八年级语文下册第五单元综合测试卷新人教版

第五单元测试卷
第一部分
(1～5题22分)
1．在下列横线上填写出相应的句子。

(每空1分，共5分)
(1)青青子衿，____________。

(《诗经·子衿》)
(2)________________，心忧炭贱愿天寒。

(白居易《卖炭翁》)
(3)山光悦鸟性，________________。

(常建《题破山寺后禅院》)
(4)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：________________，________________！
2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

(每小题1分，共4分)
(1)他想到昨晚的情形，不由得打了个寒噤
．．( )。

(2)今天的懈怠
．．( )，都会变成明天打脸的巴掌。

(3)穿山________(suì dào)里竟然有一棵大树，这是怎么回事呢？
(4)夜空中群星闪烁，是否有外星生物也远远________(tiào wàng)着地球？
3．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( )(3分)
A．无臂女孩用脚画出精致的妆容，一双灵巧的脚真是无所不能
．．．．。

B．当时漫不经心
．．．．，却等事后再去追怀。

C．学生送给她三朵野菊花，黄色的花瓣上还带着露水，真是美不胜收
．．．．。

D．五彩的纸张被切割成各种形状，精妙的细节和鲜艳的色彩令人目眩神迷
．．．．。

4．给下列句子排序，合理的一项是( )(3分)
①作为北方少有的水乡泽国，且又处在燕南赵北之要冲，白洋淀帆樯如林，商旅往来，一片繁华景象。

②自荆轲在易水河畔啸吟出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲歌以来，来白洋淀的帝王将相、文人雅士都爱将白洋淀写入诗章。

③乾隆写过，康熙也写过，其中一首名为《白洋湖》：“遥看白洋水，帆开远树丛。

流平波不动，翠色满湖中。

”
④伴随唐河、易水、府河、白沟河等众河的欢腾，雄县、容城、安新一带迅速升腾起文明的气象。

⑤五绝小诗白描白洋淀的景色，风格清新，意境悠远，看来淀水有神奇之功，让雄才大略的帝王生出散逸心情。

A．②③④①⑤B．④①②③⑤
C．②③⑤④① D．④②③⑤①
5．当我们游玩观景时，总会有异于平常的想法和感受，及时记录下来，就有可能保留那珍贵的回忆。

班级开展“乘兴抒情”的综合性学习，请你参与。

(7分)
(1)东晋王羲之与一众好友在兰亭附近的山水之间游玩，回去后趁着酒兴写下了著名的《兰亭集序》。

此文不仅文质优美，思想深远，而且其书法具有极高的艺术价值，被称为“天下第一行书”。

关于下图中的《兰亭集序》书法作品，说法不正确的一项是( )(3分)
A．作品中出现的“之”字形态写法各不相同。

B．字的笔画多露锋，线条细腻，流畅优美。

C．字的结构，体势较宽，多为左高右低。

字的大小相应，长短相间，虚实相生。

D．整幅作品布局上纵有行，横无列，每行又有摇曳动荡，变化多姿。

(2)名胜景点总不乏对联歌颂。

请仔细阅读下面四副对联，选出对应的景点。

(只填字母)(4分)
A．杭州西湖三潭印月 B．黄冈赤壁
C．济南千佛山趵突泉 D．成都杜甫草堂
①上联：画阁镜中看，幻作神仙福地
下联：飞泉云外听，泻成山水清音( )
②上联：如砥湖平，湖镜映天湖有月
下联：似锦柳软，柳阴垂地柳藏莺( )
③上联：铜琶铁板，大江东去
下联：月明星稀，乌鹊南飞( )
④上联：杜陵落笔伤豺虎
下联：爱国孤悰薄斗牛( )
第二部分
(6～21题48分)
一、阅读下面这首古诗，回答6～7题。

(6分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

6．诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。

(2分)
7．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。

(4分)
二、阅读下面的文字，回答8～11题。

(14分)
登山里许，飞流汩然下泻。

俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。

然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也，岩前有庵。

从岩后悬梯两层，更登一岩。

岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。

土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。

(节选自《徐霞客游记》) ________________
①三姑：地名。

②幔亭峰：山峰名。

8．解释下列加着重号的词。

(每小题1分，共4分)
(1)登山里许．许：________________
(2)然业．已上登业：________________
(3)不及返顾．顾：________________
(4)岩即．幔亭峰后崖也即：________________
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(2分)
A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转
B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转
C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转
D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转
10．把下列句子翻译成现代汉语。

