论古诗词中的意象教学
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一、教学目标：
1. 能够理解古诗词中的意象；
2. 能够分析古诗词中的意象；
3. 能够运用意象来表现情思。
二、教学重点：理解和分析古诗词中的意象。
三、教学难点：如何运用意象来表现情思。
四、教学准备：几首典型的古代名作或者有代表性的古代名作。
五、教学过程：
1. 活动引导: 师生共同回顾一下什么是“意象”,然后师生一起看几首典型的古代名作或者有代表性的古代名作,并尝试去分析它们所使用的“意象”;
2. 学习活动: 学生根据老师所布置的任务,独立完成对于不同文章中使用了不同形式(如人物形容) 的“意象” 的分析;
3. 检测与巩固: 针对上述文章,老师请学生尝试写出一阵能体现相应文章主旨情思并能使用相应形式(如人物形容) 的“意。