党校 校刊编辑流程
校刊策划书活动流程3篇
校刊策划书活动流程3篇篇一《校刊策划书活动流程》一、活动背景随着学校的不断发展，需要有一个平台来展示学校的文化、学术成果和学生的风采。
校刊作为一种重要的校园媒体，具有传递信息、促进交流、记录历史等重要作用。
因此，我们决定策划一本校刊，以满足学校和学生的需求。
二、活动目的1. 展示学校的文化、学术成果和学生的风采。
2. 促进师生之间、学生之间的交流与互动。
3. 提高学生的写作能力和综合素质。
4. 记录学校的发展历程和重要事件。
三、活动主题“展现校园风采，记录青春足迹”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校内六、参与人员全体师生七、活动流程1. 组建校刊编辑部（1）招募编辑、记者、美编等人员。
（2）明确各成员的职责和分工。
2. 确定校刊内容（1）设置栏目，如校园新闻、学术动态、学生风采、文艺作品等。
（2）征集稿件，向全体师生征稿。
3. 稿件筛选与编辑（1）对征集到的稿件进行筛选，确保稿件质量。
（2）对筛选后的稿件进行编辑、排版。
4. 校刊设计与制作（1）设计校刊封面和内页。
（2）选择合适的印刷厂家进行印刷。
5. 校刊发行与宣传（1）在学校内进行发行，可通过班级发放、图书馆借阅等方式。
（2）利用学校官网、公众号等平台进行宣传。
6. 举办校刊发布会（1）邀请学校领导、教师、学生代表参加发布会。
（2）介绍校刊的内容和制作过程。
7. 读者反馈与改进（1）收集读者对校刊的反馈意见。
（2）根据反馈意见对校刊进行改进和完善。
八、活动预算1. 印刷费用：[X]元。
2. 设计费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 严格遵守学校的各项规章制度。
2. 保证稿件的真实性和原创性。
3. 注意保护学生的隐私和个人信息。
4. 合理安排时间和资源，确保活动顺利进行。
篇二《校刊策划书活动流程》一、活动主题展现校园风采，传播校园文化二、活动目的通过创办校刊，为师生提供一个展示才华、交流思想的平台，同时丰富校园文化生活，提升学校的文化氛围。
期刊编辑出版基本流程
期刊编辑出版基本流程学术期刊收稿-编辑初审-送专家外审-作者修改-收版面费-编辑加工-排版-三校-送印刷厂出胶片-校胶片-印刷-出版非学术期刊1、制作的提前量一般两到三个月2、各个阶段中的任务分工不同3、每月流程存在任务交叉步骤：选题会：各编辑报选题，然后各自回头做稿子第一次截稿美术设计/第二次截稿最终截稿一校美编设计截稿二校改二校外校三校改三校主编终审核红改核红/一次发厂改大样二次发厂签菲林杂志开印印完发行上市校对不是单纯的找错别字而是就整本杂志进行梳理对杂志语言风格进行统一重新拟定题目重新修改导语重新考量图片杂志是改出来的它的出版周期决定了其必须要在细节上下功夫这么多次数的校对其实是在雕琢和打磨当一期杂志在文章齐全之后，杂志就进入编辑排版流程，这个流程，很多内刊很不严格，应该严格按照流程进行，在此给大家作以介绍，仅供参考。
【发稿签】我们有个发稿签，有的杂志是没有的。
这个发稿签是要每一位编辑把跟文章相关的东西写在上面，比如，文章的标题、作者姓名、文章署名、原文章的字数、编辑后文章字数、配几幅图、责任编辑意见、编辑部主任意见。
意见写明文章发不发，需要砍多少字，改后的题目叫什么，这几个环节之后，最后总编终审，签意见发不发，发多少版面，发稿签签完之后，具体负责要把稿子组成杂志的人，下一个任务就是要做一个联络图。
【联络图】很多内刊是拿文章往上灌，内容不管它，灌到哪算哪，我们是要有个联络图，比如杂志确定了做64页，那么联络图就是64页的空位，从1页到64页往上划，哪个文章在哪一页，哪个栏目是从哪一页开始到哪一页结束，比如说，这一篇文章是两页，那么就从2、3这个地方划，就要划出这么一个联络图。
也有人把它叫作版位图，就是这个图统领整本杂志。
排版的人就根据这个联络图设计，哪一篇文章在哪个位置，占多少版面。
没有做过杂志的人就奇怪，为什么你们的文章不长不短，正好占一个版面？这是因为之前我们有这样的规定，给你安排好一篇文章大约多少字，设计按照你的字数和题目来安排版面，当然不长不短正好，根据字数，图可以做大一点，也可以做得小一点，也可以再做一个肩题，或者中间可以提出一段重要的话，给它加以设计美化，反正总而言之那篇文章肯定不会甩一个尾巴，像有的杂志会有“下转到多少页”，这样不是很专业的，还有一种酒食文章长了，就得让编辑砍，砍到版面合适，比如一个版，图片、文章和题目加起来1500到1600字，所以我一看文字就知道占多少版面，你要比这个多了，对不起，编辑再压缩，因为没有砍不动的文章，所以要发一个版的文章，我们会有一个强制性的规定，就是1500到1600字，不能多，两个版的就是3000字，三个版4500字。
报刊杂志编辑流程
报刊杂志编辑流程一、编辑风格：一份刊物编辑方针的决定，对刊物的风格影响甚大。