(每小题2分，共4分)
(1)登山里许，飞流汩然下泻。

(2)从岩后悬梯两层，更登一岩。

11．作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。

(4分)
三、阅读下面的文字，回答12～15题。

(11分)
月牙下的百草原
李俏红
①夜，静而远，仿佛创世之初。

②仲夏，月初，这儿是地球上一块小小的璞玉。

这儿是中国的浙江，浙江的安吉，安吉的中南百草原。

③这是一个奇妙的夜晚，晚风在湖面上吹起阵阵微波，树上鸣蝉的叫声嘹亮又尖锐，一声起来一声跟着，然后越来越多，涨成一片，仿佛整个世界都被这鸣叫声淹没了。

抬头，只看见黑乎乎的树枝，看不见一只鸣蝉，但是那些声音却从千万张叶片里争先恐后地挤出来，生生地把我们的耳朵给灌满了。

④蝉声停下来时，我们便听见了蛙鸣。

“呱呱，呱呱呱”，在水边，在山坡，有独唱，有合唱。

还有许多不知名的小虫在各个角落里交头接耳，在寂静的夜里这声音传得很远。

它们会不会嘲笑我们听不懂它们的语言？我们走过时，它们会突然噤声，然后好奇地蹲在草丛里对我们张望。

⑤湖面是淡蓝色的，往中心去，湖水就变成了深绿色，在傍晚光线的照耀下，近处又呈现出鲜绿色，可能跟岸边青葱草木的反光有关。

望湖不大，水质清澈透明，但不知道有多深。

远处有鱼，时常在我们不注意的时候“哗”的一声游过来。

我看见一只昆虫滑过水面带来长长的一道闪光，小鱼游走时，水面微启波痕，大鱼游过时就会有一片明显的涟漪，然后有两条斜分的细线在水面上慢慢滑行。

渐渐地鱼潜落水底不见了，一切重新安静下来。

站在湖岸的高处，我可以看见任何一个地方跃起的鱼。

⑥先前下了点小雨。

湖畔被雨水清洗过的草木、秋千、石桌椅都显得特别干净和清爽，薄薄的雨雾还在草地上蒸腾。

走过树下时，一阵风吹来，雨珠就噼噼啪啪地往身上掉。

湖边
都是些杂树，湖岸也没有规则，南边比北边更陡峭，湖上的倒影却美不胜收，这里的美在于自然，在于没有人工雕琢的痕迹，每棵树都有它自己生长的方向。

远处，树叶在瑟瑟作响，好像有松鼠从一棵树跳到另一棵树上。

⑦沿着小路静静地走，夜色渐浓……没有人来打扰你，四周安静得让你觉得这是一种奢侈的享受。

上灯了，草地上的小花渐次模糊，夜渐凉。

我想找一块大石头，坐上去看星星。

可天很黑，又是月初，星星稀稀拉拉的，只有几颗，一牙带着毛边的弯月却已经在天边笑了很久。

多可爱啊，像漂浮在天河的小舟，那舟上垂钓的小男孩呢？会不会因为天河里鱼儿太少，跑到百草原来玩耍了？
⑧夜深人静，尘世的喧闹渐渐淡去，夜色如裳笼罩着我。

偌大的世界仿佛只让我一人拥有，风极轻柔地从田野拂过，极轻柔地撩起了耳边的发丝，我轻轻一笑：心，到此已无半点尘。

⑨百草原，一个如此亲切的名字。

让我想到童年，想到鲁迅笔下的那个百草园，那个充满童心和趣味的小园。

“原”和“园”，一字之差，却是两个地方。

那么今夜住在这里的我，是不是也回归了童年？
⑩今夜，我在百草原。

不关心过往，不关心未来，我只关心此刻——一弯月牙下的百草原。

(选自《散文选刊·下半月原创版》2016年第10期) 12．文章以“月牙下的百草原”为题有什么表达效果？(2分)
13．选文中画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4分)
14．第⑧段结尾为什么说“心，到此已无半点尘”？(2分)
15．下列各项中判断不正确的一项是( )(3分)
A．行文过程中，作者先后描写了五种主要景物，即鸣蝉、蛙鸣、湖、湖畔、月牙。

B．调动感官描写景物是写景技法之一。

选文调动了听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉来描写景物。

C．文章在描写景物时使用了联想与想象的表现手法，由“百草原”联想到鲁迅笔下的“百草园”，进而想到回归童年，丰富了文章的内容，增添了文章的情趣。

D．通过文章结尾一段，我们可以看出作者想抛却尘世的牵绊，沉浸其中，享受这种空灵美景。

表达了作者对月牙下百草原的极度喜爱。

四、根据你对文学名著的阅读，回答16～17题。

(6分)
16．《傅雷家书》可谓是苦心孤诣的教子篇，在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从很多方面给予儿子悉心指导。

