找小老鼠的时候经过了哪些小动物的家？（随意讲）小朋友看看还有哪些小动物的家。

师：一共经过了几个小动物的家？大家一起数一数？
小结：大老鼠找小老鼠的时候都经过了大象的家、小熊的家、小白兔的家，最后是小老鼠的家。

经过了三个小动物的家，最后才是小老鼠的家。

四、结束活动
师：大老鼠终于找到了小老鼠，那你们知道大老鼠找小老鼠做什么吗？
师：原来新年要到了，大老鼠去是祝贺小老鼠新年快乐的，还给他送去了
好吃的东西。

你们也想祝小老鼠新年快乐吗？想怎么祝贺？（幼儿畅谈）
师：大家唱《新年好》恭祝小老鼠及小动物新年快乐。

附故事：大老鼠找小老鼠
有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。

它来到一间大房子面前，门是关着的，于是，大老鼠敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”大象走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠听了很高兴，连忙跑到第二间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”小熊走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠来到第三间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”小白兔走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠来到第四间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”小老鼠听了连忙跑了出来，大声地喊道：“是的，是的！”大老鼠终于找到了小老
鼠，它们紧紧地拥抱在一起可开心啦！
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