小学英语对话教学阶段性计划一

小学英语对话教学阶段性计划
英语教学中的对话教学是渗透在每节英语课堂教学之中，又是延伸在英语课堂教学之外的，它需要滴水穿石般的毅力和耐力，这是对每位教师和学生的考验。

1、针对小学英语对话教学中的存在的问题，对话教学可采用整体呈现法，把一篇对话作为一个整体来教学，保持对话的连贯性、趣味性和逻辑性；分层教学法，把对话分为几个小段，逐步突破，从而达到学习目标；创设情境法，在对话教学时，对于学生较难理解的新单词或新句型，创设较为真实的情境进行教学，突破难点以后，再进行整个的对话教学。

2、研究小学英语对话教学呈现方法，精彩导入，是成功的一半，成功的导入是教学成功的重要催化剂，恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。

3、利用对话教学，培养学生的综合语言运用能力，如阅读能力，语言表达能力等。

4、利用对话教学，培养学生的阅读能力，提高听力水平等各方面能力，与初中英语有机衔接。

在课堂教学实践中，要根据课题目标，结合小学高年级语篇的教学内容，专门对语篇教学进行的一些探讨。

以课堂为主阵地，利用对话教学，训练学生的听力技巧，提高听力水平;利用语篇中的插图和大意，培养学生良好的口语表达能力;利用语篇中的阅读材料，提高学生的阅读理解能力;利用对话材料，
培养学生良好的写作习惯，从而提高写作能力。