人教部编七年级语文下回忆鲁迅先生
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3/15/2020
2.笑声明朗
以笑开头有何作用？ 乐观爽朗、平易近人、坦白真诚的鲁迅形象便跃然纸 上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的 鲁迅形成了鲜明对照。 这里，他不再是神情严峻横眉 冷对千夫指的斗士，而是一位慈爱的长者，一个普通 的可亲可爱的老头，从而拉近了读者与伟人的距离.
使人感受到鲁迅率真、质朴、毫不做作的性格特点
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
（六）代词：是起代替、指示作用的词。 1、人称代词：对人或事物起称代作用。 如，你我他它（们）自己 人家 大家 咱 您 2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。 如，这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其他 3、疑问代词：对人物或情况起询问作用。 如，谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么
1956 年， 鲁迅 墓迁 到上 海虹 口公 园， 由毛 泽东 题署 墓碑。
3/15/2020
自题小像
爱
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
国
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
爱 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
民
爱 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
子
3/15/2020
学后感悟：
通过对本 篇课文的学习， 你对鲁迅有没 有新的认识？ 请谈谈你的体 会。
“忧郁心境”是作者隐晦地告诉我们，当时的社会是黑暗的让人压抑。
“天晴啦，太阳出来啦“是一语双关，暗含对光明的社会 向往。
鲁迅先生和许广平先生的崭然的会意的笑，说明他们懂得 作者这句话的意思，他们也有同感。
3/15/2020
3.走路轻捷
“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”；
这些动作表现出鲁迅精干敏捷的性 格特征，和一往无前、义无返顾的 大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点
3/15/2020
布置作业：
1.背会鲁迅先生写的《自嘲》和纪念鲁 迅逝世三十周年臧克家写的《有的人》。
2.积累鲁迅先生的名言警句。
3/15/2020
初中复习
语法（一）
——词性
语言单位
语素 词 短语 句子 句群 段 文章
词从词性的角度分
名词 动词 形容词 实词
数词 量词 代词 词
副词 介词 连词
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿 动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很 好√。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容 词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你）， 怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
1、能受数量词修饰。如：两个城市 一些学生 2、不受副词“不”修饰。
名词的语法功能：经常作主语、宾语。 例如：雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
请把这段文字中的名词找出来。
当国歌 国旗一起升起来的时候，我从一个山村 孩子纯朴的敬礼 里，我从一个老华侨湿润的凝视 里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
3/15/2020
神情姿态：乐观爽朗，平易近人
回 饮食起居：简单随和。体恤他人 忆 鲁 工作习惯：不同寻常，忘我精神 迅 先 休闲娱乐：幽默风趣。童心未泯 生
日常琐事：严谨认真，一丝不苟
可亲可敬 热爱感念
研读课文 重点赏析
1. 你认为哪一个生活片段给你留下最 深 刻的印象？最能看出他的什么性格特征？谈 谈你的体会。
敏捷 性急 坚毅
爽朗乐观、率真可亲、平易近人
3/15/2020
4.回复来信
“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之 的。”“但他还是展读着每封由不同角落里的青年的信， 眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时 光。”
他强烈地要求着别人，严格地约束着自己，却仍能宽容地 对待别人，表现了鲁迅的可亲，更让我们感受到他对于青 年人的关爱是无微不至的
萧红 （1911—1942）
主要作品：《生死场》、《马伯乐》、 《呼兰河传》、《小城三月》。
1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地 主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离 家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道 合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起 来到上海。 萧 红 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香 （1911—1942）港，1942年病逝于香港九龙。 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、 《呼兰河传》、《小城三月》。
例如：他正在听课。 小王对他的表弟说了几句话。
请把在这段文字中的动词找出来。
有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省 略了，唯有国旗每天要 升。
（三）形容词
表示性质、状态的词。
1、一般形容词：能充当谓、定等多种句子成分。
如，大 小 快 慢 好 坏 清楚 干净 漂亮 绿油油
2、非谓语形容词：不能充当谓语。如，男 正 副 金 银 中等 恶性 彩色 万能 唯一 人造 单方面
虚词
叹词 助词 拟声词
实词 ——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数 词、量词、代词。
虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、 介词、连词、助词、叹词、拟声词。
