我的奇思妙想写班级上课450字左右作文

我的奇思妙想写班级上课450字左右作文
全文共5篇示例，供读者参考
我的奇思妙想写班级上课字左右作文篇1
你要问我的奇思妙想是什么，让我悄悄地告诉你吧，我想创制一
种可以让人改变心态的衣服。

如果老师穿上这件衣服，当他要去体罚学生时，这件衣服就会发
出一种信号传到老师心里去，老师的态度就会好起来；如果被体罚的
学生也穿上了这件衣服，心里就会明白自己错了，并会主动向老师认
错改错，加倍努力学习，做一个好学生。

如果这件衣服穿在小偷身上，那么在他要偷东西时就会收到一种
信号，警示他偷东西是很不光彩的，不仅害人，还会给社会带来许多
麻烦，警察也会抓住他，惩罚他。

这时，他就再也不偷东西了，就会
自食其力地过生活，并劝戒以前的“同行”不再去偷东西，从此，大
家都遵纪守法，世界就太平了。

如果把这件衣服穿在爱乱丢果皮纸屑的人身上，他就会收到一种
信号，使他明白环卫工人做清洁工作多么辛苦，他的做法该多么影响
市容啊！这样，他就再也不会乱丢垃圾了，环卫工人的`工作也因此变
得轻松了。

如果把这种神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他就会同
情生活艰难的穷人，同情有困难的老人。

使他明白，缺乏同情心的人，
就是缺乏中华民族传统的善良品质啊！这时，他就会感到内疚，然后
出资帮助，奉献爱心。

如果把这件衣服穿在经常受贿赂的“官员”身上，他就会改变心态，明白受贿是一种违法乱纪行为，必定受到法律制裁。

于是，办事
就会公公正正，做一个好“官”。

那样，天下的“官”都公正了，也
不会有人走后门了。

如果真有这种衣服，世界就和平、干净、公正了。

但愿，这一天，离我们越来越近了……
我的奇思妙想写班级上课字左右作文篇2
我被大雨淋湿，还不小心掉进了一个坑里时，我的奇思妙想解救
了我。

我的奇思妙想把我从那个坑里救了出来，也把我身上的泥和雨
水都变成了宝贝。

就在掉进坑里的那一刻，我把自己当成了一根胡萝卜。

那个深坑
不再是将我困住的深坑，它变成了一个可以让我成长为一根胡萝卜，
成长为一只小兔子爱吃的胡萝卜的萝卜坑，困住我的泥土都成了我长
大成大胡萝卜的“垫脚石”了。

那一刻，大雨也不再是让我显得狼狈
不堪的大雨了，大雨成了浇灌我的雨水，成了可以让我变成一根水分
充足的大胡萝卜的雨水，成了可以让我蹭蹭长高长大的雨水了。

要是没有这些奇思妙想，那我肯定会在大雨中也被别人认出我在哭，因为狼狈地掉进了泥坑里，而在那里委屈地哭。

然而有了这些奇
思妙想，我的狼狈就变成了我的宝贝，淋在我身上的大雨是帮助我的
雨水，就连那个困住我的坑和坑里将我弄得脏兮兮的泥，也变成了帮
助我的事物！
你看，奇思妙想是不是很有用呢！这些看起来没什么用的奇思妙想，却可以把我从泥坑和大雨里解救出来，还能够让我将其视为宝贝，这一切是多么的美妙啊！我的奇思妙想有很多，这还只是一小部分！
我的'奇思妙想可以带着我飞，也可以带着我去到更美好的世界，
你要不要也种一些奇思妙想呢？说不定以后我们还能一起去月球上呢！都试着种种奇思妙想吧！当你的奇思妙想出来时，你一定不会说我骗
你的！奇思妙想就是有这样的魔力，可以带着我们飞，可以带着我们
去到更加美好的世界，也可以带着我们理解和原谅一些不好的事情！
我的奇思妙想写班级上课字左右作文篇3
啊！年终于到了，我已经成了一个发明家，这一次我要发明一间“多功能的教室”闪闪发光的墙壁，屋顶是开满了五颜六色的花朵，
门前绿草如因，你们一定以为是公园，你们错了，这是新型的教室。

