(完整)三级上册道德与法治课件尺有所短 寸有所长∣鲁人版精品PPT资料精品PPT资料

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第一章 ·健康自信的我
尺有所短 寸有所长
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一、游戏：找朋友
有一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎，他期望父亲的朋友能帮自己找到一份谋生的差事。 （1）班里最有礼貌的学生是谁？
用三你年喜 级欢| 上的游册方式戏把你要佩服得求同学：隆重听推出好着吗？歌并说去出你为找什么一佩服个他？你佩服的同学,和他(她)站一块。
佩服他？ 他就是家喻户晓的法国著名作பைடு நூலகம்大仲马。
（请同学们所共同佩服的同学上台展示各自的特长。 三年级 | 上册 你准备怎样发扬自己的长处呢？ ＂青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：＂年轻人，你的字写得很漂亮，这就是你的优点啊！
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“说优点，猜同学”活动 1.游戏要求：老师说某方面的优点，学生说出符合特点的同学名字。 2.开始游戏：老师说，学生猜。 （1）班里最有礼貌的学生是谁？ （2）班里最爱帮助人的同学是谁？ （3）班里学习最好的同学是谁？ （4）班里唱歌最好的同学是谁？ ……
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大仲马的故事
有一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎，他期望父亲的朋友能帮自己找到一份 谋生的差事。＂你精通数学吗？＂父亲的朋友问他。青年羞涩的摇摇头。＂ 和地理怎样？＂青年还是不好意思地摇头。＂那法律呢？＂父亲的朋友接连 地问。青年只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不 出来。＂那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。＂青年 羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：＂ 年轻人，你的字写得很漂亮，这就是你的优点啊！你不应该只满足找一份糊 口的工作。＂＂把名字写好也算一个优点？＂青年在对方眼睛里看到了肯定 的答案。＂哦，我把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮：能把字写漂 亮，我就能把文章写好……＂受到鼓励的青年一点点放大自己的优点，前行的 脚步越发轻发轻快起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。他 就是家喻户晓的法国著名作家大仲马。
2. 用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么 用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么佩服他？
请同学们先设计好赞美卡的样子，再在赞美卡上写赞美的话，然后送给你赞美的同学。 三年级 | 上册 有一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎，他期望父亲的朋友能帮自己找到一份谋生的差事。
＂那法律呢？＂父亲的朋友接连地问。 三年级 | 上册
1. 以小组为单位说说自己佩服的同学，说明你为什么佩服他？ ＂哦，我把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮：能把字写漂亮，我就能把文章写好……＂受到鼓励的青年一点点放大自己的优点，前行的脚步越发轻发轻快起来。
＂那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。 留住赞美——做张赞美卡
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小小艺术家
你准备怎样发扬自己的长处呢？ 三年级 | 上册 数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。 ＂＂把名字写好也算一个优点？＂青年在对方眼睛里看到了肯定的答案。
请这个艺术团体的“小小艺术家们”上台展示吧！（请同学 开始游戏：老师说，学生猜。
（请同学们所共同佩服的同学上台展示各自的特长。 （请同学们所共同佩服的同学上台展示各自的特长。 有一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎，他期望父亲的朋友能帮自己找到一份谋生的差事。
们所共同佩服的同学上台展示各自的特长。） 游戏要求：听着歌去找一个你佩服的同学,和他(她)站一块。
用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么佩服他？ 留住赞美——做张赞美卡 ＂哦，我把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮：能把字写漂亮，我就能把文章写好……＂受到鼓励的青年一点点放大自己的优点，前行的脚步越发轻发轻快起来。 ＂哦，我把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮：能把字写漂亮，我就能把文章写好……＂受到鼓励的青年一点点放大自己的优点，前行的脚步越发轻发轻快起来。 ＂＂把名字写好也算一个优点？＂青年在对方眼睛里看到了肯定的答案。 三年级 | 上册
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留住赞美——做张赞美卡 1. 我们用什么办法留住这些赞美的话语呢？ 2. 请同学们先设计好赞美卡的样子，再在赞美卡上写赞美的话，然后 送给你赞美的同学。
发扬长处，继续进步 这小小的卡片写满了同学们的赞美和祝福，正是有了
同学们的鼓励，我们才会进步的更快。你准备怎样发扬自 己的长处呢？