部编版三年级下册语文第二单元课内阅读训练及参考答案

部编版三年级下册语文第二单元课内阅读训练及参考答案
一、《守株待兔》课内阅读。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走．触株,折颈而死。

因释
．．其耒而守株,冀．复得兔。

兔不可复而身为宋国笑。

1.解释文中加点的字。

走：____________________ 因：________________________ 释：____________________ 冀：________________________
2.故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑?
_________________________________________________________________
___________________________________________
3.以上语段出自寓言故事《》关于这个故事的寓意,理解错误
的一项是( )
A.机遇比努力更重要,所以那个宋国人的做法是正确的
B.死守狭隘的经验,不知变通,是十分愚蠢的
C.不想努力,抱着侥幸的心理妄想不劳而获是不可取的.
4.如果你是文中的耕者,你会怎么做呢?
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二、《陶罐与铁罐》课内阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐( )地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐( )说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……”
“住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”
1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。

恼怒争辩谦虚傲慢轻蔑
2．根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。

把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

( )
3．根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。

陶罐：________________________________________________。

铁罐：________________________________________________。

4．陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？
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三、《池子与河流》课内阅读。

“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循
．．着这条规律,
不顾自身的安逸
．．。

我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬,光荣无比。

也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。

”
1.写出文中加点词语的近义词。

遵循—（）安逸—（）
2.在上文中,“我”是指___________，“你”是指___________，
“这条规律”是指______________________。

3.河流受到人们的尊敬是因为( )
A.它奔流不息
B.它年年给人们带来利益
C.河流里的水非常清澈
参考答案：
一、1.跑于是放下希望
2.因为他太傻了,把偶然一次的好运气当作必然,所以受到嘲笑。

3.守株待兔 A
4.我虽然捡到了一只兔子,但我会踏踏实实地劳动,用劳动创造美好的生活,而不是靠碰运气。

二、1.傲慢谦虚轻蔑争辩恼怒
2．相提并论
3．示例：陶罐：谦虚克制铁罐：傲慢无理
4．示例：要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

三、1.遵守舒适
2.河流池子水要流动才能保持清洁
3.B。