小学高年级作文讲义之 甜甜圈

运气球
两组比赛，规定的时间内哪组最先运完哪组就胜利。

（要求：两人背对背、不能用手）
成长的快乐恰似可口的甜甜圈，咬一口，芳香
甘甜，想一想，乐趣无穷。

一件新衣服、一种好吃
的菜、一个快乐有趣的故事，还有妈妈的微笑、老
师的赞扬，编织了我们的快乐生活，今天就让我们
走进
甜
甜
圈
①概况文章的主要内容
②文中哪些地方体现了“快乐”？
（要求学生能找出关键的字词句突出场面描写和
细节描写）
③文章的开头和结尾有什么特点？
分组讨论学习、解决以下问题：
（开头：倒叙；结尾：点题，抒写感受）
1、选择自己最熟悉、感受最深的材料。

大家一起来总结
2
、文章中要充满快乐的心情。

3
、写出自己的真实感受。

4、结合多种叙述方式，使文章新颖生动。

年幼的我们也曾做过许多傻事，现在回想起来，仍会忍不住哈哈大笑。

B 书7页《描眉》
1、细读B 书第7页《描眉》，划出好词句，细节描写，独立完成课后习题。

（时间：十分钟）
2、学生讲解题目，老师总结。

3
、一分钟记忆：四字词语，句子
成长中的快乐故事，让我们流连忘返。

就让我们再次去回味吧！
学生讨论、归纳：
1、成长中的快乐的事情有哪些？
2、可以将快乐的事分为哪几类？
4、如何突出“快乐”二字？（细节描写、环境烘托）
3、文章的写作重点是什么？
捉虾滚轮胎比赛
跳山羊打雪仗
分享零食
通过刚才同学们激烈的讨
论和踊跃发言，老师发现大家
都能从自己的生活中找到快乐
的故事，写作时应注意对人物
及场面的细节描写，突出自己
的“快乐”！
《快乐如影随形》
《快乐你我他》
《让小猫飞》
《快乐是什么》
《快乐的诠释》
《分享快乐》
《开心的日子》
今天，我们回顾了成长过程中那些开心和快乐的事情，在写作宝典中学到了许多习作的技巧，它们能很好地指导我们进行写作，相信同学们都能用手中的妙笔写出心中的那份快乐！
甜甜圈
亮点赏析：《将快乐串烧》
开头：倒叙，语言开头，直接入题
正文：场面描写：准备烧烤
细节描写：人物的动作、语言、
神态、心理（突出快乐）
结尾：点题，升华情感。

写作宝典：1、选材独特。

2、突出快乐。

3、细节描写。

4、环境烘托。

我阅读，我快乐
《描眉》
1、理清思路；
2、巩固细节描写；
3、积累好词句。

谈成长中的快乐
1、让自己快乐无比的一
次活动或游戏。

2、自己成长过程中的趣
事或傻事。

3、生活中帮助他人，让
自己觉得快乐的事情。

4、和他人分享，所获得
的快乐的事。

拓展训练营
1、读A书一篇，积累好词句，用两个词造句。

2、读B书一篇，完成习题。