（一）名词 表示人或事物名称的词。
1、人事名词：如，人 学生 鲁迅 《离骚》 政治 文化 2、时间名词：如，春天 上午 星期天 母亲节 刚才 3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词：如，上 下 左 右 前 里 外 旁 内 东 西 判断方法：
判断方法：1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示 程度“雪白、完美”等）
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如，小小（的） 高高大大
语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。
例如： (激烈的)战斗打响了。 这花[很]美丽。。
请把在这段文字中的形容词找出来。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的； 可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得 静，来得悲凉。
（二）动词
表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活 动等的词。
1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 开始
2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心
3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使 叫 让 派 请求 禁止
4、能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿 短语。如，能够解决 ）
1、物量词：表人或事物的单位。 如，个 位 根 本 片 双 串 寸 公里 两 斤 平方 吨 点儿 些 2、动量词：表动作行为的单位。 如，次 回 遍 下 遭 番
语法功能：主要同数词组成数量词。常用来做句子的定语或 补语。
例如：一辆马车从我的面前驶过。（定语） 他说了我两句。（补语）
请把在这段文字中的数量词找出来。
3/15/2020
学习目标
1.了解作者及写作背景；掌握文中的生字词。 2. 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 3. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物
性格的写作方法。 4.从鲁迅的言谈举止来感受他的人格魅力。
3/15/2020
自学提示： 自由朗读课文，标出读不准的字音和
A.名词一般不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、
家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫 无遗漏。）
动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、 高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容 词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
鲁迅遗容
3/15/2020
《死》节选
我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万， 儿子和女婿及其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也 不提起。但是，我也留下一张罢。当时好像很想了一些， 都是写给亲属的，其中有的是：
一，不得因为丧事，收受任何人的一文钱。——但老 朋友的，不在此例。
二，赶快收敛，埋掉，拉倒。 三，不要做任何关于纪念的事情。 四，忘记我，管自己生活。——倘不，那就真是胡涂 虫。 五，孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不 可去做空头文学家或美术家。 六，别人应许给你的事物，不可当真。 七，损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人， 万勿和他接近。
3/15/2020
文中有多处提到了鲁迅的笑声，请找一找。 鲁迅说 “好久不见，好久不见” ……才自己笑起来 在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着 几乎天天见面的她，居然说 出“好久不见，好久不见” 这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑；表 现了他的幽默感。
3/15/2020
我说：“天晴啦，太阳出来啦”。鲁迅先生和他的夫 人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然会意的笑。
1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。
3/15/2020
1936年在全国木刻展览 会上和青年在一起。
3/15/2020
1932年在北京师范大学演讲
3/15/2020
1936年10月 19日鲁迅在上 海逝世。广大 群众争相奔赴 万国殡仪馆瞻 仰遗容，中共 中央也来电吊 唁。22日，送 葬群众多达数 万人。鲁迅遗 体覆盖着上海 民众所献"民 族魂"的旗子， 安葬于虹桥万 国公墓。
鲁迅
3/15/2020
关于鲁迅
鲁迅 （1881～1936）
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树 人20世纪中国伟大的思想家和文学 家，也是20世纪的文化巨人之一， 鲁迅堪称现代中国的“民族魂”， 文学不过是他传播思想的武器。 毛主席评价他是伟大的无产阶级的
文学家、思想家、革命家，是中国
文化革命的主将。也被人民称为
5、趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来
6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的 “为”等。
动词的判断方法： 1、不能受“很”修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志： “着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。
动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语。 2、大部分能带宾语。
3/15/2020
鲁迅先生是一位
……的人
3/15/2020
鲁迅的形象：
乐观爽朗、平易近人、豁达随和、幽默、 博爱（宽厚仁爱）、倔强、关爱他人、 待友全心全意……...
