走进农贸市场教案5篇范文

走进农贸市场教案5篇范文
第一篇：走进农贸市场教案
主题六走进农贸市场
课程纲要依据：综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

本课属于社区服务与社会实践领域，社区服务与社会实践在服从于综合实践活动课程总目标的基础上，更为注重发展学生的社会实践能力，培养学生的社会服务意识和公民责任感。

小学阶段的社区服务与社会实践的目的是增强学生的服务意识，让学生初步形成积极健康的情感体验和充实进去的生活态度，并积极参与社会实践，培养实践能力，强化社会责任感，教导学生改变学习方式，提升学习质量。

一、教学分析(一)教材分析：
本课是五年级综合实践活动中活动与探究之主题六，属于社区服务与社会实践领域，其目的是通过实践与体验活动，利用社区丰富的社会资源，初步认识和适应不同社会角色，促进学生多角度、多方位的了解社会、关心社会。

农贸市场与我们的生活息息相关，作为学生有必要认识它、了解它、熟悉它。

“方案与设计”引导学生通过设计活动方案，让学生走入农贸市场。

”时间与体验环节安排了“我是小小调查员”“体验果蔬市场”我为农贸市场做贡献三个活动。

首先通过“我是小小调查员”活动了解农贸市场的现状，在此基础上，参与买卖活动，加深角色体验，并针对发现的问题为农贸市场的发展提出合理化建议，从而进一步增强学生的社会责任感。

“体验果蔬小卖场”让学生在实践中体验了解农贸市场和买卖果蔬的知识。

“我为农贸市场做贡献”则是让学生针对在亲身体验活动中发现的不足提出合理化建议。

（二）学情分析：
五年级学生已经具备了发现问题解决问题的能力，并对农贸市场有了一定的认识，掌握了多种学习方式并运用到学习中来。

本课在学
生对体验农贸市场生活的基础之上发现农贸市场目前存在的一些问题并通过实际行动做一些力所能及的事。

二、教学目标
1.通过走进农贸市场开展调查活动，让学生了解市场丰富的商品，感受市场给我们生活带来的极大便利、逐步学会合理消费，树立保护自己正当权益的意识。

2.通过参与农贸市场的营销活动，体验劳动的辛苦与乐趣，了解购物的学问，形成初步的消费意识，做明智的消费者。

3.在为农贸市场献计献策的活动中，提高学生解决实际问题的能力，增强学生的社会责任感。

4.引领学生通过实际调查、访问等活动，开阔眼界、增长知识，初步获得社会经验，学会交往与合作，遵守社会规范与功德，体验劳动的可贵与创造的喜悦。

三、教学重难点
重点：让学生在亲身实践中体验劳动的可贵与创造的喜悦，初步获得社会经验，学会交往与合作。

难点：了解农贸市场的现状，在此基础上，参与买卖活动，在亲身体验中发现问题，为农贸市场的发展提出合理化建议，从而进一步增强学生的社会责任感。

四、教学策略建议
教法建议：在教学中，为了更好地突出重点突破难点，体现课程设计，注重人文关系，侧重学生的体验过程，针对小学五年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循教为主导，学为主体的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习，培养自主学习、主动探究的意识。

通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造力。

学法建议：自主探究与小组合作相结合。

五、教学资源与环境建议：本课教学资源建议：
教师准备：多媒体课件、农贸市场活动方案、调查统计表（1）（2）、调查问卷等等。

学生准备：照相机、录音设备、记录本等。

本
课环境准备建议：多媒体教室
六、教学评价方案设计：
评价标准：实施多元化评价。

评价者可以是自己，也可以是老师、同学。

评价的内容也是多元的，既包括资料的搜集与整理情况、合理化建议，也可以是学生在参与过程中的情感态度。

评价的方式包括生生互评、小组互评、教师点评。

评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。

关注学生个体差异，注重评价的激励性、多元性、开放性。

在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。

七、教学课时建议
建议：三课时
八、教学过程
第一课时
我是小小调查员
（一）创设情境，导入新课
1、猜谜语：
（一）架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。

（二）紫色衣，肉白细，煮过后，衣儿肉儿都变色。

2、生活中蔬菜是必不可少的，同学们家里的菜一般都是哪里买的？今天我们一起走进农贸市场去学习。

3、农贸市场指什么样的地方？是指在城乡设立的可以进行自由买卖农副产品的市场。

指用于销售蔬菜、瓜果、水产品、禽蛋、肉类及其制品、粮油及其制品、豆制品、熟食、调味品、土特产等各类农产品和食品的以零售经营为主的固定场所。

二、新课
1、同学们去过农贸市场吗？去过哪的农贸市场？彩石农贸市场都有卖什么的？
吃的：用的玩的
2、怎样用较少的钱买到质量较好的物品呢？
【货比三家】
调查表【讲价钱】
模拟讲价钱，找两个人。