考虑的因素：１）企业印象：可以真正表现刊物企业印象，在报纸为报头，杂志为封面。
２）发行宗旨：宗旨确定，等于赋予刊物一个使命，并作为编辑努力的方向。
３）言论立场：公正、完整、正确、平衡。
４）阅读对象：依欲传达的信息内容，找寻读者。
５）刊物性质：取决于阅读对象的层次及需求。
二、编辑流程：真正将一份刊物着手于制作，是将之付诸于编辑流程，编辑流程掌控着刊物编辑的进度：１）召开编辑会议A.目的：让编辑群清楚正确的明了刊物编辑的范围和内容，在执行时，编辑辑能有共同遵循的方向，以维持编辑方针，统一风格。
B.内容：详细说明刊物编辑作业的内容架构及程序，并拟定进度表及职掌表，确实掌握刊物编辑的进度及分工合作的功效，期使作业完成顺利，如刊物内容、出版日期、印刷方式、装订方式、发行份数、页数、纸张、版型等。
C.出席人：总编辑、各专栏（专题）主题、文编、美编及相关单位。
２）内容的分配：内容决定后，分配封面设计、各单元、专题、专栏所占之页数（或版数）和负责人，即落版。
３）稿约：依内容进行原稿的委托，如征稿、约稿、专访、座谈会、专辑、文摘、简介、评论、书评、社论....等等，依据刊物所设计的内容来进行邀稿。
４）集稿：依稿约期限收件并作入稿登记。
５）原稿的处理及审稿：在稿件送打之前，仔细斟酌审视稿件的工作，并做选稿、润稿、删除稿件的工作，如有不适用之稿件并做退稿或备份之处理。
６）版面编排：是否结合文编和美编的设计，重点有字数核计、版面分配（即页数、栏数的分配）、加适当图片、下标题等。
７）发稿打字：了解打字行之排版系统、字体多寡、字级点数，以利刊物打字品质的掌握。
发稿打字时，需在原稿上详细注明内容或标题所要呈现之字体、字级、直打或横打及栏数（或几个字一打），以方便打字行做出所要求的效果。
８）校对：针对打字行所输出之校对纸进行校对的工作，校对的内容为检视错字、字体、字级、文句等，通常为使内文正确无误，至少要有三次不同的编辑者做校对的工作。
校刊策划书活动流程3篇
校刊策划书活动流程3篇篇一《校刊策划书活动流程》一、活动背景为了丰富校园文化生活，展示学生的才华和创造力，提高学生的综合素质，特策划举办本次校刊编辑活动。
二、活动主题“青春飞扬，梦想启航”三、活动目的1. 为学生提供一个展示文学、艺术、科技等方面才华的平台。
2. 培养学生的编辑、排版、写作等能力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 丰富校园文化氛围，提升学校的文化品位。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校图书馆或多媒体教室六、参与人员全校学生七、活动流程（一）前期准备1. 成立校刊编辑委员会，负责校刊的策划、编辑、审核等工作。
委员会成员包括语文老师、美术老师、学生会成员等。
明确各成员的职责和分工。
2. 宣传推广通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道宣传校刊编辑活动，激发学生的参与热情。
举办校刊编辑讲座，介绍校刊的内容、形式、投稿要求等。
3. 征集稿件发布征稿启事，面向全校学生征集文学、艺术、科技等方面的稿件。
设立投稿和投稿点，方便学生投稿。
4. 组建编辑团队从报名的学生中选拔优秀编辑人员，组成编辑团队。
对编辑团队进行培训，包括编辑技巧、排版知识、校对方法等。
5. 筹备物资准备校刊编辑所需的纸张、印刷设备、设计软件等物资。
设计校刊的封面、封底、目录等版面。
（二）稿件征集与评选1. 投稿时间：[具体时间区间]2. 稿件评选成立稿件评选小组，由编辑委员会成员和语文老师组成。
按照稿件的主题、内容、创意、文笔等方面进行评选，评选出优秀稿件。
评选结果在学校公告栏公布。
（三）编辑排版1. 编辑团队根据评选出的优秀稿件进行编辑排版，确定校刊的内容和结构。
2. 设计校刊的版面风格，包括字体、字号、颜色、图片等，使校刊具有美观、大方的视觉效果。
3. 进行校对和审核，确保校刊内容的准确性和质量。
（四）印刷与发行1. 联系印刷厂家，进行校刊的印刷。
2. 确定校刊的发行方式，如发放到班级、图书馆、学校宣传栏等。
编辑出版的基本流程和注意事项(精选)
编辑出版的基本流程和注意事项(精选)编辑出版的基本流程和注意事项一、引言编辑是出版过程中至关重要的环节之一，负责对原稿进行修改、组织和修饰，最终呈现出一本符合读者口味的出版物。
本文将介绍编辑出版的基本流程和注意事项，以帮助编辑工作者更好地理解这一过程。
二、编辑前的准备工作1. 确定目标读者群：在编辑过程中，首先需要明确目标读者群体，以便更好地理解他们的需求，从而进行合理的修改和修饰。
2. 设定编辑风格和方向：编辑在对原稿进行修改时，需要考虑到出版物的整体风格，包括语言、结构和观点。
因此，在编辑前应明确编辑风格和方向，确保整体一致性。
3. 建立良好的沟通渠道：编辑与作者、校对人员和设计师等各方之间需要有良好的沟通渠道，以便协同工作，避免信息流失和误解。