3/15/2020
主题归纳
本文记叙了鲁迅生活中的一些小事， 向世人展现了一个与人们眼中不同的 更和蔼、更随和、更真实的鲁迅形象， 抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念 之情。
不理解的词语。
3/15/2020
我会读准下列加点字的音
sòu
jié
gēng
咳嗽． 轻捷 ．调羹 ．瞿秋白
kāi
jiào
hé
揩．桌子 校对． 阖一阖．眼 疙瘩
yǎo
深恶．痛绝
舀．
qú
．
gē da
．．
3/15/2020
请同学们快速浏览课文，完成以下两项任 务： 1.标明各个小节序号。 2.本文是一篇别具一格的回忆文章，作者 回忆了鲁迅先生的哪些生活片段？表达了 作者怎样的思想感情？请加以概括。
回 忆 鲁 萧迅 红先
生
3/15/2020
关于萧红
原名张乃莹，“萧红”是她发表《生死场》 时使用的笔名。被誉为“30年代的文学洛 神”的萧红，是民国四大才女中命运最为 悲苦的女性，也是一位传奇性人物。
萧红小说的特点：
以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小 说结构；重文化风俗和自然景物的描写， 不重人物性格的刻画；无完整的故事情节， 然而韵味深长。
（四）数词：表示数目的词。
有基数、序数、分数、小数 、倍数 、概数等。如，一 二
三 两 十 千 半 零 第一 三分之一 零点三 三十左右 上万 五六百 五成 一倍
语法功能：经常和量词组成数量词。常做句子的定语或补语。
例如：一艘小船慢慢地漂了过来。（定语） 我比他大一岁。（补语）
（五）量词：表示计量单位的词。
睛般地勾画出一个独一无二、鲜 灵生动的“活的鲁迅”。
3/15/2020
灵动传神的细节，质朴浅白的语言
鲁迅先生 的笑声是明朗 的，是从心里 的欢喜，若有 人说了什么可 笑的话，鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了， 常常是笑得咳 嗽起来。
鲁迅先生走路很 轻捷，……他刚抓起 帽子拉往头上一扣， 同时左腿就伸出去了， 仿佛不顾一切的走去。
“民族魂”。
代表作品：《呐喊》《彷徨》《故 事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》 《孔乙己》
提起鲁迅，总会想起很多词语：
深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果 敢……浓黑的一字须，根根向上的头 发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是 鲁迅通常留给我们的印象，他似乎 “对一切人都怀有忧虑和敌意”，但 那却不是他的全部，他活着的时候， 周围有许多文学青年愿意“亲近”他， 萧红就是其中的一个。
2.笑声明朗
以笑开头有何作用？ 乐观爽朗、平易近人、坦白真诚的鲁迅形象便跃然纸 上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的 鲁迅形成了鲜明对照。 这里，他不再是神情严峻横眉 冷对千夫指的斗士，而是一位慈爱的长者，一个普通 的可亲可爱的老头，从而拉近了读者与伟人的距离.
使人感受到鲁迅率真、质朴、毫不做作的性格特点
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
（六）代词：是起代替、指示作用的词。 1、人称代词：对人或事物起称代作用。 如，你我他它（们）自己 人家 大家 咱 您 2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。 如，这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其他 3、疑问代词：对人物或情况起询问作用。 如，谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么
1956 年， 鲁迅 墓迁 到上 海虹 口公 园， 由毛 泽东 题署 墓碑。
3/15/2020
自题小像
爱
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
国
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
爱 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
民
爱 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
子
3/15/2020
学后感悟：
通过对本 篇课文的学习， 你对鲁迅有没 有新的认识？ 请谈谈你的体 会。
“忧郁心境”是作者隐晦地告诉我们，当时的社会是黑暗的让人压抑。
“天晴啦，太阳出来啦“是一语双关，暗含对光明的社会 向往。
鲁迅先生和许广平先生的崭然的会意的笑，说明他们懂得 作者这句话的意思，他们也有同感。
3/15/2020
3.走路轻捷
“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”；
这些动作表现出鲁迅精干敏捷的性 格特征，和一往无前、义无返顾的 大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点
3/15/2020
布置作业：
1.背会鲁迅先生写的《自嘲》和纪念鲁 迅逝世三十周年臧克家写的《有的人》。
2.积累鲁迅先生的名言警句。
3/15/2020
初中复习
语法（一）
——词性
语言单位
语素 词 短语 句子 句群 段 文章
词从词性的角度分
名词 动词 形容词 实词
数词 量词 代词 词
副词 介词 连词
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿 动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很 好√。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容 词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你）， 怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
1、能受数量词修饰。如：两个城市 一些学生 2、不受副词“不”修饰。
名词的语法功能：经常作主语、宾语。 例如：雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
请把这段文字中的名词找出来。