（礼貌，常来买，宣传）【用窍门】
1、水果（苹果、桔子、柚子、葡萄）
2、蔬菜（土豆、白菜、西红柿、黄瓜）
3、肉（鱼、猪肉、羊肉）
4、蛋
5、干货（木耳、瓜子、花生）
【尝一尝、闻一闻】
3、农贸市场东西全又多，方便了我们的生活，但还存在着许多弊端，（脏乱差）
4、看图片，看看图片上的比彩石农贸市场好在哪里？
5、给彩石农贸市场提建议，让市场越来越好。

（小组内提）组长读一读，其他组补充未提到的。

6、这是我们提的建议，回家问问家人，再补充。

7、这里有一个调查表，大家利用周末时间对顾客进行调查，了解更多的人的需求，不断改进。

三、课堂总结
老师也号召大家，身体力行，不用方便袋，不乱扔垃圾，不大吵大闹，并向周围的人宣传环保理念，希望通过我们的努力，能使彩石农贸市场越来越好，板书：
走进农贸市场
货比三家
讲价钱
用窍门
第二篇：走进农贸市场
走进农贸市场
一、活动目标
1.通过对农贸市场的调查，了解农贸市场对周边居民生活的重要
作用。

2.调查了解农贸市场存在的问题，并提出合理的建议，从而培养学生的责任心和主人翁精神。

二、活动准备
与农贸市场管理处联系，为实践活动提供场所。

三、活动设计
（一）制定方案
1、引入研究课题。

（1）学校周围的环境情况。

（2）你去过学校附近的农贸市场吗?
（3）农贸市场里的工作人员是怎样工作的?
（4）你去过农贸市场买过菜吗?
（5）你想体验一下卖菜的感受吗?
通过提问，使学生的注意力集中到农贸市场上，由此激发学生的的兴趣，激起学生探索与研究的欲望。

2、制订调查方案。

（1）调查卖菜者
了解工作时间，工作量，买卖交易的成功率及工作感受等。

（2）调查买菜者
“做个小小卖菜者”
根据前面的调查活动，学生对农贸市场的作用及重要性有了一定的了解，对卖菜这一职业有了新的认识。

因此，让学生来做一回卖菜者，亲身参与这一交易活动，亲身体验其中的甜酸苦辣，使他们进一步体会到农贸市场工作的重要。

1、事先联系好摊位让学生进行实践，让学生在农贸市场中切身体验卖菜的甜酸苦辣
可联系蔬菜摊，豆制品摊，鱼摊等。

2、通过卖菜实践让学生体验成功和失败，对衣食住行中不可或缺的“食”有一定的认识，加深对农贸市场的认识，对农贸市场的重要作用有更深切的体会和了解。

四、活动建议
1、为了调查结果的准确性，学生调查的人数可多一些。

2、学生实践时，教师应参与小组的实践。

3、讨论时教师也可参与其中一组，以便于及时发现问题加以指导。

4、活动中要充分发挥学生的自主作用。

5、活动时间：5--6课时。

五、参考资料
“民以食为天”生活条件好了，人们在吃饱的基础上更要求吃得好，吃得放心、吃得自然、吃得健康。

自从大型超市、大卖场开辟生鲜经营项目以来，一下子就吸引众多消费者的关注，
第三篇：农贸市场
农贸市场
今天，老师把我们分成了几个组，让我们到离学校不远的一家菜场里去买菜。