三、编辑流程1. 阅读与分析编辑在开始工作前，需要通读原稿，了解内容和结构。
同时要分析文章的逻辑性和条理性，判断哪些部分需要进行修改和重组。
2. 修改与完善基于对原稿的分析，编辑需要进行适当的修改和完善。
具体包括以下几个方面：- 文章结构调整：根据原稿的需求和读者的喜好，对文章的结构进行合理调整，确保逻辑性和条理性。
- 语言润色：修改文章中的语法错误、表达不清晰的句子和冗余的词语，使文本更加流畅。
- 细节修改：对文中的事实、数据进行核对和补充，确保准确性和可信度。
- 衔接和过渡调整：调整段落之间的衔接和句子之间的过渡，使文章整体更加连贯。
3. 校对与审查编辑完成修改后，需要进行校对和审查工作。
这一步骤主要包括以下几个方面：- 语法拼写检查：仔细检查文章中的语法错误、拼写错误、标点符号等，确保文本的正确性。
- 细节核对：核对文章中的事实和数据，确保准确性和可信度。
- 整体评估：对文章的整体效果进行评估，确保逻辑性、条理性和可读性。
4. 设计与排版编辑完成校对和审查后，将文本交给设计师进行排版和设计。
设计师根据编辑的要求和出版物的风格，选择合适的字体、字号和图文布局，使出版物具有良好的可读性和美观性。
校刊校报的工作流程与管理规定
校刊校报的工作流程与管理规定校刊和校报是学校重要的宣传媒介，承载着学校的新闻资讯、学术成果和校园文化等内容。
为了保证校刊校报的高质量和规范运作，学校需要建立一套科学的工作流程和管理规定。
本文将围绕这一主题展开详细阐述。
1. 编制工作流程校刊校报的工作流程应清晰明确，包括以下环节：选题与策划、采访调研、稿件撰写与编辑、排版设计、印刷制作、发行与发布等。
每个环节的责任与任务要明确，并与相关部门做好沟通协作，确保信息的准确传递和协同工作的高效进行。
2. 确定编辑团队校刊校报的编辑团队应该由专业的编辑人员组成，包括主编、编辑、记者等职位。
编辑团队要具备良好的文字表达能力和新闻素养，熟悉校园文化和学校事务，有较强的责任心和团队合作精神。
学校可以通过招募、选拔和培训的方式组建具备实力的编辑队伍。
3. 确立责任制在校刊校报的工作中，明确责任和任务分工是至关重要的。
校刊校报应设置一个明确的编辑委员会或编辑部门，负责策划、审核、管理和监督刊物的出版工作。
编辑委员会或编辑部门应制定明确的责任制度和工作指导方针，确保每个编辑人员都对自己的工作职责有清晰的认识。
4. 保证信息真实准确校刊校报作为学校的宣传媒介，应始终秉持真实客观的原则，准确报道学校的新闻和活动。
编辑团队要加强采访调研的工作，确保信息的可靠性和准确性。
在撰写和编辑稿件时，要严格审核核实，避免虚假报道和误导读者。
5. 保护学生隐私和权益校刊校报在报道学生活动和个人成就时，应尊重学生的隐私权和权益。
对于个人信息的采集和使用应经过学生本人或法定监护人的同意，并通过合规的方式进行。
编辑团队要严格遵守相关法律法规和道德规范，不得进行侵犯个人权益的报道或披露。
6. 打破地域狭隘，多样化报道校刊校报应该关注学校内外的多样化话题和新闻事件，打破地域狭隘的报道范围，积极报道全校师生的学术成果、思想风采和文化活动等内容。
编辑团队应该积极发现和挖掘新闻素材，增强刊物的吸引力和内容的多样性。
校报的工作流程
一、校报的工作流程1、出版周期：每月2期2、一周全体会议——谈版会——学生记者团骨干会议——分头采写——编辑——出版——发行举例：常规栏目需要经营、支撑版面：三育人风采、学子风采、说吧、校友追踪；校史钩沉临时报道题目需要分工：国际交流合作会议；二、报纸存在的问题：优点：活轻松休闲思路开阔有一定深度越办越好三版的主题访谈：宅女第二课堂志愿者情感留学生作文四版的游玩杭州论坛观点不足：1、消息写作不规范无消息头“本报讯”题目大而空：没有针对性、没有新闻性；多为两行题没有引题。
又称肩题、眉题。
一般用来交代背景，说明原因、烘托气氛、揭示意义等。
引题一般多作虚题。
副题，又称子题，副标题。
一般用来补充、注释和说明、印证主题。
副题一般多作实题。
导语拖沓：要素先拎出来人物头衔结尾议论多余：改为受到师生欢迎。
**师生参加活动等消息通讯体裁不明2、人物通讯少，访谈多3、反映教师的东西少：开设专栏外教、有突出贡献的老师“教师节三育人风采”二、设计到一些新闻撰写和人物采访方面的东西。
今天我就将我这方面的一点感受和大家分享一下。
1、采访的准备程序明确采访目的，二，确定采访对象，三，搜集对象资料，四，列出采访提纲。
预约采访——谈话一般情况下有浅入深——采访结束。
2、消息的写作消息是新闻的一种体裁，是新闻采写中最常用、日常新闻中量最大的一种形式。
新闻的五大要素：何时、何地、何因、何事、何人一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。
引题。
又称肩题、眉题。
一般用来交代背景，说明原因、烘托气氛、揭示意义等。
引题一般多作虚题。
副题，又称子题，副标题。
一般用来补充、注释和说明、印证主题。
副题一般多作实题。