当国歌 国旗一起升起来的时候，我从一个山村 孩子纯朴的敬礼 里，我从一个老华侨湿润的凝视 里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
3/15/2020
神情姿态：乐观爽朗，平易近人
回 饮食起居：简单随和。体恤他人 忆 鲁 工作习惯：不同寻常，忘我精神 迅 先 休闲娱乐：幽默风趣。童心未泯 生
日常琐事：严谨认真，一丝不苟
可亲可敬 热爱感念
研读课文 重点赏析
1. 你认为哪一个生活片段给你留下最 深 刻的印象？最能看出他的什么性格特征？谈 谈你的体会。
敏捷 性急 坚毅
爽朗乐观、率真可亲、平易近人
3/15/2020
4.回复来信
“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之 的。”“但他还是展读着每封由不同角落里的青年的信， 眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时 光。”
他强烈地要求着别人，严格地约束着自己，却仍能宽容地 对待别人，表现了鲁迅的可亲，更让我们感受到他对于青 年人的关爱是无微不至的
萧红 （1911—1942）
主要作品：《生死场》、《马伯乐》、 《呼兰河传》、《小城三月》。
1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地 主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离 家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道 合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起 来到上海。 萧 红 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香 （1911—1942）港，1942年病逝于香港九龙。 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、 《呼兰河传》、《小城三月》。
例如：他正在听课。 小王对他的表弟说了几句话。
请把在这段文字中的动词找出来。
有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省 略了，唯有国旗每天要 升。
（三）形容词
表示性质、状态的词。
1、一般形容词：能充当谓、定等多种句子成分。
如，大 小 快 慢 好 坏 清楚 干净 漂亮 绿油油
2、非谓语形容词：不能充当谓语。如，男 正 副 金 银 中等 恶性 彩色 万能 唯一 人造 单方面
虚词
叹词 助词 拟声词
实词 ——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数 词、量词、代词。
虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、 介词、连词、助词、叹词、拟声词。
（一）名词 表示人或事物名称的词。
1、人事名词：如，人 学生 鲁迅 《离骚》 政治 文化 2、时间名词：如，春天 上午 星期天 母亲节 刚才 3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词：如，上 下 左 右 前 里 外 旁 内 东 西 判断方法：
判断方法：1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示 程度“雪白、完美”等）
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如，小小（的） 高高大大
语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。
例如： (激烈的)战斗打响了。 这花[很]美丽。。
请把在这段文字中的形容词找出来。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的； 可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得 静，来得悲凉。
（二）动词
表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活 动等的词。
1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 开始
2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心
3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使 叫 让 派 请求 禁止
4、能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿 短语。如，能够解决 ）
1、物量词：表人或事物的单位。 如，个 位 根 本 片 双 串 寸 公里 两 斤 平方 吨 点儿 些 2、动量词：表动作行为的单位。 如，次 回 遍 下 遭 番
语法功能：主要同数词组成数量词。常用来做句子的定语或 补语。
例如：一辆马车从我的面前驶过。（定语） 他说了我两句。（补语）
请把在这段文字中的数量词找出来。
3/15/2020
学习目标
1.了解作者及写作背景；掌握文中的生字词。 2. 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 3. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物
性格的写作方法。 4.从鲁迅的言谈举止来感受他的人格魅力。
3/15/2020
自学提示： 自由朗读课文，标出读不准的字音和
A.名词一般不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、
家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫 无遗漏。）
动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、 高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容 词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
鲁迅遗容
3/15/2020
《死》节选
我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万， 儿子和女婿及其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也 不提起。但是，我也留下一张罢。当时好像很想了一些， 都是写给亲属的，其中有的是：