我们小组的任务是买上四个又大有红的西红柿。

走进菜场。

菜场冷冷清清的。

由于不是买菜的高峰时段，买菜的人很少。

卖菜的也没有我想象的那么热情。

他们有的三无个凑在一起都地主、闲聊。

只剩下那些小摊子上摆放整齐的才孤寂地呆在那。

在看那菜的品种还算丰富。

干菜类占据了一进门的几个摊位。

粉条、调料杂乱地摆了一地。

那边卖肉的肉摊上挂着一些新鲜的猪肉。

卖蔬菜的人细心地用一块块湿布蒙住白菜，以保白菜的新鲜。

我们的到来俨然是打破了菜场的宁静。

为了完成买菜的任务。

我们用眼睛在市场里扫视。

找到目标了。

那不就是西红柿么？我们欣喜若狂地走过去。

卖西红柿的是一位白发苍苍的老奶奶。

见我们围过去，热情地说；“买西红柿吗？”我说：“是的。

”老婆婆说：“八角钱一斤。

”我精挑细选了两个。

就挑不出来了。

老师要我们买四个。

这可怎么办？老奶奶耐心地帮我们挑了几个。

尽管不满意。

为了完成任务，我们也只能随便拿了两个。

称上一称，发现居然有一斤七两。

回到教室，我们把买回的西红柿交给了老师。

老师笑着说：“这是又大又红的西红柿吗？”我们再细细看来，才感觉挑的西红柿真的比爸爸、妈妈平时买的要生些。

买菜真不好买。

原来平日里这些小事也有许多的小窍门。

只有你熟悉掌握了这些小窍门，才能买到称心如意的菜。

看来，我还得多学学呀！
第四篇：农贸市场
农贸市场（农副产品贸易市场）项目可行性研究报告
1.1项目名称及工作阶段
某农副产品贸易市场（农贸市场）项目可行性研究
1.2项目建设单位概况
某实业有限公司，是经省工商局批准注册的大型科研、生产、经营综合性企业。

公司设在某市某高科广场D座。

地理位置优越、交通便利、信息发达、资金技术力量雄厚。

公司充分发挥某科技、人才、信息等资源优势与科研院校强强联合，本着“以人为本、科技领先、品牌战略、卓越质量、服务于现代农业为己任”的企业精神，固守“诚信为本、用户至上”的原则，以广阔的农村天地为企业发展的舞台，以服务亿万农民为使命，以有机绿色平衡施肥技术为核心，以高效均衡植物营养为重心，潜心研制出拳头产品某牌系列精品有机肥。

以科技服务社会，共创美好的未来。

公司拥有一批具有国际营销理念的专业队伍，与完善的市场网络体系和区域保护机制，加强联合，协同作战，让某的每位经销商与代理人与公司共同成长、发展、壮大，一起把握成功机会，携手开拓进取！
1.3编制依据
1、原国家发展计划委员会颁布试行的《投资项目可行性研究报告指南（2002年试用版）》；
2、国家发展和改革委员会发改投资（2006）1325号《国家发展改革委、建设部关于印发建设项目经济评价方法与参数的通知》；
3、某省发展和改革委员会陕发改投资[2006]352号《某省建设项目资源节约管理规定》；
4、某某实业有限公司提供的有关资料；
5、调研中搜集的相关资料。

1.4建设地点及建设条件
本项目建设地址位于某市某镇北上召村，西临312国道，北靠武陵源路。

本项目所涉及的农产品交易量较大，且有逐年增加的趋势，前景广阔；建设单位人力资源丰富、资金实力雄厚，管理能力强；各项配套设施齐全，水、电等供应充足，可满足建设和贸易需要；所在地交通便利，便于交易区建设和运营时的运输。

因此，本项目的建设条件十分优越。

1.5建设规模与产品方案
本项目占地面积34.9亩，其中代征12.64亩，建筑面积12788平方米，营业面积10080平方米，6个交易大厅,固定摊位150个，临时摊位200多个。

市场设有6个营业区，经营的主要品种蔬菜、水果、家禽、干货。

项目总投资6000万元，经营规模交易额为3.5亿。

交易量为80万吨。

项目一期投资4292.75万元，经营规模交易额为2.39亿。

交易量为50万吨。

日出入车次为150辆。

收费模式为进门收费，交易方式对手交易。

1.6项目用地指标
土地利用指标如下：总征地面积：34.9亩代征地面积：12.64亩有效用地面积：14840平方米总建筑面积：12788平方米投资强度：901.06万元/公顷容积率0.88生活办公设施比率4.4%绿地13.47%建筑密度42.1%用地指标4.45亩/10万吨上述指标满足陕政办发[2008]25号文件附本《某省建设用地指标（2007年版）》的市政公共设施项目用地的各项要求（对应本项目：投资强度不低于780万元/公顷，容积率不低于0.8，建筑密度不低于40%，行政办公及生活服务设施用地比例≤7%，绿地率≤15%）。