关于会议类消息写作的两点建议对会议的报道不宜面面俱到，点出重点即可。
并尽量减少某某领导讲，可以用“会议认为”、“会议决定”、“会议强调”“会议指出”“会议明确”等引出内容。
3、通讯的写作先进个人：老师学生有特点的学生画鬼容易画人难。
校刊策划方案
校刊策划方案一、背景介绍随着社会的发展和学校教育的深入，校刊作为学校宣传和交流的重要媒介，扮演着重要的角色。
为了更好地展示学校的风貌，增强师生之间的沟通和交流，我们制定了本次校刊策划方案。
二、目标定位1. 提升校刊的质量和形象，使其成为展示学校特色和成就的窗口。
2. 加强师生之间的沟通和交流，促进校园文化建设。
3. 激发学生的创造力和写作能力，培养他们的团队合作精神。
三、主题和内容本次校刊的主题为“共创夸姣校园”。
校刊内容包括以下几个方面：1. 校园新闻报导：报导学校重要活动、校园新闻、学生社团和班级活动等，展示学校的活力和成就。
2. 学生专栏：鼓励学生投稿，撰写自己的学习心得、生活感悟、文化活动等，展示学生的才华和创造力。
3. 教师专栏：邀请优秀教师撰写教学心得、教育观点等，为教师提供展示自己专业能力的平台。
4. 校园文化：介绍学校的文化特色、校史、校训等，加深师生对学校的认同感和归属感。
5. 学术研究：刊登学生的科研成果、论文摘要等，鼓励学生积极参预学术研究。
6. 艺术欣赏：刊登学生的绘画、摄影作品等，展示学生的艺术才华。
四、编辑团队和流程1. 编辑团队：成立专业的校刊编辑团队，由老师和学生共同组成。
老师负责指导和审核，学生负责撰写和编辑。
2. 流程：a. 确定主题和内容：编辑团队讨论确定本期校刊的主题和内容。
b. 征集稿件：通过班级、社团、教师推荐等方式征集稿件。
c. 审稿：编辑团队对收到的稿件进行审核和评选，选择优秀的稿件进行刊登。
d. 编排设计：编辑团队进行文章的编排和设计，确定校刊的版面风格和排版方式。
e. 校对和印刷：对校刊进行校对和修改，并进行印刷和装订。
五、发布和宣传1. 发布方式：校刊可以以纸质形式发放给全体师生，也可以在学校的官方网站或者校园APP上发布电子版。
2. 宣传方式：通过校内宣传栏、班级通知、学校微信公众号等渠道进行宣传，吸引师生关注和参预。
六、效果评估和改进1. 师生反馈：定期对师生进行调查和访谈，了解他们对校刊的评价和建议，及时进行改进。
期刊编辑工作流程(全文)
期刊编辑工作流程(全文)1不利于编辑工作流程科学配置的方面制约编辑工作流程科学配置的因素涉及方方面面的内容，主要有期刊主编的思想、编辑部落实主编能力、编辑队伍的素质。
编辑思想水平与期刊发展中的各种因素有着非常密切的关系，但仍以创新意识为主，因此编辑要不断加强自身学习，积极掌握当前最新知识与专业技能，才能拥有与时展同步的编辑思想，任何一种学术期刊要想提高办刊质量都必须要开展创新。
缺乏创新意识，本身思维就存在一定的局限性，就不能主动投入到编辑工作流程的优化过程当中，会认为当前工作已经处于领先水平。
有的学术期刊编辑部在当前流程设置中不设计"主题的确定'与"稿件的组织与文献的查找'二个环节，因此不能及时做好准备工作，只靠一味等待来解决问题，这种期刊的创新力不强。
因为不具备与时俱进的编辑思想，使一些学术期刊编辑部不具备优化编辑工作流程的能力。
1.2执行能力执行力指的是是否能够贯彻执行编辑工作制度。
编辑工作流程中的执行力主要指的是是否能够监督操作流程与是否能够控制操作过程。
高效的执行力能够促进编辑开展创新，使编辑可以及时确定主题并以主题为核心组织材料与查找文献。
一些编辑部制订的规章制度根本不能贯彻执行，如不制订同行复审机制，这种操作模式实际缩减了编辑流程环节，流程科学配置更是一句空话。
执行力还涉及编辑部的职能，当前很多编辑部同时负责编辑工作中的校对、其中设计一定数量的广告、印刷发行等任务，但这种操作模式可以使一些环节如印刷、发行等不能正常进行，主要原因是不能及时监督受委托单位的运行，引起编辑流程不能实现正常运行。
1.3能力要求流程中存在两个重要环节，第一，责任编辑的初审。
第二，学术期刊主编的最终审核。
责任编辑与主编在实际工作中都会面临审稿问题、实行电子化还是应用传统做法问题、审核稿件过程中是否实行实名制等问题。
只有首先妥善处理这些问题才能保证期刊工作的正常运行，责任编辑必须具备较高的专业技能、分辨能力、法律素质、职业道德才能顺利解决上述问题，所以只有拥有高素质的编辑队伍才能保证编辑工作流程优化的顺利进行。
中央党校学报稿件撰写技术规范
中央党校学报稿件撰写技术规范第一篇：中央党校学报稿件撰写技术规范稿件撰写技术规范(第2版，2006年12月)《中共中央党校学报》热忱欢迎广大读者踊跃投稿。
来稿请遵循以下撰写技术规范：一、每篇稿件不超过9 ０００字，用Ａ４纸或１６开纸单面打印清晰，也可以清楚地抄写在方格稿纸上。
正文用字不小于小４号字，行距不小于３毫米。
二、稿件中文主题名不超过２０个汉字，副题名前须有破折号并且不超过２５个汉字。