一，不得因为丧事，收受任何人的一文钱。——但老 朋友的，不在此例。
二，赶快收敛，埋掉，拉倒。 三，不要做任何关于纪念的事情。 四，忘记我，管自己生活。——倘不，那就真是胡涂 虫。 五，孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不 可去做空头文学家或美术家。 六，别人应许给你的事物，不可当真。 七，损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人， 万勿和他接近。
3/15/2020
文中有多处提到了鲁迅的笑声，请找一找。 鲁迅说 “好久不见，好久不见” ……才自己笑起来 在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着 几乎天天见面的她，居然说 出“好久不见，好久不见” 这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑；表 现了他的幽默感。
3/15/2020
我说：“天晴啦，太阳出来啦”。鲁迅先生和他的夫 人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然会意的笑。
1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。
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1936年在全国木刻展览 会上和青年在一起。
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1932年在北京师范大学演讲
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1936年10月 19日鲁迅在上 海逝世。广大 群众争相奔赴 万国殡仪馆瞻 仰遗容，中共 中央也来电吊 唁。22日，送 葬群众多达数 万人。鲁迅遗 体覆盖着上海 民众所献"民 族魂"的旗子， 安葬于虹桥万 国公墓。
鲁迅
3/15/2020
关于鲁迅
鲁迅 （1881～1936）
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树 人20世纪中国伟大的思想家和文学 家，也是20世纪的文化巨人之一， 鲁迅堪称现代中国的“民族魂”， 文学不过是他传播思想的武器。 毛主席评价他是伟大的无产阶级的
文学家、思想家、革命家，是中国
文化革命的主将。也被人民称为
5、趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来
6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的 “为”等。
动词的判断方法： 1、不能受“很”修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志： “着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。
动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语。 2、大部分能带宾语。
3/15/2020
鲁迅先生是一位
……的人
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鲁迅的形象：
乐观爽朗、平易近人、豁达随和、幽默、 博爱（宽厚仁爱）、倔强、关爱他人、 待友全心全意……...
3/15/2020
主题归纳
本文记叙了鲁迅生活中的一些小事， 向世人展现了一个与人们眼中不同的 更和蔼、更随和、更真实的鲁迅形象， 抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念 之情。
不理解的词语。
3/15/2020
我会读准下列加点字的音
sòu
jié
gēng
咳嗽． 轻捷 ．调羹 ．瞿秋白
kāi
jiào
hé
揩．桌子 校对． 阖一阖．眼 疙瘩
yǎo
深恶．痛绝
舀．
qú
．
gē da
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3/15/2020
请同学们快速浏览课文，完成以下两项任 务： 1.标明各个小节序号。 2.本文是一篇别具一格的回忆文章，作者 回忆了鲁迅先生的哪些生活片段？表达了 作者怎样的思想感情？请加以概括。
回 忆 鲁 萧迅 红先
生
3/15/2020
关于萧红
原名张乃莹，“萧红”是她发表《生死场》 时使用的笔名。被誉为“30年代的文学洛 神”的萧红，是民国四大才女中命运最为 悲苦的女性，也是一位传奇性人物。
萧红小说的特点：
以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小 说结构；重文化风俗和自然景物的描写， 不重人物性格的刻画；无完整的故事情节， 然而韵味深长。
（四）数词：表示数目的词。
有基数、序数、分数、小数 、倍数 、概数等。如，一 二
三 两 十 千 半 零 第一 三分之一 零点三 三十左右 上万 五六百 五成 一倍
语法功能：经常和量词组成数量词。常做句子的定语或补语。
例如：一艘小船慢慢地漂了过来。（定语） 我比他大一岁。（补语）
（五）量词：表示计量单位的词。
睛般地勾画出一个独一无二、鲜 灵生动的“活的鲁迅”。
3/15/2020
灵动传神的细节，质朴浅白的语言
鲁迅先生 的笑声是明朗 的，是从心里 的欢喜，若有 人说了什么可 笑的话，鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了， 常常是笑得咳 嗽起来。
鲁迅先生走路很 轻捷，……他刚抓起 帽子拉往头上一扣， 同时左腿就伸出去了， 仿佛不顾一切的走去。
“民族魂”。
代表作品：《呐喊》《彷徨》《故 事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》 《孔乙己》
提起鲁迅，总会想起很多词语：
深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果 敢……浓黑的一字须，根根向上的头 发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是 鲁迅通常留给我们的印象，他似乎 “对一切人都怀有忧虑和敌意”，但 那却不是他的全部，他活着的时候， 周围有许多文学青年愿意“亲近”他， 萧红就是其中的一个。