1.7总投资及资金筹措方案
项目总投资4292.75万元。

其中：建设投资2235.44万元，建设期利息1.05万
元，流动资金2056.26万元。

资本金出资2700.00万元，占总投资比例62.90%，其中：用于建设投资2200.00万元，用于流动资金500.00万元。

项目债务资金1592.75万元，占总投资比例37.10%，其中：建设借款35.44万元，建期利息1.05万元，流动借款1556.26
万元。

自有流动资金比例24.32%。

1.8主要经济指标
项目主要经济指标序号指标名称单位数量备注1项目总投资万元4292.75其中：固定资产投资万元2235.44建设期借款利息万元1.05铺底流动资金万元5002交易规模万吨503年销售收入（含增值税）亿元2.394年总成本费用亿元2.175年销售税金及附加万元1139.28达产年6年利润总额万元1007.257总投资收益率％23.68计算期8资本金净利润率％27.31计算期9财务内部收益率全部投资10所得税前％22.74所得税后％18.111投资回收期所得税前年5.94静态所得税后年6.93静态12财务净现值（ic=12％）所得税前万元5989.75所得税后万元3878.9713固定资产投资借款偿还期年5从开始还款时起14盈亏平衡点％23.35达产期第2年经计算，本项目各项财务盈利能力指标较好，项目自身有一定的偿还银行借款利息和本金的能力；财务生存能力分析显示企业有一定的财务生存能力；不确定性分析显示本项目具有一定的抗风险能力。

本项目财务可行。

1.9研究结论本项目实施符合国家产业政策，市场前景好，具有良好的经济可行性。

本项目承担单位具有较强的资源优势和人才实力，具有较强的市场竞争力。

项目的建设是必要的，也是可行的。

2.1项目背景
2.1.1
2.1.2 2007年7月中共某市委某市人民政府对于实行“三大创业”的若干意见中指出，全面推行“全民创业、家庭创业、自主创业”的重大战略举动。

此举动是贯彻落实科学发展观的根本要求，是构建社会主义和谐社会的重要基础，是实现某在关中地区率先发展的必由之路。

实行“三大创业”，有利于调动全市公民的创业积极性和开创性，使创业者的创业能力变为创业实践，实现人的全面发展；有利于培植开拓精神，整合各类发展因素，激励全社会的创造活力；有利于扩展社会就业，增添城乡居民收入，消除各种不安定因素。

大力推进劳动、知识、技能、管理和资本等的活气竞相迸发，使创造社会财富的源泉充分涌流，形成人人加入创业、各业竞相发展的活泼局势。

某某实业
有限公司以自身专业渠道优势，大力发展农产品贸易业，为拉动当地经济发展与人口就业起到良好作用。

某市有得天独厚的农产品种植和养殖的自然条件，群众有丰富的种养经验，2007年中央1号文件的颁布，农民生产积极性空前高涨，随着农业产业结构，各地把发展规模养殖、开发优质农作物种植作为致富奔小康的首选项目摆上议事日程。

目前已建成了一大批独具特色的农产品生产基地，如辣椒生产基地，马铃薯生产基地、莲藕生产基地、苹果生产基地、猕猴桃生产基地和无公害蔬菜生产基地等；鸡养殖业也成蓬勃发展趋势，加之圣女果、草莓、百合等系列基地如雨后春笋般涌现。

“完善一个市场，带活一方经济”已成为社会共识。

拟建的农产品批发市场外312国道相连，距铁路及高速公路仅几公里，为改变原有市场功能不全、限制生产发展和商品流通的状况，适应和促进当地经济的发展，建设一个集散力强、功能齐全、承东接西、辐射南北的现代化农产品物流中心已迫在眉睫。

2.2项目建设必要性
2.2.1全国农业和农村经济发展第十个五年计划（2007—2010）的建设重点项目中，提出要加快推进农村经济体系建设。

立足为农业和农村经济发展、农业结构战略性调整和农民增收提供及时、准确的服务，加快建立以农业部门为主体，覆盖全国省、市、县并延伸到绝大多数乡镇、农业产业优龙头企业、农产品批发市场、中介组织、经营大户的农业综合网络。

提出要认真组织实施“‘十五’农村市场信息服务行动计划”，要继续推进农产品批发市场建设，积极扩大批发市场的信息网络和电子结算等现代交易方式试点。

强调要积极推进农村经济监测与管理系统建设，要建设全国农业产业化经营信息网，为农业产业化经营的发展提供信息支撑。

国家计委、经贸委（联合农业部、财致部、中国人民银行及工商行致管总局）发布关于《加快农产品流通设施建设的若干意见》的通知（计经贸
[2002]2668号），强调“完善现有市场功能，提高市场档次，搞好全国骨干批发市建设”、“完善市场的检测、信息、储藏、加工、运输、电子结算等功能”。