题名应当简明、确切，能够表达文章的中心思想和概括文章的主要内容，避免使用非公知公用的外来语、缩略语、字符、代号。
三、稿件作者在题名之下署自己的姓名全称。
多位作者的署名之间必须用逗号隔开。
四、稿件作者在署名之下标注自己的工作单位全称，以及所在地的省或直辖市或自治区的地名和市或县(直辖市的区或县)的地名、邮政编码。
工作单位与所在地名之间用逗号隔开。
分属于不同工作单位的作者，则分别注明不同的工作单位全称、所在地名和邮政编码。
各个工作单位、所在地名和邮政编码之间用分号隔开。
此项整体标注外加圆括号“（）”括起。
五、稿件(动态信息类、文件资料类的稿件除外)正文之前须有摘要。
“摘要”二字用方括号“[ ]”括起。
摘要以１００～３００字为宜，排除“本文认为、作者指出”等语词和常识性内容，不用引文、图表、冗长的数学公式和非公知公认的符号、缩略语，不对论文作诠释、评论和评价，仅简介主题范围、目的方法、内容梗概、创新之处、基本结论。
摘要慎用长句，只分１个自然段落。
六、稿件摘要之后须有关键词。
“关键词”三字用方括号“[ ]”括起。
关键词由３～８个反映论文主题内容、并用分号隔开的词或词组所组成，只分1个自然段落。
七、稿件首页地脚可有基金项目，注明论文产出的资助背景。
“基金项目”四字用方括号“[ ]”括起。
基金项目按照国家有关部门批准立项的正式名称全称填写，并注明其项目编号。
项目编号外加圆括号“()”括起。
多项基金项目依次列出，其间以分号隔开。
校报编辑岗位职责（党校）
校报编辑岗位职责（党校）第一篇：校报编辑岗位职责(党校)1.负责采访、组稿、编辑、排版、校对、发行工作，确保版面质量。
2.负责学校重大活动新闻照片的拍摄、保管、归档工作。
3.负责教工通讯员日常通联工作和业务培训工作，定期深入基层搜集报道线索，组织稿源。
4.负责学生编辑和学生记者团的招聘、培训和业务指导工作。
5.负责收集整理国内各新闻媒体对学校的报道，做好相关资料的统计整理、汇编和归档工作。
6.负责校园新闻网的内容更新与维护，确保校内即时新闻的及时更新。
7.负责学生证和校徽挂失登报工作。
8.完成一定数量的对外宣传报道任务。
9.负责宣传部报刊、邮件收发工作。
10.负责编辑室的资产管理和安全，确保设备的正常运行。
11.完成部领导、室主任交办的其他工作。
第二篇：校报编辑室主任岗位职责1.校报编辑部在党委宣传部的领导下，实行主任负责制；根据学校党委和行政的中心工作，制订编辑部的工作计划、总结和每个时期的报道计划，坚持正确的舆论导向，发挥校园主导媒体的作用。
2.主持编辑部的全面工作，严格把好报纸的政治关和质量关。
3.负责组织召开编前会，研究确定每期报纸的主要报道内容。
4.统筹全局,加强对编辑工作的科学管理，建立和健全适合本报特点的各项规章制度，协调作者、编者和读者之间的关系，促使编辑工作按规定要求顺利进行。
5.掌握报纸经费开支,负责稿费的终审。
6.根据需要，撰写报纸的社论和评论员文章.7.加强校报编辑部与校内各单位的联系，协调关系，收集各单位和师生员工对校报工作的意见，不断改进校报工作。
8.协助部领导抓好学校对外宣传工作，负责与校外新闻媒体联系，做好来校记者采访的接待工作。
9.定期研究对外宣传内容，围绕学校重大活动、重大主题、典型人物与事件策划重大选题。
组织对外宣传稿件的撰写，并组织具体实施，组织对外宣传重要稿件的撰写，对重要稿件审查把关。
10.完成部领导交办的其他工作。
第三篇：校报编辑岗位职责(九年义务教育)1.根据办公室的要求，确立每期报纸的主题，及时收集相关报道材料。
党校校刊工作计划范文
党校校刊工作计划范文一、总体要求党校校刊是展示党校精神文化建设成果、学术研究成果和人才培养成果的重要窗口，是提升党校声誉和影响力的重要途径。
为贯彻党校精神文化建设要求，加强党校校刊的建设和管理，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高党校校刊质量，打造有影响力的期刊品牌。
2. 营造良好的校刊工作氛围，激发全体师生的创作热情。
3. 扩大党校校刊的影响力，提升党校的知名度和美誉度。
三、工作重点1. 提升党校校刊质量（1）加强稿件征集工作，开展主题征文活动，鼓励师生踊跃投稿。
（2）建立严格的稿件审核制度，加强对稿件的筛选、修改和完善，确保发表的文章质量过硬。
（3）加强对学术研究类文章的组织和管理，促进学术交流和合作。
（4）注重多样性和跨学科的报道，充分展示党校的学科特色和综合实力。
2. 加强党校校刊管理（1）建立科学的编辑机制，明确责任和权限，形成科学高效的工作流程。
（2）加强团队建设，选聘专业编辑人员，提升编辑队伍的素质和能力。
（3）完善校刊发行和宣传渠道，增加校刊的发行量和影响力。
（4）建立充分的教学资源和图书资源，为党校校刊的撰写和编辑提供支持。
3. 创新校刊内容形式（1）注重图文并茂，提高文章的可读性和吸引力。
（2）开展专题报道和专题访谈，增加校刊的深度报道和特色内容。
（3）增设栏目，如研究成果展示、读书笔记、师生风采等，丰富校刊的内容。