请你任选一个方面，结合书信内容简要分析。

(3分)
17．阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。

(3分)
现在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因为我知道你是有出息的。

那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。

现在整个世界都着了火。

奴隶们造反了，他们要把旧社会推翻。

但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的宝贝蛋儿；需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。

选段中的“我”是谁？“你”是谁？你从这段话中获得了什么启示？
五、阅读下面的文字，回答18～21题。

(11分)
这热辣辣的生命之美
梁衡
①一般来说，好风景给人的是陶醉，是沉思。

但我一到印度南部的班加罗尔，这里的风景让我激动得直想狂呼高歌。

②班加罗尔的风景，全在街上的花和树。

我们平时说花，不外乎桌上瓶里的插花，窗前盆里的鲜花，还有花圃里精心侍弄的花，田野里烂漫绚丽的花。

可这里却是轰然一树的花，满街满城的花，而且是一色火红的花。

一出机场，迎面就是几株叫不上名的大树，满树不是绿叶，全是火红的花朵。

车子进了城就在花树搭成的胡同里钻行。

后来我才辨清，这红花树主要有两种，一是我国南方也有的木棉树，花很大，且常年四季地开；一种是火把树，类似国内的绒线树，有叶，很细碎，花却是特别硕大，红肥绿瘦，反显不出树叶。

怎么可以想象，街上合抱粗的巨木擎天而立，不是绿叶扶疏，而是红花万朵，A在明媚的阳光下如火苗狂舞，直拥到五六层楼的窗前；又如红绸飘落，直垂到路边，扫着车顶和行人的头。

向来赏花，人为主，花为次，花是人手中的玩物，眼中的小景。

请供一枝在案头，玉色闲情相共品。

而现在，反次为主，这花上下半空，前后一街，将人结结实实地裹在其中。

席卷天地八方来，红花热血共沸腾。

B好像一个酒徒，平时能有一两杯好酒已庆幸不已，现在一下被推到酒海里游泳，醉了，醉了，醉得不知东南西北。

③成树的红花之外，还有一种藤类的明丽亚花常爬在墙头，紫色的花朵如小儿的拳头，枝叶茂密，曲虬纷挂，往往几十米、上百米地盖过墙头，密密匝匝，叠翠压锦。

论其色彩，珠光宝气，明媚照人，其势态却如蓬蒿弃野，生灭由之。

每见此景我不觉生一种惋惜之感，这样的花朵要是在国内就是案头一枝也足可斗室生辉，要是公园里能有一株也会叫游人流连驻足的。

而在这里却随意委弃，开得这样浪漫，可见好花之多，多到抛金撒银的地步。

④红花之外便是绿树，树个个大得惊人。

苦楝树一伸臂就护住半块蓝天，棕榈树矗立着就是一根旗杆，大榕树的根接地通天，要是照一个特写镜头，你准以为是一片小树林子。

总之，一棵树就是一个停车场，就是一个绿色的庭院。

一行树就是一条蜿蜒的堤坝，就是一座逶迤的山脉。

树浓荫蔽日，层绿无边。

人在树下，如在一座神秘的教堂里一样。

对中国大地上的绿色我本就十分留意，天山风雪中松柏的凝绿，华北平原上春风杨柳的新绿，江南池塘中荷叶的碧绿，但是，无论我头脑中的哪种绿都无法形容眼前这异国巨木的绿。

这是在北纬12度的骄阳下被烘烤着的泛着光闪闪亮晶晶的油绿。

举目之中所觉的已不是颜色，而是一种释放着的能量了。

⑤这许多从未谋面的树中有一种阿育王树最引我注意。

阿育王(前273—前232)本是第一个统一了印度的国王，其历史地位相当于我国的秦始皇。

他为记功而立的阿育王柱，柱头四面雕着4只雄狮，一直保存至今，印度的国徽就是以它作图案的。

现在这种树取了他的名，也真够匹配的。

我一踏上印度的土地就被这种树的神威所感召。

在维多利亚博物馆的大院里有两行阿育王树，树干挺立如柱，树冠庞然如山，树叶密不透风，一团神秘的墨绿透出古老、
深沉、庄严。

树旁是碧波荡漾的水池，再远处是藏有历史见证的博物馆大厅。

我仰头看这擎着蓝天的神树，仿佛阿育王在半空中正注视着他的臣民。

草木之物能长出人情神威来也真是天地之灵了。

我在班加罗尔街头见到的阿育王树却别是一种风度，树冠一离地面，就被修成一座铁塔，昂首直立，而枝条却披拂而下，长长的叶片闪着亮亮的新绿，像一个威武的壮士披着新制的铠甲。