新型教室的材料都是高科技产品它具有：“一轻二薄三坚固”如
果要出去旅游，可以把整间教室拆了带去，真是一举两得啊。

门上是
一台电脑，如果你按时到校，它会说：“欢迎您”如果你迟到了它会说：“你迟到了，要注意”进教室“上课”“老师”说。

其实“老师”是电脑“老师”说“交作业”。

一个个同学把作业交在作业处，突然，红灯亮起来，原来是一个同学的作业不合格，然后“老师”在黑板上
打起几个字，“老师”就开始讲课了，智能黑板是可折叠的，如果你
拿笔在上面写涂黑板会自动开启更换黑板的`作用，黑板擦上面有两个按钮，红色和绿色的按钮，红色是把整个黑板擦的干干净净，你先在心里想擦什么再绿色按钮按一下就擦干净了，粉笔是可以换色的，你想要什么颜色就可以变什么颜色，讲台桌是用精美的木料做的，如果讲台桌上有垃圾，粉笔灰它会自动清理掉，桌子上有一台电脑是“学生专用电脑”电脑可以用到大学毕业，桌子椅子可变大变小，闹钟可以定许多个时间；响起音乐提醒你，窗户是精美的玻璃做的，每个学生都有一根智能的笔当你无聊的时候它会响起音乐，教室的一个角落是是放扫把，扫把有两个的按钮第一个按钮带你去玩的，速！飞到了公园，飞到了家里，……第二按钮是把教室的垃圾扫干净。

我的理想是当一名设计师，希望我的梦想能成真。

我的奇思妙想写班级上课字左右作文篇4
从20世纪开始，我们国家越来越发达，人们发明了许多东西，交通也越来越便捷，路上的汽车越来越多，在路上很少看见自行车了。

为什么呢？我想了想。

哦！原来是自行车不仅要花费很大的力气去蹬，而且速度也很慢。

而汽车，轻轻一点油门，就开的好远。

但是汽车速度虽快，它排放的尾气污染了环境，给人们生活健康造成了很大的影响。

我想改造自行车，让自行车比汽车的功能还多，这样人们就会用自行车代替汽车，空气就会清新很多。

首先，它的外形和普通自行车差不多，只不过多了红黄绿三个按钮。

轮子下面有个吸尘器，可以边行驶边打扫路上的灰尘，这样环卫
工人就不用上街打扫了。

红黄绿按钮有什么作用呢？如果你骑了很久，变得又饿又渴，只要按下红色按钮，和它说你想吃什么，那么事先储
藏在自行车储藏室里的食物便会出现在你眼前，这真是比饿了么的外
送功能还方便呢。

如果你骑着骑着累了或迷路了，怎么办？这时你不
用担心，更不用着急，按下黄色按钮，告诉它你要去的地方，它会马
上变出一双翅膀，以迅雷不及掩耳之势到达目的`地，怎么样，是不是
很神奇？如果你想来趟水上旅行，那你按下了绿色按钮，瞧，自行车
就可以在水上行驶，怎么骑也沉不下去，可陆地上行驶也可水上行驶
的工具就是它了！
除了以上那些功能，其实还有个隐藏功能，那就是哪怕一个没学
过骑自行车的孩子骑它，也不会倒下来。

这个功能对于初学者是一个
多么大的福利啊！
这就是我想改造的自行车，你觉得我的奇思妙想会变成现实吗？
让我们一起期待吧！
我的奇思妙想写班级上课字左右作文篇5
昨天晚上的餐桌上多了一盘久违的藕片，虽然我已经把藕的味道
忘记了，但这吃饭时的美妙感觉还是记忆犹新。

我一上桌就用极其不熟练的抓的动作把筷子握在手上，巡视着餐
桌上每天不一样的饭菜，寻思着哪一样应该是自己先下手的对象。

这时，我看到在桌子的对面有一盘形状奇特的'菜：片壮，上面还有一个
一个形状不规则的圆形。

心想，这味道肯定不错。

立刻用筷子直指那
盘我叫不出名字的菜。

外公连忙夹了一片给我。

用筷子肯定不行了，
它总是不听话，在桌子上躺着纹丝不动。

我都已经气喘吁吁了，它还
无动于衷。

用原始的方法把它拿下！我把筷子转移到左手，用右手去
抓它。

嘿，这下没处跑了吧！拿起来立刻吃多没创意呀。

妈妈说过，现在的社会讲究创意，做事情讲究创新，让我也想想
一个有创意的吧。

嘿嘿……我拿起藕片一瞧，灯光从它的小孔处透过来，美极了！咦，那个孔的大小不是和筷子的粗细相一致吗？对！就这样干！把藕片穿在筷子上。

哈哈……它在筷子上运动开了：一会儿滑到左边，一会儿滑到右边。

再跑得快也没有用哦，我的小嘴已经快速地把
它抓住了！“嚓”咬了一口，嗯，还蛮脆的。

我用这样的方式快把一
片藕片吃完的时候，妈妈看到了，笑着说：“这个‘羊肉串’不错嘛！”餐桌旁立刻洋溢着幸福的微笑。