（4）加强对党校精神文化建设成果的宣传，打造党校特色栏目。
4. 提升党校校刊的传媒价值（1）建立健全编辑部门与各部门的良好合作关系，便于获取和整理校内各种新闻资讯。
（2）加强与外界媒体的联系与合作，增加校刊的报道范围。
（3）发挥党校校刊在党内的宣传作用，更好地展示党校党建工作和理论学习的成果。
四、工作措施1. 加强组织领导，制定切实可行的工作方案，明确任务，并确定落实责任人。
2. 建立健全的工作流程和审核机制，确保稿件及时审核、修改并发表。
3. 配置专业编辑人员，确保充足的人力资源支持。
党校校刊编辑流程
党校校刊编辑流程党校校刊编辑流程为进一步全面加强和改进党校校刊的编辑工作，不断改善办刊质量，提升办刊水平，经认真研究，提出如下工作构想。
一、党校校刊的定位1.办刊风格：坚持正确的政治导向，不断推进理论创新，有效履行决策咨询功能。
立足拉萨实际，注重学术品位，兼顾实践探索和经验交流，打造地域特色鲜明、党校特点突出，在西藏具有较大影响，拉萨一流的社科类期刊。
2.办刊理念：良好的全局观和宽广的学术视野、敢于改革的胆略和兼容并包的胸怀；积极专注的态度和专业的运作模式，精益求精的执着和自我突破的勇气。
3.办刊原则：严格遵循审批流程，严格执行编辑规范，严格遵守出版规定，严格监控刊物质量。
二、党校校刊编辑工作的组织领导（一）组织架构1.实行编委会领导下的主编负责制。
2.在现有编委会基础上，增设编辑部。
编辑部设主任及副主任各一人，编辑2-3名。
3.根据刊物发展需要，可聘请特约编辑。
（二）责任分工1.主编、副主编：⑴确定各期的主要选题及栏目设置；⑵审改重点稿件，终审、签发稿件，对每期所有内容的政治方向、理论观点负责；⑶不定期主持召开编辑会议，及时总结办刊经验，不断改革创新，确保办刊质量稳定提升；⑷负责重要稿件的预约修改，并起草本刊评论或编辑部的重要文章；⑸全面负责编辑工作。
2.编辑部主任、副主任：⑴主持编辑部日常工作；⑵审阅编辑拟用稿件，提出具体编排意见，交主编审定；⑶制定每期的具体编辑计划；⑷掌握工作进度，做好稿件运转程序的协调；负责编辑、通联工作；⑸编排目录；⑹负责写稿约及编辑部一般文章；⑺负责栏目责任编辑与每期责任编辑的调整安排；⑻负责发行工作安排和审定稿酬标准。
⑼负责每期整体美术效果及封面，内文标题，尾花、插画、图片、照片、广告的布局设计、约稿等；⑽负责校（院）内外有关重大活动的摄影和图片、照片、美术作品的征集工作。
3.责任编辑：1.负责相应栏目的约稿、组稿及编辑工作；2.初审稿件，提出稿件处理意见；3.对相应栏目审定稿的内容、文字作进一步修改；4.在规定时间内完成相应栏目稿件的修改任务，交编辑部主任统稿编目；5.发稿后，负责相应栏目稿件的校对工作；6.本期执行编辑同时负责本期内容，封页、版式等的统筹安排和设计。
《中共石家庄市委党校学报》编排规范
出版物刊名： 中共石家庄市委党校学报
页码： F0003-F0003页
年卷期： 2020年 第8期
主题词： 作者简介;理论期刊;石家庄市委;客观叙述;编排规范;党校学报;市委党校;中文摘要;
摘要：�中共石家庄市委党校学报》(月刊)是由中共石家庄市委党校、石家庄行政学院、石家庄市社会主义学院主办的社会科学理论期刊,国内外公开发行。
为方便作者写作和读者阅读,现将稿件的编排规范说明如下:一、来稿要求(一)以5000—8000字为宜;(二)正文前附论文的中文摘要。
要求200字左右,摘要须客观概括全文内容,不加解释和评价,以第三人称客观叙述;(三)关键词3-5个。
二、作者简介简介内容包括姓名、出生年、性别、民族(少数民族)、籍贯、工作单位、学位、职称、研究方向。
报刊杂志编辑流程
报刊杂志编辑流程一、编辑风格：一份刊物编辑方针的决定，对刊物的风格影响甚大。
考虑的因素：１〕企业印象：可以真正表现刊物企业印象，在报纸为报头，杂志为封面。
２〕发行宗旨：宗旨确定，等于赋予刊物一个使命，并作为编辑努力的方向。
３〕言论立场：公正、完整、正确、平衡。
４〕阅读对象：依欲传达的信息内容，找寻读者。
５〕刊物性质：取决于阅读对象的层次及需求。
二、编辑流程：真正将一份刊物着手于制作，是将之付诸于编辑流程，编辑流程掌控着刊物编辑的进度：１〕召开编辑会议A.目的：让编辑群清楚正确的明了刊物编辑的范围和内容，在执行时，编辑辑能有共同遵循的方向，以维持编辑方针，统一风格。
B.内容：详细说明刊物编辑作业的内容架构及程序，并拟定进度表及职掌表，确实掌握刊物编辑的进度及分工合作的成效，期使作业完成顺利，如刊物内容、出版日期、印刷方式、装订方式、发行份数、页数、纸张、版型等。
C.出席人：总编辑、各专栏〔专题〕主题、文编、美编及相关单位。
２〕内容的分配：内容决定后，分配封面设计、各单元、专题、专栏所占之页数〔或版数〕和负责人，即落版。
３〕稿约：依内容进行原稿的委托，如征稿、约稿、专访、座谈会、专辑、文摘、简介、评论、书评、社论....等等，依据刊物所设计的内容来进行邀稿。
４〕集稿：依稿约期限收件并作入稿登记。
