第七课共奏和谐乐章同步测试(含答案)

第七课共奏和谐乐章
一、单选题（每小题3分共60分）
1．苏联教育家、作家玛卡连柯说：“纪律能美化集体。

”对此，下列理解正确的有：（）①集体规则能够保证集体的和声更美
①良好的秩序是一切美好集体的基础
①在集体规则面前我们不应该有个人利益
①坚持集体主义就不能够去追求个人利益
A．①①B．①①C．①①D．①①
2．浩宇曾是学校足球俱乐部的一员，在一段时间内，他发现很多小伙伴都受了伤。

经过仔细分析后，他发现是因为俱乐部的训练太过苛刻所致，于是他纠集了几个小伙伴，将教练打伤，结果他被俱乐部开除了。

材料启示我们（）
A．对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见B．浩宇做得对，应该鼓动小伙伴一起对抗教练
C．浩宇管得太多，做好自己的事就可以了
D．我们应该遵守集体规则，以保持和声的和谐之美
3．小明为了代表班级参加学校辩论赛，积极参加培训、精心准备，但最终在和好友的竞争中落选，他对集体和好友都有些失望。

下列观点能够劝导小明的是()
①正确看待竞争，欣赏朋友的优点①要把集体利益放在个人利益之上
①善交益友，不交损友①集体应尊重保护个人利益
A．①①B．①①C．①①D．①①
4．某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。

前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。

后黑板是：把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。

对这两句话理解正确的有（）
①前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的
①前者强调集体要保护个人的一切正当利益
①后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割
①后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向
A．①①B．①①C．①①D．①①
5．在集体生活中，“我”和“我们”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。

面对这些生活中的小插曲，我们的正确选择是（）
①第一时间请家长来校理论①心中有集体，坚持集体主义
①冷静选择适当的处理方式①以个人利益为主，兼顾集体利益
A．①①B．①①C．①①D．①①
6．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。

团队精神的核心是（）
①集体主义①合作共享①乐于奉献
①个人利益服从团队的利益①团队的成功是最终的成功
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
7．面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（）
A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的
B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求
C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿
D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
8．为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。

他们是父亲，是儿子，是妻子。

但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生命书写着共产党人的真挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党人的责任担当。

由此可见（）A．在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着不同的责任
B．在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦
C．面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益
D．排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好
9．据调查发现，不少违法犯罪的未成年人中存在着拉帮结派，实施不良行为，形成“小团伙”的现象。

对此现象认识正确的有（）
①小团伙成员之间缺乏正确的是非观①小团伙的成员更加具有归属感和安全感
①小团伙的实质是将集体利益置于自身利益之上①要坚持集体主义，反对小团体主义
A．①①B．①①C．①①D．①①
10．下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（）
A．个人利益与集体利益是完全一致的
B．坚持集体主义，就不能关注个人利益
C．个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益
D．个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益
11．“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。

”这句话是在强调（）
A．集体利益与个人利益本质上是一致的B．要坚持集体主义的价值取向
C．集体和个人相互影响、相互制约D．集体要尊重和保护个人利益
12．百度“剧场效应”，在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化那就是先跑出去，如果每个人都这么想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为，导致了群体悲剧的上演。

“剧场效应”告诉我们（）
①集体离不开个体而存在
①集体利益与个人利益是相互依存的
①只有维护个人利益，集体利益才有保障
①个人更应该积极关心和维护集体利益
A．①①B．①①C．①①D．①①
13．小明在学校学生会负责纪律检查，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打高分。

对此你的认识是（）
①这是应该的，是在维护集体利益
①这是不对的，是犯了小团体主义的错误
①这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益
①这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①
14．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。

老师知道后严肃地批评了他。

妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。

对此，小敏应该（）
①积极与同学交往，学会尊重对方①学会学习，保持对学习的兴趣
①主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持①正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A．①B．①C．①①D．①①
15．相传，佛祖曾经考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，佛祖说：“把它放到大海中去。

”下列说法中，没有体现这句话的观点的是（）
A．集体是个人成长的摇篮B．个人只有融入到集体中，才能实现自己的价值
C．集体利益是至高无上的，个人利益是毫无意义的D．个体离不开集体
16．最近学校开展“三好学生”评比活动，班长小华参与班级内的初选打分，他给自己小组表现不好的几位同学都打了高分，其他组表现优秀的同学却被给了低分，这种行为（）
①沾染了江湖义气，危害了集体利益①维护了自己这个小组的正当权益
①是非不分，犯了小团体主义的错误①“心怀一把尺子”，做到了公平公正
A．①①B．①①C．①①D．①①
17．在学校组织的春游活动中, 小宇因为好奇,擅自离班探险,耽误了班级的集合时间。