2007年中央一号文件要求“加强农业发展
的综合配套体系建设。

搞好种养业良种体系、农业科技创新与应用体系、动植物全面提高体系、农产品质量安全体系、农产品市场信息体系、农业资源与生态全面提高体系、农业社会化服务与管理体系等‘七大体系’建设”。

2.2.2改革开放所创造的物质条件，为某市加快由农业大市向农业强市、由资源大市向经济强市转变奠定了坚实的基础；随着西部大开发和东部地区产业改造的逐步升级，我市承东启西的区位优势已非常明显；
2007年中央1号文件明确强调，要“继续加大对多种所有制、多种经营形式的农业产业化龙头企业的支持力度。

鼓励龙头企业以多种利益联结方式，带动基地和农户发展”。

为此，某市实施体制创新、科技创新和农村经济结构调整，鼓励农产品批发市场等龙头企业带动基地和农户发展，加速推进农业产业化、标准化建设，促进城乡经济共同繁荣。

2.2.3当前我国农村主要以一家一户的分散经营为主，农村经济信息传递缺乏载体，市场已成为地方经济信息的集散地。

在市场中广泛建立信息服务机构，并和全国许多地方的农产品市场实现信息“联网”，及时向农民提供准确的市场信息，引导农民调整种植结构，拓展销售渠道，使农民在市场经济的大潮中有了“千里眼”和“顺风耳”，增加农民抵御风险的能力。

通过市场信息的引导，农民学会了瞄准市场安排生产；同时，还可以通过信息高速公路掌握的产、销农产品动态，进行网上交易。

农村经济的分散性决定了农村市场不宜过分单一。

应充分挖掘市场内涵，将市场建设成为多功能的载体，以满足农民消费习惯和农村经济多方面的需要。

农民不仅要求有一个方便的农产品交易场所，还希望从市场上得到更多的农业科技服务，故市场应成为农村的“科技园地”。

目前农贸市场尚处于初级阶段，落后的交易方式、信息传递发布功能都与农业经济以展需要存在着差距。

当前最迫切的间题为是，以最快的速度使农产品批发市场信息系统建立，管理上档次，功能更齐全。

3.1市场现状
改革开放以来，特别是20世纪90年代后，随着农业的持续发展和农产品流通体制改革的深入，农产品告别了总量短缺，绝大多数农产品已放开收购、放开经营、放开市场，流通全面市场化，市场形成价格的机制已经确立，初步形成了以批发市场为中心，以城乡农贸市场为基础，直销配送和连锁超市等现代商业流通方式
为补充，多种经济形式、多种经营方式共存的农产品流通体系。

3.1.1农产品批发市场是农产品交易市场的枢纽和核心，承担着农产品集散、价格形成、信息服务等多种功能。

据统计，截止2008年底，我市共有大中型农产品批发市场3个，新阳光市场以蔬菜为主，还有水果批发和禽类水产交易市场。

市场辐射到市、市属各县及周边省市，交易量逐年提高，已形成农副产品交易主渠道。

3.1.2随着人民生活水平的提高和农业产业化的推进，超市、农产品销售公司异军突起，迅猛发展，在农产品销售特别是绿色食品、品牌食品销售中的份额愈来愈高，前景广阔。

一些定点市场注册了蔬菜品牌，实行品牌销售。

在发达地区市场很有影响力。

3.1.3一是仓储设施大为改善，附属设施和机械设备较齐全，现代化水平高。

二是市场档次明显提高。

市场的地面已达到部分或全部硬化，露天交易场地逐步缩小，交易大棚数量有所增加，多数市场都建了暖棚、封闭式交易大厅和恒温库，保证了农产品四季供应。

特别是近两年新建市场的设施都较完善，现代化程度较高，场地规划较合理。

三是市场配套功能进一步拓展。

配备了相应的管理人员，提高了市场的整体服务功能。

多数市场所在地建立了绿色通道，对运菜车辆发放绿色通行证，外部环境也在不断优化。

3.1.4重点加强种植业产品质量安全检验检测中心、动物产品质量安全检验检测中心和果桑花产品质量监督检验站的建设工作。

逐步开始对蔬菜实施市场准入。

3.1.5交易市场大都有自己的专业网站，与中国农业信息网、高校农业科技与教育联盟网等多个涉农网站实现了链接，具备了提供农产品信息、为农民致富服务的基本功能。

初步构成了信息收集、查询、。