原来这是一种倒栽的阿育王树，类似中国的倒栽柳，不过没有那种婀娜，倒有一种英武之气。

这树也是有灵性的吗？如古人所说牡丹富贵，菊花隐逸，那么，这阿育王树便够得上雄浑博大了。

⑥在印度的日子里，无时不在与红花绿树相伴，出门车在树下钻行，进宾馆先献你一个花环，访问完再捧上一束鲜花。

一天，我深夜归来，桌上插着一束红玫瑰，茶几上放着水果篮和一洗手小钵，钵中可人的清水上飘着三片殷红的花瓣。

灯下，对着这三瓣主人的心香，我独坐沉思，竟不愿上床了。

我本无心，这红花绿叶却枝枝叶叶拂不去，直追客人到梦中。

我想红花绿树是专为来装扮我们这个世界的。

造物者之所以选了这两种颜色，是因为它代表着生命。

你看所有的动物、植物，哪个能离了血红素和叶绿素呢？难怪红花绿树这样叫人激动。

它是热辣辣的生命将自己奔腾不息的力，借了红绿两色来显示给我们的呵。

生命不息，花树就永远伴随着我们。

⑦我明白了，当我们爱红花绿树时，其实是在爱自己的生命。

(选自《文苑·经典美文》) 18．文章第①段有什么作用？(2分)
19．比较第②段中画线的A.B两句，简要分析其写作角度有何不同。

(4分)
20．文章第④段从哪两方面描写了班加罗尔的树？其各有何特点？(3分)
21．文章热情讴歌了生命之美，结合全文内容，说说这热辣辣的生命之美美在哪里。

(2分)
第三部分
(22题50分)
22．阅读下面的文字，按要求作文。

(50分)
在我们的人生旅程中，一定有许多温暖的记忆。

可能是父母的呵护，可能是师长的关爱，可能是朋友的支持，也可能是在社会上的所见所闻，这些记忆永远留在我们心里，让我们带着感动成长。

请你以“流过我心田的暖流”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、人名；④不少于600字。

参考答案
第五单元测试卷
1．(1)悠悠我心(2)可怜身上衣正单(3)潭影空人心(4)安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜 2.(1)hán jìn(2)xiè dài(3)隧道(4)眺望 3.C(解析：C项“美不胜收”意为美好的东西太多，一时看不过来。

语句中只有野菊花，并不多。

) 4.B 5.(1)C (2)C A B D 6.宦游：出外做官。

无为：无须，不必。

(2分) 7.四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近(2分)。

表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神(2分)。

8.(1)些许，一些(2)既，已经(3)看，回头看(4)就是9.A 10.(1)登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。

(2)从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。

11.危壁出泉(2分)；疏竹掩映(2分)。

(意思对即可)
附参考译文：
登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。

俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，泉水从岩壁的半腰处奔突流出，稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。

然而已经登上三姑峰，来不及回头看，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。

从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。

悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。

当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑的。

12．交代了文章的写作对象(1分)；展示了文章的行文线索(1分)。

13.运用拟人的修辞手法(2分)，生动形象地写出了嘹亮又尖锐的鸣蝉的叫声从树叶中传来的情景(2分)。

14.因为被百草原的纯净所感染，自己的内心抛却了尘世的干扰而变得纯净。

(2分) 15.B 16.[示例一]在做人方面，傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。

[示例二]在事业方面，傅雷教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

(3分) 17.“我”是朱赫来，“你”是保尔(保尔·柯察金)(1分)。

启示：干事业要勇敢坚强(2分)。

18.通过情感对比突出班加罗尔风景的独特(1分)，奠定了文章的感情基调(1分)。

19.A句运用了比喻的修辞手法，将红花比喻为狂舞的火苗和飘落的红绸，从正面直接描写出红花上下半空热血沸腾的景象(2分)；B句也运用了比喻的修辞手法，将一街的红花比作酒海，将人比作酒徒，从侧面表现出红花的烂漫醉人(2分)。

20.外形；颜色(1分)。

班加罗尔的树在外形上大得惊人(1分)；其颜色是光闪闪亮晶晶的油绿(1分)。

21.美在具有奔腾不息的力(1分)，并且将这奔腾不息的力，借红花绿叶来显示给我们，给人带来无限的激励与生命的启示(1分)。

22.作文略。