５〕原稿的处理及审稿：在稿件送打之前，仔细斟酌审视稿件的工作，并做选稿、润稿、删除稿件的工作，如有不适用之稿件并做退稿或备份之处理。
６〕版面编排：是否结合文编和美编的设计，重点有字数核计、版面分配〔即页数、栏数的分配〕、加适当图片、下标题等。
７〕发稿打字：了解打字行之排版系统、字体多寡、字级点数，以利刊物打字品质的掌握。
发稿打字时，需在原稿上详细注明内容或标题所要呈现之字体、字级、直打或横打及栏数〔或几个字一打〕，以方便打字行做出所要求的效果。
８〕校对：针对打字行所输出之校对纸进行校对的工作，校对的内容为检视错字、字体、字级、文句等，通常为使内文正确无误，至少要有三次不同的编辑者做校对的工作。
党校图书分编工作规范范例
党校图书分编工作规范范例
党校图书分编工作规范
1.开包验收，验收相符后方可签字。
2.验收无误的图书，按图书验收日期、来源、金额、册数、种数等一并填入验收清单。
3.在书名页和书内固定页码两处加盖馆藏章。
4.根据《中图法》，给出分类号。
5.根据种次卡，给出种次号。
6.打印书标并粘贴于书脊确定位置。
7.给每册图书打印登录号。
8.进行图书登录，做好图书登录财产帐。
9.编制并打印公务目录、题名目录。
10.生成打印各种图书附件。
11.进行分类登记。
12.进行总括登记。
13.定期打印新书通告。
14.移交新书，并验收签字。
15.认真做好业务统计，每月汇总上报馆长
感谢您的阅读！。
稿件编审流程及制度
稿件编审流程及制度为了使稿件编辑正规化、制度化开展，特指定本编审流程及相应制度：一、编审程序：一般情况编审按以下流程顺序进行：征稿→来稿登记→初选→初审→复审→排版→付印、出版→发行。
1．征稿（《征稿启事》）收稿截止期前一个月发出征稿启事，按办刊宗旨和阶段性主题提出稿件要求。
2．来稿登记（《来稿登记表》）接稿后，应先详细准确地登记文章标题、作者姓名、工作单位、通讯地址（包括电话）、收稿日期、原稿页数、插图数量及字数，并编排序号，再分送有关编辑进行初选。
3．初选：有关编辑根据办刊宗旨、方针政策和本刊《征稿启事》的要求，对不符合本刊发表范围和重复他人作品的稿件，提出不予采用的意见，记录在案，由编委按退稿处理。
4．初审：编辑按学科对口原则，请同行专家为主要审稿人经编辑部负责人同意后，由编委交由上级送审。
审稿人按审稿签的审稿说明和稿件质量分级进行评审。
对初审的稿件，再经同行编委审查并签署意见。
① 编委领取稿件，《审稿人登记表》签字；② 编委审稿，填写《审稿意见表》；③ 编委交回审定稿件，《审稿人登记表》再次签字。
5．复审：编辑对初审稿件进行复审，即综合审稿人和编委的评审意见，再经编辑会议研究，提出退改或退稿意见。
对复审人和编委意见不统一的稿件，编辑可根据需要另选专家再审，以免稿件误审。
对复审意见不统一又不易处理的稿件，应由主编、副主编研究处理。
6．终审：责任编辑将退回来的稿件进行审查，对不符合本刊规范要求的稿件，提交主编或主任委员终审。
7．排版：对已终审的稿件，编辑部应认真地进行编辑加工。
8．付印、出版9．发行(作者、编委、院内部门、院外有关院校及个人)二、稿件编审制度1、审稿人所从事专业应与稿件对口；2、审稿人要由编辑部研究确定；3、实行“双向匿名审稿制度”，即审稿人和作者互相匿名，以使作者、审者无顾忌，尽可能保证审稿意见的客观公正。
为此要求：在送审的稿件上，不得显示或向审稿人透露作者姓名；不得向作者出示签有审稿意见的审稿签或透露审稿人的姓名。
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党校校刊编辑流程
为进一步全面加强和改进党校校刊的编辑工作，不断改善办刊质量，提升办刊水平，经认真研究，提出如下工作构想。
一、党校校刊的定位
1.办刊风格：坚持正确的政治导向，不断推进理论创新，有效履行决策咨询功能。
立足拉萨实际，注重学术品位，兼顾实践探索和经验交流，打造地域特色鲜明、党校特点突出，在西藏具有较大影响，拉萨一流的社科类期刊。
2.办刊理念：良好的全局观和宽广的学术视野、敢于改革的胆略和兼容并包的胸怀；积极专注的态度和专业的运作模式，精益求精的执着和自我突破的勇气。
3.办刊原则：严格遵循审批流程，严格执行编辑规范，严格遵守出版规定，严格监控刊物质量。
二、党校校刊编辑工作的组织领导
（一）组织架构
1.实行编委会领导下的主编负责制。
2.在现有编委会基础上，增设编辑部。
编辑部设主任及副主任各一人，编辑2-3名。
3.根据刊物发展需要，可聘请特约编辑。
（二）责任分工
1.主编、副主编：
⑴确定各期的主要选题及栏目设置；
⑵审改重点稿件，终审、签发稿件，对每期所有内容的政治方向、理论观点负责；
⑶不定期主持召开编辑会议，及时总结办刊经验，不断改革创新，确保办刊质量稳定提升；
⑷负责重要稿件的预约修改，并起草本刊评论或编辑部的重要文章；
⑸全面负责编辑工作。
2.编辑部主任、副主任：
⑴主持编辑部日常工作；
⑵审阅编辑拟用稿件，提出具体编排意见，交主编审定；