对小宇的行为认识正确的是（）
A．小宇具备独立思维,不盲目听从班级的统一安排
B．集体利益至上,班级应该准时集合,不用管小宇
C．小宇应正确认识个人意愿和集体规则之间的关系
D．小宇应当通过恰当的方式对集体提出改进的建议
18．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。

这启发我们（）
①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
①只有维护个人利益，集体利益才有保障
①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局
①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性
A．①①B．①①C．①①D．①①
19．剑津中学出台了“不准带手机入校”的规定，个别同学并不赞成，当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们应该（）
A．盲目服从学校所有规则B．在集体生活中包容他人
C．找到解决冲突的平衡点D．满足自我个性化的需求
20．人民网2020年8月15 日报道,贵州黔东南州剑河县的杨家三胞胎姐妹杨雯垚杨雯焱、杨雯鑫同时被四川大学国家专项计划录取!三姐妹虽然不在一个班级，但是她们相互鼓励、相互竞争;遇到考试失利的情况，她们会互相打气加油;在家-起学习的时候，也会互相请教不懂的知识点。

在学习的路上，三朵小花都没有掉队。

下面对“姐妹团”的积极影响，认识正确的是（）
①她们彼此接纳、相互欣赏，找到自己的位置,体验归属感
①她们在与同伴的交往中互学共进,共同成长
①人与人之间应友善相待、礼让他人、相互包容
①每个人都应在集体中积极实现自己的价值,而不应消极依赖或袖手旁观
A．①①B．①①C．①①D．①①
二、简答题（每小题10分共20分）
21．王涛和李明是最要好的朋友。

王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学李明，可是周五放学时，班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。

王涛是学校足球训练队的队长，此时，他开始犹豫了......
（1）王涛遇到了什么麻烦？
（2）你认为王涛应该怎么办？
22．1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的图书被毁于一旦。

突发的火灾把一名普通的学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。

原来在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。

突然之间，这本书就成为哈佛这批受赠的250本书中的唯一珍本。

怎么办？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明磊落地承认错误？一番激烈的思想斗争后，这名学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后，郑重地将书还给学校。

霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以奖励，然后又把他开除出校。

看到这名学生被开除，小刚同学想：个人利益与集体利益之间的关系是不可调和的。

这种观点正确吗？请说明理由。

三、分析说明题（10分）
23．在集体中成长
材料一“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。

个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚、优化组合，就会变得强大，产生强大的合力，可以完成单凭一己之力无法完成的事情。

材料二七年级某班有个出了名的“小帮派”。

他们“重义气”，不爱学习，对班干部看不顺眼，与老师对着干……
(1)结合材料一，说一说集体力量的来源是什么？
(2)我们应如何正确对待材料二中的“小帮派”？
四、综合探究题（10分）
24．【点滴生活品质养成】
观察下列图片，回答问题。

（1）根据图片内容，完成下列空格。

图片一体现了____________的精神品质。

图片二是具有____________的表现。

（2）结合所学知识，请任选
．．一幅图片，说说我们应该如何向图片中的同龄人学习。

参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．B
5．C
6．C
7．D
8．C
9．B
10．D
11．B
12．D
13．A
14．D
15．C
16．B
17．C
18．B
19．C
20．A
21．（1）王涛准备去看望生病的好友，但学校要组织足球训练去不了，这表明集体规则与我们的某些个性化需求之间发生了矛盾。

（2）以集体利益为重，周六上午参加学校的足球训练，等空闲了再去看望好友，并向好友说明情况。

22．观点不正确。

理由：①个人与集体是相互依存的。

一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

①坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

23．(1)成员的共同目标和团结协作
(2)明辨是非，坚持正确的方向；坚持集体主义，反对小团体主义。

24．（1）自强不息、集体荣誉感。

（2）图片一：树立崇高远大的理想，志存高远；克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；培养坚强的意志、进取的精神，做到坚持不懈。

图片二：坚持集体主义精神，将集体利益摆在首位；遵守集体规则，积极参加集体活动，自觉维护集体利益；张扬个性，发挥特长，为集体多做贡献。