人教版小学语文二年级上册(课件+教案+单元试卷)11我们成功了第二课时
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教学重点
了解课文内容,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
教学难点
初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教学方法
小组合作、讲述法
教学准备
生字卡片、图片
教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)
教学过程
一、创设情景,导入新课。
1、出示北京申奥成功的画面。
2、还记得这情景吗?谁知道是什么时间?
3、说一说:你当时的心情是怎样的?
二、自由读课文:课文中介绍的和你看到的画面一样吗?
三、朗读感悟。、学生自由读:读出激动自豪的语气。
3、小组内开火车读。
4、指名朗读,教师点评。
5、师生读课文。
6、教师小结。
板书:
11我们成功了
天安门 中华世纪坛
几十万群众 人如海
11、我们成功了
第2课时
教学内容
人教版二年级语文上册11、《我们成功了》
教学
目标
知识与技能:1、认识14个生字,会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法:了解课文内容,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
初步了解课文按不同地点连段成篇的方法。
情感、态度与价值观:增强学生民族自尊心、自豪感。
欢呼歌如潮
北京
欢乐的海洋
本课作业
朗读课文并抄写本课生字。
了解课文内容,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
教学难点
初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教学方法
小组合作、讲述法
教学准备
生字卡片、图片
教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)
教学过程
一、创设情景,导入新课。
1、出示北京申奥成功的画面。
2、还记得这情景吗?谁知道是什么时间?
3、说一说:你当时的心情是怎样的?
二、自由读课文:课文中介绍的和你看到的画面一样吗?
三、朗读感悟。、学生自由读:读出激动自豪的语气。
3、小组内开火车读。
4、指名朗读,教师点评。
5、师生读课文。
6、教师小结。
板书:
11我们成功了
天安门 中华世纪坛
几十万群众 人如海
11、我们成功了
第2课时
教学内容
人教版二年级语文上册11、《我们成功了》
教学
目标
知识与技能:1、认识14个生字,会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法:了解课文内容,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
初步了解课文按不同地点连段成篇的方法。
情感、态度与价值观:增强学生民族自尊心、自豪感。
欢呼歌如潮
北京
欢乐的海洋
本课作业
朗读课文并抄写本课生字。