奇妙的糖果实验——小班科学活动教案

奇妙的糖果实验——小班科学活动教案
一、活动目标
1. 引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过糖果实验，让幼儿了解糖果的溶解过程，培养幼儿的实验操作能力。

3. 培养幼儿分享、交流的良好品质。

二、活动准备
1. 各种糖果若干（颜色、形状不同），糖果盘，清水，杯子，搅拌棒。

2. 实验操作表格。

3. 记录画笔和画纸。

三、活动过程
1. 引入话题：邀请幼儿观察桌上的糖果，引导幼儿说出糖果的颜色、形状和味道。

2. 糖果实验：请幼儿将糖果放入杯中，加入清水，用搅拌棒搅拌，观察糖果的溶解过程。

3. 记录实验结果：引导幼儿用记录画笔在画纸上画出糖果溶解的过程，并在实验操作表格上记录。

4. 分享交流：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互交流实验观察到的现象。

四、活动延伸
1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起进行类似的糖果实验，记
录并画出实验过程。

2. 环境创设：将幼儿的实验作品布置在教室环境中，供大家欣赏。

五、活动注意事项
1. 在活动过程中，注意引导幼儿正确操作实验仪器，确保安全。

2. 鼓励幼儿积极参与实验，大胆表达自己的观察结果。

3. 在分享交流环节，注意引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。

4. 关注幼儿的个体差异，对不同能力的幼儿给予适当的引导和支持。

六、活动目标
1. 加深幼儿对糖果溶解现象的理解，培养幼儿的自然科学认知。

2. 通过小组合作进行实验，培养幼儿的合作与团队精神。

3. 教育幼儿珍惜食物，不浪费。

七、活动准备
1. 糖果溶液（用糖果事先溶解在水中制成），色素（可选），滴管，小杯子，画纸，颜料。

2. 实验操作指导书，安全说明。

3. 干净的布或纸巾，用于清理实验现场。

八、活动过程
1. 复习实验：回顾上次的糖果溶解实验，让幼儿回忆糖果在水中是如何变化的。

2. 小组实验：将幼儿分成小组，每组分配一杯糖果溶液，并提供滴管和色素（可选）。

让幼儿通过滴入色素观察糖果溶液的颜色变化。

3. 实验观察：引导幼儿用滴管轻轻滴入色素，观察糖果溶液的颜色
逐渐变化，并记录在实验指导书上。

4. 创作艺术：请幼儿用画纸和颜料创作一幅以糖果实验为主题的画，可以画出变化的颜色或是他们的感受。

九、活动延伸
1. 家庭实验：鼓励幼儿与家人一起在家中进行类似的实验，记录实验过程和结果。

2. 环境探索：带幼儿到公园或自然环境中，观察自然界中的颜色变化，如花朵、叶子等。

十、活动注意事项
1. 在实验过程中，确保幼儿使用滴管等实验工具的安全，避免误食或滴入眼睛。

2. 鼓励幼儿积极交流他们的观察和感受，但教导他们注意不要打扰其他小组。

3. 在创作艺术环节，注意颜料的使用安全，提供适当的防护措施，如围裙或旧衣物，以防弄脏衣物。

4. 对于有特殊需求或过敏史的幼儿，应提前了解并调整实验内容以确保他们的安全参与。

十一、活动目标
1. 通过艺术创作，提升幼儿的美感和创造力。

2. 培养幼儿对实验结果进行总结和表达的能力。

3. 强化幼儿的环保意识，教育幼儿实验后要妥善处理垃圾。

十二、活动准备
1. 实验结束后，准备画纸、彩笔或彩色铅笔等绘画材料。

2. 提供废纸篓或垃圾袋，用于收集实验废弃物。

3. 准备干净的水和抹布，用于清洁实验现场。

十三、活动过程
1. 实验总结：请每个小组分享他们的实验结果，引导幼儿说出糖果溶液颜色的变化。

2. 艺术表达：让幼儿用彩笔或彩色铅笔在画纸上绘制他们实验的颜色变化过程，鼓励他们用图形和颜色表达自己的感受。

3. 环保教育：在活动结束时，教导幼儿将实验废弃物分类投放到指定的垃圾容器中，并清洁实验桌面。

十四、活动延伸
1. 家庭活动：鼓励幼儿回家后，与家人一起进行一个简单的科学实验，并记录下来。

2. 社区探索：如果可能的话，带幼儿去社区的科学角或图书馆，让他们参与那里的科学活动。

十五、活动注意事项
1. 在艺术创作环节，给予幼儿足够的空间和时间表达自己的想法，鼓励他们用自己的语言描述作品。

2. 在环保教育环节，确保幼儿理解垃圾分类的重要性，并教导他们正确的垃圾分类方法。

3. 在活动结束时，确保所有的实验废弃物都被妥善处理，实验桌面清洁干净，以维护教室的整洁和安全。

4. 对于年龄较小的幼儿，可能需要额外的指导和帮助，以确保他们能够安全、有效地完成实验和艺术创作。

重点和难点解析
重点：
1. 观察和描述糖果的颜色、形状和味道。

2. 理解糖果在水中溶解的过程。

3. 学习通过艺术表达实验结果和感受。

4. 培养环保意识和团队合作能力。

难点：
1. 用适当的词汇描述糖果溶解的观察结果。

2. 理解和执行实验操作的步骤和安全注意事项。

3. 在艺术创作中有效地表达个人的感受和观察。

4. 学会在小组中合作，并尊重他人的工作成果。