⑶制定每期的具体编辑计划；
⑷掌握工作进度，做好稿件运转程序的协调；负责编辑、通联工作；
⑸编排目录；
⑹负责写稿约及编辑部一般文章；
⑺负责栏目责任编辑与每期责任编辑的调整安排；
⑻负责发行工作安排和审定稿酬标准。
⑼负责每期整体美术效果及封面，内文标题，尾花、插画、图片、照片、广告的布局设计、约稿等；
⑽负责校（院）内外有关重大活动的摄影和图片、照片、美术作品的征集工作。
3.责任编辑：
1.负责相应栏目的约稿、组稿及编辑工作；
2.初审稿件，提出稿件处理意见；
3.对相应栏目审定稿的内容、文字作进一步修改；
4.在规定时间内完成相应栏目稿件的修改任务，交编辑部主任统稿编目；
5.发稿后，负责相应栏目稿件的校对工作；
6.本期执行编辑同时负责本期内容，封页、版式等的统筹安排和设计。
负责各环节的衔接，时间安排和本期版式画样。
三、刊物编辑出版工作流程
㈠召开组稿会
出刊前1个月左右，编辑部召开组稿会。
组稿会前，杂志主编或编辑部主任提出主要选题内容初步构想，并形成《选题及说明》；组稿会旨在对杂志专题和内容进行详细讨论及具体落实，就拟定的专题进行交流和讨论，细化各专题的侧重点，并分配各自组稿任务，确定责任编辑等相关事宜。
㈡下发征稿通知
征稿通知将于组稿会后印发校各科室，向全校公开征稿。
征稿通知的主要内容为拟征稿的专题和推荐研究、写作的领域，征稿截止日期在出刊日前1个月左右。
(三)编辑和校对
编辑过程中一切以规范为准，留意权威官方的规范更新与修改，学习研究国家标准，以保持编辑工作规范的正确性以及时效
性。
编辑在征稿流程中进一步明确并强调稿件要求，对原稿件的规范性进行严格把关。
收齐稿件后，由编辑统一格式，并就文章内容等方面的问题直接与作者联系。
编辑责任划分如下：封面（封一～封四）由主编和编辑部主任负责；目录、页码、页眉、脚注等正文以外的问题，由专职编辑负责；正文部分由当篇文章的责任编辑负责。
编辑前先以学习的态度通读全文，理顺作者的写作逻辑。
之后再开始校对，每一次校对中，每一篇文章至少阅读三遍，其中，前两遍自己独立完成，第三遍可以与其他编辑互换、互助完成。
1.一校
主要任务是保证原始稿件样稿质量符合杂志的基本要求，在具体工作过程中主要进行字词、语法、表述规范化方面的修改，重点关注全文的逻辑关系、过渡段落是否合理自然、各级标题的标号是否规范、检查出处来源是否正确、检查数据是否正确。
首次修改，尤其需要注意文章的摘要、关键词，在有必要时可以对稿件进行较大的调整和增删，使逻辑清晰、结构适当。
此外也要兼顾错别字、病句、标点符号运用等细节问题。
首次排版（封面+内文），形成杂志的雏形，包括封面、目录和正文。
2.二校
以排版公司印送的纸质版为基础。
主要任务是进一步修正文章的语言表达问题，对词组搭配不当、病句错句进行修改订正。
注意保留作者的写作风格，把握修改尺度，以保持文章的个性化特征。
提高文字规范性及内容准确性，尤其是政治方面的固定搭配和表述要准确，以官方说法为准。
重点调整格式，使样稿基本符合出刊要求。
第二次修订：将校对结果在样刊上进一步修订并打印一份送主编审阅，最后结合主编的修改意见，综合两份修改结果，修正编辑过程中的纰漏。
3.三校
以纸质版为基础，用铅笔进行校对修改。
责任编辑在页首用铅笔签名，以便明晰责任。
三校主要对封面、目录、标题、格式、页码、页眉、页脚和书脊等进行一一校对，同时着重细节问题，修改每篇正文出现的错别字、各级标题的格式、标点符号、脚注、图表等方面的错误，使样稿臻于成熟。
重点关注美观问题，比如单行如果只有一两个字的可以上缩。
文章结尾部分若占当页页面一半以下，则需对文章进行修改，同时要注意各部分文字间间隙是否过于紧密或松散。
正标题字数不超过20字，若字数过多，酌情添加副标题。
避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。
第三次修订：将三校的结果由印刷单位打印成稿，交上级领
导（编委会主任）审阅。
4.四校
纸质版操作，结合主管领导批示。
重点注意页眉、页码、标题、作者简介、责任编辑、目录、封面，以及版式规范性，并对杂志整体进行最后的文字纠错，尤其注意是否出现了多余的空格或其他版式错误，最大限度减少差错。
第四次修订及出片印刷
将四校结果送到排版公司终稿上修改确定后，主编在打印稿上签字，标出印数（1000份）。
开始出片印刷，一般要求印刷厂在出片后一周内将印好的杂志送到理研科。
(四)正式出刊和分送及存档
及时更新邮送名单，提前做好贴条。
杂志一旦送到，即刻分送给校内各科室，同时寄送校外相关单位、部门。
联系当期发表文章的作者，邮寄杂志和稿费。
同时存档200份以上，留作合订本及其他用途。
对出片进行word格式的转换，由印刷单位完成。
一篇文章存为一个word文档，要求标出作者的联系方式。
（五）召开评刊会
杂志正式出版一周后，召开由编委会成员，编辑部全体人员参加及各科室负责人参加的评刊会，总结经验，查找不足，以利于不断改进办刊质量。