亚洲的地理位置和范围教学设计
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亚洲的经纬度位置：
北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，因此可得亚洲的温度带为绝大部分位于北温带，少部分位于热带和北温带。
亚洲北部约达北纬81°，南部达南纬11°，经度位置约在东经26°至西经170°之间。
亚洲的半球位置：
亚洲绝大部分地区位于北半球、东半球。
亚洲的海陆位置：
亚洲位于亚欧大陆的东部。
亚洲北、东、南三面环绕北冰洋、太平洋和印度洋。
北半球、西半球
3海陆位置：
北美洲西北隔白令海峡与亚洲相望，东北隔海与欧洲相望，南以巴拿马运河与南美洲为界。
北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋。
对上述方法进行迁移应用，帮助学生巩固知识。
巩固练习
教师将亚洲与北美洲对比的表格呈现出来，学生完成表格。
学生完成下述表格。
运用对比，巩固上述知识，同时引出亚洲是世界第一大洲。
三、学习重难点：
大洲地理位置的描述方法。
四、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
教师展示七大洲四大洋示意图，标序号，学生需完整识别七大洲四大洋的位置与名称。
学生回答七大洲和四大洋的名称。
结合上册所学知识，让学生了解划块分区是地理学习的方法。
课前导入
教师以课堂座位排列为例，你会怎么描述教室内任意两位同学的位置？
授课内容：6.1亚洲的位置和范围第一课时
一、课标要求：
运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。
二、教学目标：
1.能够运用世界地图、区域图，从经纬度位置、半球位置和海陆位置三个角度描述大洲的地理位置。
2.能够运用世界地图，从经纬度位置、半球位置和海陆位置三个角度比较区域差异。
课堂小结
布置作业
教师总结地理上可以从经纬网和选择参照物两个角度来描述某个区域的位置。
学生回答教师的设问。
结合日常生活实例，让学生初步了解描述位置的方法。
小结
如何描述大洲的地理位置？
1经纬度位置
第一步：寻找该区域有没有特殊纬线穿过：赤道、南北回归线、南北极圈
第二步：如果该区域没有特殊纬线穿过，判断该区域东西南北所跨的经纬度。
2半球位置
根据经纬度位置，判断该区域所在的南、北半球，东、西半球。
3海陆位置
该区域与周围陆地、海洋的空间位置关系。（方位、彼此距离、邻接关系等）
学生记笔ห้องสมุดไป่ตู้。
教师对学生进行方法指导。
讲授新课
教师呈现亚洲的经纬度位置示意图，让学生按照描述大洲位置的方法，描述亚洲的经纬度位置，进一步判断亚洲的半球位置。
教师呈现亚洲在世界的位置示意图，让学生描述亚洲的海陆位置，需给予学生提示从该区域与周围海洋、陆地的空间位置关系进行描述。
学生依据描述大洲位置的方法，尝试对亚洲的地理位置进行描述，教师需对学生进行适当引导。
迁移应用
教师呈现北美洲的位置和范围示意图，让学生依据上述方法，对北美洲的地理位置进行描述。
北美洲的地理位置：
1经纬度位置：
北美洲北部约达北纬84°，南部达北纬7°，经度位置约在西经168°至西经56°之间。
2半球位置：
北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，因此可得亚洲的温度带为绝大部分位于北温带，少部分位于热带和北温带。
亚洲北部约达北纬81°，南部达南纬11°，经度位置约在东经26°至西经170°之间。
亚洲的半球位置：
亚洲绝大部分地区位于北半球、东半球。
亚洲的海陆位置：
亚洲位于亚欧大陆的东部。
亚洲北、东、南三面环绕北冰洋、太平洋和印度洋。
北半球、西半球
3海陆位置：
北美洲西北隔白令海峡与亚洲相望，东北隔海与欧洲相望，南以巴拿马运河与南美洲为界。
北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋。
对上述方法进行迁移应用，帮助学生巩固知识。
巩固练习
教师将亚洲与北美洲对比的表格呈现出来，学生完成表格。
学生完成下述表格。
运用对比，巩固上述知识，同时引出亚洲是世界第一大洲。
三、学习重难点：
大洲地理位置的描述方法。
四、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
教师展示七大洲四大洋示意图，标序号，学生需完整识别七大洲四大洋的位置与名称。
学生回答七大洲和四大洋的名称。
结合上册所学知识，让学生了解划块分区是地理学习的方法。
课前导入
教师以课堂座位排列为例，你会怎么描述教室内任意两位同学的位置？
授课内容：6.1亚洲的位置和范围第一课时
一、课标要求：
运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。
二、教学目标：
1.能够运用世界地图、区域图，从经纬度位置、半球位置和海陆位置三个角度描述大洲的地理位置。
2.能够运用世界地图，从经纬度位置、半球位置和海陆位置三个角度比较区域差异。
课堂小结
布置作业
教师总结地理上可以从经纬网和选择参照物两个角度来描述某个区域的位置。
学生回答教师的设问。
结合日常生活实例，让学生初步了解描述位置的方法。
小结
如何描述大洲的地理位置？
1经纬度位置
第一步：寻找该区域有没有特殊纬线穿过：赤道、南北回归线、南北极圈
第二步：如果该区域没有特殊纬线穿过，判断该区域东西南北所跨的经纬度。
2半球位置
根据经纬度位置，判断该区域所在的南、北半球，东、西半球。
3海陆位置
该区域与周围陆地、海洋的空间位置关系。（方位、彼此距离、邻接关系等）
学生记笔ห้องสมุดไป่ตู้。
教师对学生进行方法指导。
讲授新课
教师呈现亚洲的经纬度位置示意图，让学生按照描述大洲位置的方法，描述亚洲的经纬度位置，进一步判断亚洲的半球位置。
教师呈现亚洲在世界的位置示意图，让学生描述亚洲的海陆位置，需给予学生提示从该区域与周围海洋、陆地的空间位置关系进行描述。
学生依据描述大洲位置的方法，尝试对亚洲的地理位置进行描述，教师需对学生进行适当引导。
迁移应用
教师呈现北美洲的位置和范围示意图，让学生依据上述方法，对北美洲的地理位置进行描述。
北美洲的地理位置：
1经纬度位置：
北美洲北部约达北纬84°，南部达北纬7°，经度位置约在西经168°至西经56°之间。
2半球位置：